面積の差を求める問題だから、共通するものを足し引きすればよいということは中学受験生なら誰でも気づくことですが、最難関中学校の受験生であれば、それだけにとどまらず、当然マスターしておくべき考え方があります（例えば、神戸女学院中学部１９９２年算数２日目第３問の解答・解説で取り上げられている考え方（図形を重ね合わせて差をあぶりだす手法）です）。
その考え方さえマスターしていれば、（２）も簡単に解けるはずです。
なお、和一定を利用した後で図形を重ね合わせて差をあぶりだす問題もあります（神戸海星女子学院中学校２００１年Ａ算数第３問など）。
これは計算問題などでも利用できる考え方でしっかりマスターしておくべきです（神戸女学院中学部１９８５年算数１日目第２問の解答・解説を参照）。
詳しくは、麻布中学校２０２４年算数第２問の解答・解説で。