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今日の英会話学習情報 もっと自由に英語を話したい

ファンクションメソッドの英語・英会話関係のブログ記事の紹介





【どうして日本人は英語が話せない?】

この季節になると、全国展開の塾の夏期講座のコマーシャルが盛んだ。
私も昔、塾を経営したことがあるので多くの子供たちを迎えた経験がある。特に英語という教科は一度「落ちこぼれ状態」になると、それから這い出ることは困難だ。
なぜこんな状態になるのか、それを説明するのは簡単だ。この塾のコマーシャルをご覧になればすぐわかる。英文の丸暗記がその授業の中心だということ。タブレットなどの音声をつけてもダメだ。

言葉というものは、英語に限らず「片言」、つまりワンフレーズ表現で獲得していくものだ。そんな常識をこの塾のコマーシャルがいとも簡単に無視していることがわかる。
こんな言葉の習得を無視した教育を受けたものは、「よくセリフを丸暗記しましたね」というだけのこと。それができなかったものは、「英語落ちこぼれ」の烙印を押されることになる。
私が、「コミニカ中学英語基礎編」という教材を開発したのは夏休みを前にして「英語がわからなくなった生徒たち」の存在があったことを思い出す。
もちろん、この教材の発展形がファンクションメソッドということだ。

 文部科学省は24日、「読む・聞く・書く・話す」の4技能を測る中学3年の2016年度英語力調査結果速報を公表した。中学卒業段階で英検3級程度以上の英語力を持つ生徒の割合を17年度までに50%以上にするという政府目標を達成したのは「書く」の50・8%だけで、残る3技能は20〜30%台。文科省は「昨年の傾向から大きな変化はなく、『書く』も上位層と下位層の差が大きいなど課題がある」としている。
毎日新聞より転載

冗談でしょう、と言うのが私の卒直な感想です。つまり
中学卒業段階でほとんどの子どもたちが「落ちこぼれ」という。この子たちが高校に進んでも改善されないことは予想されます。そこで「小学生から英語教育」という。どれだけ犠牲者を作るだろうか?

【今日の学習】


今回も、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。
 今回は上にあげたbe動詞系列(4) 補語が前置詞+名詞の運用トレーニングとなります。
もちろん、これにおける現在形、過去形、未来形、現在完了形でのトレーニングです。
あなたの頭に英語脳は構築されているでしょうか。
つまりbe動詞系列における現在形、過去形、未来形、現在完了形という4つの「英語の九九 ファンクションフレーズテーブル」です。これらのテーブルがあなたの頭の中で蓄積されているでしょうか。
語学学習には、トレーニングは欠かせません。いくら黒板に書かれたような「しくみ」を眺めていても、「ことば」といったものは身につきません。この本では日本文をそのまま英文に変換する作業を求めていません。英語発想に従って実際に自分の声を出して英語を生産することが必要です。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
 be動詞 現在形


table-1 

第3章 be動詞でこれだけ表現できる
 01 ネイティブは方位や空間でものごとをとらえる
 ドリルNo.28 「恋をしてるのよ」
   イメージしてください!
 (1) be at work 仕事中よ
 (2) be at school   学校にいるよ、授業中よ
 (3) be in trouble  困ってるよ
 (4) be in love  恋をしてるよ
  略
 (8) be on a diet    ダイエット中よ
 (9) be at a meeting    会議中よ
 (10) be on the phone   電話中よ

言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。
 You are in love with someone. 誰かに恋してるんだね

 Are you in love with anyone? 誰かに恋してるの?
 Yes. I am in love with Tom. トムに恋してるのよ
 No. I'm not in love with anyone. 誰にも恋をしてないよ
CHART 1は肯定表現
  I am on a diet.
  She is on a diet.
 略
CHART 2は否定表現
  I'm not on a diet.
  She isn't on a diet.
 略
CHART 3は疑問表現
  Are you on a diet? ダイエットしてるの?
  Is she on a diet?
 略
CHART 4は疑問表現 ※受講生専用のページに続く。
  Aren't you on a diet? ダイエットしてないの?
  Isn't she on a diet?
 略
以下は、過去形と現在完了形のドリルですが、[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現となります。
具体的なドリル、発想トレーニングは省略させていただきます。

 ドリルNo.29 「電話してたよ」 be動詞過去形の運用です
 Were you on the phone? 
 Yes. I was font color="red">on the phone
. 
 No. I wasn't on the phone. 

