こんにちは。
ベースボールバイブルの東です。
今回は、
高校野球から学びましょう。
愛工大名電高校です。
まずは、
選手の伸びしろについて。
↓↓↓
名電センバツへ 「伸びしろはパワー」 ナイン、筋トレに力点（毎日jp）
ここで倉野監督は・・・、
「選手の伸びしろは、技術よりもスピードやパワーにある」
僕は大賛成です。
「技」よりも、まずは「体」。
案外、そういうチームは
少ないのではないでしょうか？
まあ、分かっていても、
何をするのか。
この選択が難しいのもあると思います。
さて、
次は「人間教育」について。
こんな事をしているそうです。
↓↓↓
愛工大名電「ノムさんの名言」練習で音読（毎日jp）
僕も人前で話のは苦手で・・・
こういうのは慣れだと思うん
ですが、なかなか難しいですね。
それを、名電ではこうやって
鍛えているそうです。
「音読でコミュニケーション能力をつけよう」
音読するんだそうです。
「一、独創的な考えやアイデアに優れている。二、自主性と自発性を持っている」－－。練習後、全国屈指の左腕・浜田達郎投手（２年）が、グラウンドに向かって大声で文章を読み始めた。読み終えると、練習の片付けを終えた他の部員たちが拍手した。
音読するのは「高校野球の心得」「一流になる人の条件」など野村元監督らの言葉だ。部員３２人全員が練習後に日替わりで読む。
なぜ、そんな事をするんでしょうか？
約２年前、倉野監督は、自分の考えを言える部員が減っていると感じたという。「考えがないのではなく、言葉にできないのだろう。決まった文章でも声に出して読めば、その力が付く」と、音読での鍛錬を思いついた。
へぇ～、勉強になります。
さて、それについて・・・、
宮崎冴子・三重大特任教授（教育学）は「興味深く、効果も期待できる試みだ。教育現場では読み書きが重視されがちだが、話したり聞くことも言語感覚を刺激する重要な要素。拍手することで部員間の信頼関係も築かれる。コミュニケーションは深まるだろう」と評価している。
ですって。
ぜひ、参考にしてみて下さい。