中学生・高校生のお子様を
お持ちの保護者様へ
注意：アンケート内容は下段にあり
前回の結論
どんな英文でも（長文以外でも）
すべての英文を頭の中で
きちんと訳していくことです
これを頭の中ではなく
問題を解く時に
英語の順番通りに
声を出して訳していく
（当塾ではこれを語順訳と命名）
例 次の英文を訳しなさい
They go to the park to play tennis.
普通ならはこれをいきなり、自然な訳にします
「彼らはてにするために公園に行く」
そうではなく、
まず自然な訳をさせるまえに
口頭で語順訳をさせます
They go to the park to play tennis.
彼らは 行く 公園へ するために テニスを
こうしてから
自然な訳にさせます
これが原則です
授業中に黙って問題を解く事は
当塾では認められません
次回には、
英文和訳以外の問題について
様々なパターンの問題を
語順訳をしながら解かせる
やり方をご紹介いたします
最終回
次のURLをクリックして
第５回 このアンケートで、「今後、英語で学年10番以内を狙えるか」が見えてきます。 | 千葉県 柏 英語塾 ニュートレジャー専門塾
アンケート
１英文を英文を読むときどうしていますか？
Aなんとなく読む
B単語だけひろって考える
C前から意味を考えながら読む
２主語の人称・単複を意識して読むか？
A意識しない （３単現のSをよく忘れる）
Bたまに （３単現のSをたまに忘れる）
C常に意識をしている
３動詞の時間（現在・過去）を意識して読むか？
A意識しない
Bたまに
C常に意識をしている
４ 問題を解く時
A早く解くことを優先
B普通に問題を解く
C英文の意味を理解しながら解く
学年10番以内に入っている生徒さんは
アンケートの結果として
１英文を英文を読むときどうしていますか？
C前から意味を考えながら読む
２主語の人称・単複を意識して読むか？
C常に意識をしている
３動詞の時間（現在・過去）を意識して読むか？
C常に意識をしている
４ 問題を解く時
C英文の意味を理解しながら解く
４問とも全てCを選びます
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