ページ数の制限から本では未来形を省略しています。
オンライン受講者には専用の「ナビゲータルーム」に説明を載せておきます。

 ドリルNo.30 「インフルエンザですっと寝てるのよ」 be動詞現在完了形の運用です
 Have you been in bed with flue?
 Yes. I have been in bed with flue. 
 No. I haven't been in bed with flue. 

次回は、第3章 be動詞でこれだけ表現できるに進みます。
 02 ネイティブは動詞を簡単に変化させて簡単に表現する

 でも、be動詞のイディオム、進行形。受身形もすべてbe動詞系列の運用だから簡単です。

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● 実際に使える語彙力を増すHolistic Approachとは

ネイティブの子供たちは幼い頃からことばをフレーズとして蓄えていきます。一方私たちは彼らと同じ体験をすることは不可能です。
Holistic Approachは、これは部分部分ではなく全体的にとらえるアプローチのことです。この教材はそれに基づいて製作されていますが、これは日本語の発想か らではなく、英語の発想で英語をとらえるといういわば当たり前のことを可能にします。これによって、日本語の発想からではなく、英語の発想で「よく働く動 詞」の守備範囲と応用範囲をしっかりと身につけることができます。
「ことば」の学習というものは、なるべく多くの用例を体験し、それによって自分なりのイメージを作り上げる作業が何より大切です。これによっていつの間に か、日本語が消え、知らず知らずの間に英語の発想を身につけている自分を発見することができることになります

【今日の学習】

赤色に表記したフレーズを何度も繰り返して読みその意味を思い浮かべてください。言葉というものは、「意味ある単位」、つまりフレーズで意味が定着、蓄積するものです。
その後に「自由に英語を話すための最短学習プログラム」に進んでください。これが学校では教えてもらわなかった「英語のしくみ」を身につけるための英語脳構築トレーニングです。

あなたも所収全所収全2809の文例に約210分のネイティブの音声に、挑戦しませんか?!

bringの動詞フレーズ

【POINT】
bringの本質的な意味は、話し相手の眼のほうへ向かって、主体(人・物・事)が、あるもの(人・物・事)を持ってくることです。

一方、take が「連れて行く、持って行く」ということで、takeの反意語となります。またこれはcomeとgoの関係と同じだとも言えます。
bringは、自分のところへ人や物を運んで「来る」が中心的な意味で、「運び込む」感じが強いです。
comeと同じく、話をしている相手の所へ何かを「持って行く」「連れて行く」の意味もありますが、これも、相手を中心に考えると、相手のところへ「持ってくる」「連れてくる」にもなります。
【反意語】 take
  bringは、come carrying something (何かを持ってくる)
  takeは、go carrying something (何かを持って行く)

したがって、Bring your child.(子供さんを連れてきなさい)といわれた場合、相手方に連れて行くことことはわかりますが、Take your child.(子供さんを連れて行きなさい)では目的地が無数にあるので、例えば、Take your child to school.(子供さんを学校に連れて行きなさい)とか、Take your child with you.(あなたと一緒に子供さんを連れて行きなさい)などと表現しないと十分伝わりません。

bringは、bring about(5), bring in(7), bring off(4), bring on(6), bring out(6), bring to(10), bring up(10)などのTWO WORD VERBSを作ります。
※ ( )内の数字は当教材に所収された用例の数です。

[PART 1] bring about   KEY WORD 「周囲」
【POINT】
「起こさせる」「もたらす」

[サクサク瞬間英作トレーニング]
(1) それが両国の和解をもたらした
   * betweenは、「二者間」を表す。
     bring about a reconciliation
(2) 私たちは目的を達っしなければならない
   ● We have to+原形動詞フレーズ 「私たちは~しなければならない」
     bring about our purpose
(4) 科学知識の普及が高度先端技術社会をもたらした
     bring about a high-tech society
(5) どうしてこんな誤解が生じたのですか?
   ● What has +ed形動詞フレーズ?「何が~したか?」
     bring about this misunderstanding


[解答]
(1) It brought about a reconciliation between the two countries.
(2) We have to bring about our purpose.
(4) The spread of scientific knowledge has brought about a high-tech society.
(5) What has brought about this misunderstanding?

