日【七田式作文・国語ワーク】読み取った情報をどう解釈するのか？

こんにちは、プログラマーパパ🥷🏻です。

 

各種ワーク＆ドリルに取り組みつつ、🧒🏻の課題を分析
 
国語がマシになってきた一方、算数がまだ噛み合ってない箇所が残る
 
文章を読み取る力というより、基本的な論理、推論ができてないのでは？という気がしてくる
 
📖：１本が３５cmのテープを３本まっすぐつなぐと何cm になるでしょうか？
🥷🏻：式書いてみて
🧒🏻：３５＋３？
🥷🏻：３cmを付け足すんじゃないよ？３５cmが３つだよ？
🧒🏻：🤔
🥷🏻：線３つ引いてみて。
🧒🏻：✏️ーーー
🥷🏻：”ー”１つが３５cmね
🧒🏻：あ、３５＋３５＋３５
🥷🏻：うん、３５が３つだから？
🧒🏻：３５x 3
🥷🏻：そうとも書けるね。どちらも合ってるから、計算すると？
🧒🏻：１０５
🥷🏻：👍
 
３５cmが３つ => ーーー // 線３つ
 
の変換が頭の中でできてない（絵で描けば自分でもわかったようだが）
 
📖：１つの皿にみかんが３個乗ってます。４皿だと何個になるでしょうか？
🧒🏻：３x ４
🥷🏻：これはわかってると🤔
 
文章から何かを読み取るというより、読み取った情報をどう解釈するのか？
 
という点に課題がありそうかも？？🤔
 
もっとA => B のような推論の練習をたくさんこなすのが良いかもと仮説を立ててみる
 
並行してワーク＆ドリルの次の教材を研究
 
今日の課題はこちら

 

1-1. 読書

 

公文推薦図書A『おだんごころころ』

 

 

 

 

 

1-2. 公文国語CⅡ

 

通常通り実施

 

2-1. 七田式作文

 

  • 文の練習+絵を見て想像したことを文で表現する練習
  • ＋思ったことを書く練習
 

 

 

2-2. 国語ワーク２年

 

１周目、全問正解

 

国語は１年の時と比較して明かに良くなってきた。

 

まずは２年生ワークを一通り終わらせる

  • ないた赤おに
    • p.66
      全問正解
      p.67
      全問正解
 

 

3. 算数ドリル２年

 

まだまだ取りこぼしはありそう

  • １７、１８、１９、２０
    • 概ね正解
  • ２４
    • きほん
      • テーブルの横の長さは何cm でしょうか
      • テーブルの横の長さは１mより何cm長いでしょうか？
    • かくにん
      • １mの物差しで３個分と３０cmの物差しで２個分の長さを合わせると長さは◻︎m◻︎cmです。
      • １本が３５cmのテープを３本まっすぐつなぐと何cm になるでしょうか。またそれは何m何cmでしょうか？
  • ２５
    • かくにん
      • [3] 4 x 14 の答えをそれぞれ図のように考えて求めましょう
  • ２６
    • きほん
      • x: [1](3)いと同じ形の面はいの他にいくつあるでしょうか
      • x: [3](1)あと同じ長さのひごを全部で何本使っているでしょうか
    • かくにん
      • x:[1](2) 長さが7cm のへんはいくつあるでしょうか？

 

 

 

4. 社会ワーク・３年
 
社会というより、国語の一種として取り組む
 
  • 学校のまわり・まとめのテスト
日々少しずつ😌