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「数字」を使った約束で、大事なことは3つ
「始めるとき、ルールを一緒に確認する」
「必ず、時間には終わること」
「お子さんを追い詰めない」
「時計」の場合
前提として
ゲームやテレビなどは、
「1日の時間帯」を決めておきます。
それ以外の時間帯は、
しないようにします。
ただ、
特別な時間帯でする場合もあると思います。
このお話は別にします。
そして、
環境を整えます。
お子さんの目に入るところに「時計」を置くようにします。
壁掛けとか携帯の時計は、確認しずらいため
目の前に置けるようにします。
出来れば、針がある時計が分かりやすいです。
「始めるとき、ルールを一緒に確認する」
「○○時には、○○があるから
10分前、○○時○○分には、片付けるんだよ」
と、時計を一緒に観ながら「終わりの約束」をします。
また、終わることができなかったときは、
「1回休みで、明日はお休みね。」
と約束をします。
お子さんとの約束は、
お子さんの「時間」が理解できる程度に合わせます。
「何時」から始まり、
プラス「30分」を加え、
細かく
「10分単位」
「5分単位」
になってくると思います。
「必ず、時間には終わること」
「時計」の最大のポイントは、
「終わらせ方」になります。
お子さんには、お子さんのリズムがあります。
時間までになかなか終わり切れない。
なのに、大人は強引に終わらせようとします。
そうすると、時間までにおわることがなかなかできません。
基本は、「本人が終わることを意識する」です。
声を掛けるときは、
日頃から
「お子さんの終われるタイミング」を見計らって、
お子さんに
あたかも時間通りに終われたように
成功体験を積ませます。
8時に終わる場合
終われるまで、
15分かかるなら
15分前に、
「時間観てね」
10分前～5分前
「あと何分かな」
お子さんが、
「あと○○分」
「終われそうかな」
と、
約束の確認をします。
といった具合に、「時間を意識させる」言葉かけをします。
もちろん、
終われない時もあります。
ゲームなど流れのある遊びの時は、
10分から5分前に、
「時間には、終われそうかな」
「どこまでで、終われるの？」
と確認をして、そこまでの猶予を与えます。
それでも
「やり続けたいという気持ち」
を持っている場合
「１回休み」
といって
次の日、1日お休みにします。
そうして、
自分の気持ちの「ブレーキの仕方」を作ってやります。
お子さんとの約束に「時計」「タイマー」「カウントダウン」を使うこと①