  以上の記事は「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編 PDF版」から引用しています.

  サクサク瞬間英作トレーニング62動詞編PDF版より抜粋

  ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞HTML版 サンプル

 自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
bring about one's purposebringing about one's purposebrought about one's purpose
① 現在形動詞フレーズ② 過去形動詞フレーズ
bring(s) about one's purposebrought about one's purpose
③ 原形動詞フレーズ ④ ing形動詞フレーズ ⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞5段活用 VOC感覚聞を持ってくる

※実際のプログラムを省略しています。ご了承ください。
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す)
  We bring about our purpose.
  私たちは、(ふだん)目的を達成しています 
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為) 
  We brought about our purpose.
  私たちは、目的を達成しました
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為) 
  We will brought about our purpose.
  私たちは、目的を達成するつもりです
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為) 
  We are bringing about our purpose.
  私たちは、(今)目的を達成しようとしています
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
  We have just bringing about our purpose.
  私たちは、ちょうど目的を達成しました

簡単にこのような表現展開ができることが,英語脳構築です。
  U-tube 電子書籍「即修一週間英語脳 構築プログラム」音声解説付きプロモーション

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「たった16の動詞で自由に英語が話せる、そのワケ」

 「よく働く動詞」に秘密が隠されている!

イギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)は、たった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16だ。


goの動詞フレーズでこれだけ話せる

【解説】
■goの基本粋な意味は「去り行く」

goを理解するには、comeとの対比でとらえるとわかりやすい。
goもcomeも共通するのは、いずれも主体がある場所から他の場所へ移動する行為を表すことだ。

また、私たちがある表現をするとき、必ずどこかにものごとを見る視点があることを前提にしている。そんな場合、たいていは主体自身がいるところ(here)
となる。そのような中心点、つまり主体のいる場所の中心点に移動するのが、comeであり、それから遠ざかるのがgoの受け持ち範囲となる。
またcomeは、私たちが認識できる状態になる、現象として意識されるようになるということに反して、goはその反対に消えて見えなくなる、現象世界から去ることを意味する。「私の父は死んだ」をMy father has gone.とも表現できるのが英語の発想だ。

  The sun comes up in the east and goes down in the west.
  太陽は東から昇り、西に沈む

■「動いている」と考えられるものは、goで表せる
goにはcomeの反対の意味を示すだけではなく、単に、ものが「動く」ことを示す用法がある。例えば、次の文を見てください。

  My watch is not going[working].
  私の時計は動いていません
  This machine goes well.
  この機械はよく動く(性能がいい)

この用法はだんだん拡大して、何ごとによらず、「動いている」と考えられるものはすべて、goで表すことができることになる。
これは一種の「たとえ」=メタフォーだが、ことばを使う場合、「たとえ」というものは大変たいせつな役目を果たしている。
もう少し、このような例をあげておきましょう。

  The song goes like this.
  その歌はこんなふうに歌います
  Everything goes wrong this morning.
  今朝は万事うまくいきません
  There is not enough food to go round.
  食べ物がみなに行き渡るだけ十分ではない
  We have to go without food for a time.
  しばらく、私たちは食べ物なしですまさなくてはなりません
-----------------------------------
go の動詞フレーズのパターン
 (1) V感覚
 (2) V+O感覚
 (3) V+C感覚
 (4) V+O+O感覚
 (5) V+O+C感覚

V感覚
 (1) go+(副詞/副詞句)
   Go at once!
   すぐに行け!

V←C感覚
 (2) go+形容詞 (補語)
   He went mad.
   彼は気違いになった、怒り狂った
 ※ He was mad.
  go crazy, go bad, go bald, go rusty, go blue, go pale, go sour, etc.

