いつもご拝読頂き、ありがとうございます。
お子さんの「玩具」遊びをみていると、
いろんな発見があります。
その中でも「ブロック遊び」は、
その様子がよくわかります。
「ブロック遊び」の良いところは、
いろんな形をした「ブロック」をくっつけることで、
「考えたもの、作りたいもの」をが出来上がってくることです。
「自分で作り上げる」
これが、「ブロック遊び」の魅力みたいです
あるお子さんを観てみると
最初は、見向きもしなかったのですが、
お友達が遊んでいるのを見て、
興味を持つように、なってきました。
でもまだ、
「何が楽しいのか」わからないため
ブロックを
「投げたり」「ぶつけあったり」
本来の遊び方とは、ほど遠いことをしていました。
ここでよく、
「違うでしょ」
とか
「こうするんだよ」
などと、
大人が止めに入るのですが、
それ自体、
成長を止めることになります。
もちろん、
「他のお子さんに怪我や事故が起こる」
という心配がある場合は、
環境を変える必要はあります。
席同士の間隔を空けたり、
時間を決めたり
ブロックを調べて、壊れたものを省いたり
していきます。
基本は、お子さんの「遊びを止めない」です。
それから
2〜3週間したあたりから
変化がみられてきました。
ぶつけ合うのは、変わらないのですが、
「剣」を作るようになりました。
長さを調整したり
壊れないように、補強したり
つかをつけたり
握りやすくしたり
色を意識したり
するようになりました。
それから
さらに日にちが経ってくると
豪華客船のような形をしたものを
作るようになりました。
また、ブロックにも「ボールループ」を
組み合わせるものがあって
「ウォータースライダー」みたいに、
ブロックで作って、ボールを転がすのを
楽しむようになりました。
このように、
いったん興味を持つと
「自分で遊びを覚える」ようになり
いつしか、
本来のブロック遊びをするように
なりました。
ここまで、特に大人があれこれすることも
ありません。
ただ、見守るだけでした。
このように
お子さんは、環境次第で
「自分からするようになる」
ということを見ることができました。