 (3) go+~ing形動詞フレーズ
   We will go cycling.
   サイクリングに行きます
  ※ We are cycling. 進行形

 (4) go+~ed形動詞フレーズ
   The natives of the island goes naked.
   その島の原住民は裸で暮らしている
  ※ The natives of the island are naked. 受身形

V感覚
 (5) go to+原形動詞フレーズ /go and 動詞フレーズ

   Let's go to buy some cakes.
   ケーキを買うために行きましょう
   Let's go and buy some cakes.
   ケーキを買うために行きましょう

「働きに行く」「買いに行く」「遊びに行く」「散髪に行く」「パンを買いに行く」「見舞いに行く」「人に会いに行く」{映画を見に行く」「野球の試合を見に行く」「警察に行く/相談に行く」「遊びに行く」「見に行く」
  go to work, go to school, go to church, go to college, go to bed, etc.

Two-Word Verbs  
   Whisky goes against me.
   ウイスキーは私の肌に合わない

-----日常会話必須基本16動詞編HTML版は以下の3つの教材を含む----------
   日常会話必須基本16動詞編  HTML版サンプル
   日常会話必須基本16動詞編 HTML版動詞フレーズ感覚別表現サンプル
   サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編 PDF版

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【どうして日本人は英語が話せない?】

当オンライン講座は、英語のセリフ覚えでも、リスニングができたら英語が話せるといったものではない。
今回も、この英語のしくみを利用した表現展開を体験していただきたい。そのキーポイントとなるのは基本となるbe動詞系列の表現から動的な一般動詞系列の表現展開へということだ。
今も、第3STEP「イメトレ英語学習法」にも登場する以下の表現展開の学習となる。
例えば、「
熱っぽい」「疲れている」「退屈している」「驚いている」いった表現はbe動詞家列の表現で「存在」を表し意味は静止的だ。
 be
feverish(熱っぽい), be tired. be bored, be surprised
 I am
feverish. Are you feverish? I'm not feverish. How are you?

一方、一般動詞lookを使うと「知覚を表す」
表現となり「〜のように見える」など意味は「そんな状態に見える)と動詞的になる。もちろんこれはdo, does. didを使った一般動詞系列の運用だ.例を少しあげてみよう。
 look fevilish(熱っぽく見える),
look tired. look bored, look surprised 
日本訳はあえて省略するが、ここまでくれば日本語訳から英文を作るのではなく、英語は英語だけで表現できるとおもう。

 You
look feverish. Do I look feverish? You don't look feverish. How do I look?
 あなた、
熱っぽく見える 私、熱っぽく見える?
日本訳はあえて省略するが、ここまでくれば日本語訳から英文を作るのではなく、英語は英語だけで表現できるとおもう。
 You are
looking feverish. Am I looking feverish? You're not looking feverish. How am I looking?
さらに例を挙げるとbe
drunk(酔っぱらっている)、be scolded(叱られる)は教育文法では受身形と言われている。それをlookを使ってlook drunk, look scoldedと表現できる。
 Do I
look drunk? 私、酔っぱらって見える? How do I look?
 Am I look drunking? 私、酔っぱらって見えてる? How am I looking?
日本人以外は、どうして簡単に英語が話せるか解っていただきたい.

 

この説明は「オンライン講座受講生専用ページ」に続く

【今日の学習】

今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

 05 「好み」「欲求」「付帯状況」を表す一般動詞を使った表現
 ドリルNo.25 「風邪をひいている」
   イメージしてください!
 (1) have a cold 風邪をひいている
 (2) have a fever   熱がある
 (3) have a pain  痛みがある
  略
 (9) have the flue    インフルエンザにかかっている
 (10) have (a) diarrhea   下痢をしている

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
 一般動詞 現在形
table-1


言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。
 Do you have a cold? 風邪をひいてるの?
 Yes. I have a cold. 風邪をひいてるのよ
 No. I don't have a cold. 風邪はひいてないよ
CHART 1は肯定表現
  I have a cold.
  She has a cold.
 略
CHART 2は否定表現
  I don't have a cold.
  She doesn't have a cold.
 略
CHART 3は疑問表現
  Do you have a cold?
  Does she have a cold?
 略

以下は、過去形と現在完了形のドリルですが、[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現となります。
具体的なドリル、発想トレーニングは省略させていただきます。

 ドリルNo.26 「頭がいたかったんだ」 一般動詞過去形の運用です
 Did you have a cold? 風邪をひいてたの?
 Yes. I had a cold. 風邪をひいてたのよ
 No. I don't have a cold. 風邪はひいてなかったよ

ページ数の制限から本では未来形を省略しています。
オンライン受講者には専用の「ナビゲータルーム」に説明を載せておきます。haveとcatchとgetの違いも。
  You will have a cold? 風邪をひいちゃうよ
  You will catch a cold? 風邪をひいちゃうよ
  You will get a cold? 風邪をひいちゃうよ

 ドリルNo.27 「ずっと風邪をひいてるの」 一般動詞現在完了形の運用です
 Have you had a cold? ずっと風邪をひいてたの?
 Yes. I have had a cold. ずっと風邪をひいてたのよ
 No. I haven't had a cold. ずっと風邪はひいてなかったよ

 ドリルNo.28 「頭がいたかったんだ」
次回は、第3章 be動詞でこれだけ表現できるに進みます。

 でも、be動詞のイディオム、進行形。受身形もすべてbe動詞系列の運用だから簡単です。

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「たった16の動詞で自由に英語が話せる、そのワケ」

 「よく働く動詞」に秘密が隠されている!

イギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)は、たった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16だ。

do動詞でこれだけ話せる!

【解説】

■「行動・欲求を表すdo動詞
beが「存在」を、haveがその「付帯状況」を、そしてdoが一般的な「行動・欲求」を表す。

英語の3つの基本動詞(Basic Verbs)

  be    「存在」
  have   「付帯状況」
  do    「行動・欲求」

このdoは動作語(他のbeやhaveを除く動詞)の代表と言ってもいいが、日本語の「する」「やる」に当たりとても意味の範囲が広い動詞だ。
ところで、「~をする」がすべて、do+名詞で表現できるとは限らない。「散歩をする」は、have a walkあるいはtake a walkとは言えても、do some walkingとは言えるが、do walkとは言えない。
あるいは、「攻撃する」はmake an attack、「援助する」はgive support、など、doは使えない。
makeは今までなかった「攻撃」を現実化させ.giveは「援助」を与えるものなのだ。

ここでも英語のリズムが
do+名詞の名詞の部分には、work, act, damage, thing, bestなどがくる。
  do one's work    仕事をする
  do a kind act    親切な行いをする
  do a lot of damage  大損害を与える
  do a foolish thing  愚かなことをする
  do one's best    最善を尽くす

ただ、do + 限定詞 + ~ing形のパターンは結構たくさんの表現が可能なので、ぜひ身につけていただきたい。

* 限定詞とは、the,my,your,his,much,more,some,any,little, noなど、名詞の前に置かれる冠詞、代名詞の所有格、数量詞などをひとまとめにした名称だ。

  do some reading   いくらか読書をする
  do some walking   いくらか散歩する、ちょっと歩く
  do some drinking   いくらか飲む
  do some shopping   いくらか買い物をする

この限定詞を使うと様々な表現ができることも知っておいてください。
cf. go shopping
  do one's shopping   自分の買い物をする
  do the shopping    その買い物をする
  do some shopping    買い物をいくらかする
  do a lot of shopping  買い物をたくさんする
  do a little shopping  買い物を少しする
  do little shopping  買い物をほとんどしない
  do no shopping     買い物をまったくしない
  do any shopping

  I didn't do any shopping.   まったく買い物をしなかった
  Did you do any shopping?   買い物をいくらかしましたか?
  If you do any shopping, ~  もしも買い物をするならば
-------------------------------------------
doの動詞フレーズのパターン
 (1) V感覚
 (2) V+O感覚
 (3) V+C感覚
 (4) V+O+O感覚
 (5) V+O+C感覚

V感覚
  (1) do+(副詞)
   He is doing very well in his business.
   彼は仕事が大変うまくいっている
  [V感覚] do+(副詞)
  【V感覚】 go、come、do、see、say
  [V感覚] go+(副詞)
  [V感覚] come+(副詞)

V→O感覚
  (2) do+(限定詞)+名詞(目的語)
   I'll do it right now.
   すぐにやりましょう

よい仕事をする do a good job
親切な行いをする キャンドルサービスをする クリーニングをする 
クロールをする 料理をする 皿を洗う コピーする 
悪いことをする 任務(義務)を果たす 体操をする
活け花をする 家事をする すばらして仕事をする 
空手をする 折り紙をする 割り当てられた仕事をする
おしゃべりをする 愚かなことをする 何かおもしろいことをする
  【VO感覚】 hve、get、do、take、make、give、keep、put、see, send、say

【一般動詞フレーズ5段活用】 do one's best
=============================
(1) do(es) one's best  現在形動詞フレーズ 
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) did one's best  過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。 
(3) do one's best  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) doing one's best  ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) done one's best  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。 
=============================
 (1) I do my best.
 (2) I did my best.
 (3-1) I will do my best.
 (3-2) I am going to do my best.
 (3-3) I want to do my best.
 (4) I am doing my best.
 (5) I have just done my best.

V→O→O感覚
  (3) do+名詞(目的語)+名詞(目的語)
   Smoking will do you a little harm.
   喫煙は健康に少し害がある
  【VOO感覚】 get、give、take、make、do、send

Two-word verbs  
   Let's take a rest; I'm done for.
   休憩しましょう、私疲れてしまったよ

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【どうして日本人は英語が話せない?】

当オンライン講座は、英語のセリフ覚えでも、リスニングができたら英語が話せるといったものではない。
今回も、この英語のしくみを利用した表現展開を体験していただきたい。そのキーポイントとなるのは基本となるbe動詞系列の表現から動的な一般動詞系列の表現展開へということだ。
今もは、第3STEP「イメトレ英語学習法」にも登場する以下の表現展開の学習となる。
例えば、「
熱っぽい」「疲れている」「退屈している」「驚いている」いった表現はbe動詞家列の表現で「存在」を表し意味は静止的だ。
 be
feverish(熱っぽい), be tired. be bored, be surprised
 I am
feverish. Are you feverish? I'm not feverish. How are you?

一方、一般動詞getを使うと「到達を表す」
表現となり「なる」など意味は「そんな状態になる)と動詞的になる。もちろんこれはdo, does. didを使った一般動詞系列の運用だ.例を少しあげてみよう。
get fevilish(熱が出る),
get tired. get bored, get surprised 
日本訳はあえて省略するが、ここまでくれば日本語訳から英文を作るのではなく、英語は英語だけで表現できるとおもう。

 I get feverish. Do you
get feverish? I don't get feverish. How do you get?
ここで忘れてならないのは,Basic Enlishだ。C.K.Ogen氏は動詞をing形動詞フレーズにするとbe動詞の運用となると指摘している、ちなみにgetは彼がとりあげた基本16動詞の一つだ、
日本訳はあえて省略するが、ここまでくれば日本語訳から英文を作るのではなく、英語は英語だけで表現できるとおもう。
 I am getting feverish. Are you
getting feverish? I'm not getting feverish. How are you getting?
同じ表現展開である前回の一般動詞feelは「感覚」を表すが、このgetは「到達」を表すことになる。
さらに例を挙げるとbe drunk(酔っぱらっている)、be scolded(叱られる)は教育文法では受身形と言われている。それをgetを使ってget drunk, get scoldedと表現できる。
日本人以外は、どうして簡単に英語が話せるか解っていただきたい.

 


この説明は「オンライン講座受講生専用ページ」に続く

【今日の学習】

どうして 05 「好み」「欲求」「付帯状況」を表す一般動詞を使った表現の項を設けたのか、その理由が分かりますか?

  「好み」--------- likeの動詞フレーズ
  「欲求」--------- wantの動詞フレーズ
  「付帯状況」----- haveの動詞フレーズ

これらに共通するのは、3つの非時制の動詞フレーズを目的語にとることです。
例えば、以下のようにようなものです。

  I like playing golf.
  ゴルフをするのが好きです
  I like to play golf.

  ゴルフをしたいです
  I want to play golf.
  ゴルフをしたいです
  I have to play golf.
  ゴルフをしなければならない
  I have played golf.
  ゴルフをしたことがあります

後に詳しく述べることになります。
今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

 05 「好み」「欲求」「付帯状況」を表す一般動詞を使った表現
 ドリルNo.24 「お子さんがおありですか?」
   イメージしてください!
 (1) have a mobile phone 携帯電話を持っている
 (2) have a suit case   スーツケースを持っている
 (3) have a TV set  テレビを持っている
  略
 (9) have some children    子供がある
 (10) have a black cat    黒猫を飼っている

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
 一般動詞 現在形
table-1


言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

 Do you have any children?
 Yes. I have two children.
 No. I don't have any children.

 How many children do you have?
 I have two children.

CHART 1は肯定表現
  I have a mobile phone.
  She has a mobile phone.
 略
CHART 2は否定表現
  I don't have a mobile phone.
  She doesn't have a mobile phone.
 略
CHART 3は疑問表現
  Do you have a mobile phone?
  Does she have a mobile phone?
 略
CHART 4は疑問詞つき表現
  What do you have?
  What does she have?
 略

次回は、
 ドリルNo.25 「風邪をひいているんだ」に進みます。

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【どうして日本人は英語が話せない?】


あるテレビの英会話教材のコマーシャルで、音声で日本語訳と英文が流れてくるので「英会話学習に最適だと言っていた。それで流れていた英文が、Which bus should I take?(どちらのバスに乗るべきですか?」だった。もちろんこの教材には多くの英文とその日本語訳が所収されていると思いうが、これらセリフを覚えてそれで「英語が話せる」ことになるのだろうか?
私は、若い頃からなぜか丸暗記ができなかった。このような教材も何度か試したが、できなかったので丸暗記ができる人をまったくうらやましかった。
私は、英語に関わらず表現は小から大へと進むもので決してその逆ではないと思っている。つまりワンフレーズのような小の表現ができないものが大の表現はできないということだ。
例えば、上の会話文の基礎は、いわゆる日本語の「こ、そ、あ、ど」言葉だ。例えば、「これ、それ、あれ、どれ」といった表現だ.ちなみに英語では「それ、あれ」はどちらもthatを使う。 take this bus, take that bus, which bus?
言ってみれば、これが基本であり、
このオンライン講座のSTEP1での学習だ。
  This bus is full(満員だ).
Is this bus full? Yes, it is. /No, it isn't.
  I will take this bus
. Will you take this bus?  Yes, I will./ No, I won't.
次は会話表現での定着で、これは
STEP2での学習だ。
  
Which bus is full?
  Which bus do you take, this or that?
そしてSTEP3では以下の表現へと進むことになる。
  Which bus should I take?
  Which bus shall I take, this or that?

  Which bus do I have to take, this or that?

  Which bus do youwant to take, this or that?


オンライン講座専用ページに続く

【今日の学習】


学校時代に「someは肯定形で使い、anyは否定形や疑問形で使う」という説明はこの場合は当てはまりません。anyは「見渡す限りどんなものでも」といった意味で、「コーヒーだったらどんなのものでも」と言うことになります。
つまりコーヒーなど、ものを勧める場合はsomeを使います。
 I don't have any coffee. 「コーヒーといったものはまったくありません。
今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

 05 「好み」「欲求」「付帯状況」を表す一般動詞を使った表現
 ドリルNo.23 「もっとコーヒーがほしいよ」
   イメージしてください!
 (1) want two hamburgers ハンバーガーを2つほしいよ
 (2) want a cough drop    咳止めがほしいよ
  略
 (8) want some coffee    お茶をもう一杯ほしいよ
 (10) want some more coffee    もっとコーヒーがほしいよ

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
 一般動詞 現在形
table-1


言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

 Do you want some more coffee?
 Yes. I'd like some more coffee.
 No. Thank you.

このI'dは、I wouldの省略形で、likeの動詞フレーズとなり、丁寧な「欲しい」という意味になります。元々動詞wantは「欠けている、欠乏している」といった意味で、大人ならwantでなくWould you likeや、I'd likeを使います。

CHART 1は肯定表現
  I want two hamburgers.
  She wants two hamburgers.
 略
CHART 2は否定表現
  I don't want two hamburgers.
  She doesn't want two hamburgers.
 略
CHART 3は疑問表現
  Do you want two hamburgers?
  Does she want two hamburgers?
 略
CHART 4は疑問詞つき表現
  What do you want?
  What does she want?
 略
  How many hamburgers do you want? いくつ欲しいの?
  How many hamburgers does she want?

次回は、
 ドリルNo.24 「お子さんがおありですか?」に進みます。

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【どうして日本人は英語が話せない?】


当オンライン講座は、英語のセリフ覚えでも、リスニングができたら英語が話せるといったものではない。
今後、数回に分けて、この英語のしくみを利用した表現展開を体験していただきたい。そのキーポイントとなるのは基本となるbe動詞系列の表現から動的な一般動詞系列の表現展開へということだ。
今回は、第3STEP「イメトレ英語学習法」にも登場する以下の表現展開の学習となる。
例えば、「
熱っぽい」「疲れている」「退屈している」「驚いている」いった表現はbe動詞家列の表現で「存在」を表し意味は静止的だ。
 be
feverish(熱っぽい), be tired. be bored, be surprised
 I am
feverish. Are you feverish? I'm not feverish. How are you?
一方、一般動詞feelを使うと「感覚」
表現となり「感じる」など意味は動詞的になる。もちろんこれはdo, does. didを使った一般動詞系列の運用だ.例を少しあげてみよう。
 feel fevilish(熱っぽく感じる), feel tired. feel bored, feel surprised 
日本訳はあえて省略するが、ここまでくれば日本語訳から英文を作るのではなく、英語は英語だけで表現できるとおもう。
 I feel feverish. Do you feel feverish? I don't feel feverish. How do you feel?
ここで忘れてならないのは,Basic Enlishだ。C.K.Ogen氏は動詞をing形動詞フレーズにするとbe動詞の運用となると指摘している、これだと一般動詞feelの変化を覚えなくても簡単に表現できる。
日本訳はあえて省略するが、ここまでくれば日本語訳から英文を作るのではなく、英語は英語だけで表現できるとおもう。
 I am feeling feverish. Are you feeling feverish? I'm not feeling feverish. How are you feeling?
日本の英語教育のように、これは進行形だと力む必要はまったくない。単に「そんな存在だ」と表現してるに過ぎない.

この説明は「オンライン講座受講生専用ページ」に続く.

【今日の学習】


今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

 05 「好み」「欲求」「付帯状況」を表す一般動詞を使った表現
 ドリルNo.22 「日本料理が好きよ」
   イメージしてください!
 (1) like tennis  テニスが好きよ
 (2) like golf    ゴルフが好きよ
 (3) like television テレビが好きよ
  略
 (8) like Japanese food    日本食が好きよ
 (9) like tempura    天ぷらが好きよ
 (10) like parties    パーティが好きよ

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
 一般動詞 現在形
table-1


言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

 Do you like Japanese food?
 Yes. I like Japanese food.
 No. I don't like Japanese food.

CHART 1は肯定表現
  I like Japanese food.
  She likes Japanese food.
 略
CHART 2は否定表現
  I don't like Japanese food.
  She doesn't like Japanese food.
 略
CHART 3は疑問表現
  Do you like Japanese food?
  Does she like Japanese food?
 略
CHART 4は疑問詞つき表現
  What do you like?
  What does she like?
 略

実際の本では、(学習のポイント)に「どんな何が好きか?」と、What+名詞の表現について詳しく述べています。いずれもdo you like?とかdoes she likeなどをつけるときちんとした表現となります。

  What sports?
  What Japanese food?
  What Japanese dishes?
  What Japanese songs?
  What kind of dressing?
  略

なお、オンライン講座受講の方には、いわゆる動名詞を使った表現を15個あげておきます

  Like playing sports?
  Like making tempura?
  Like swimming?
  Like walking?
  Like trekking?

次回は、
 ドリルNo.23 「もっとコーヒーがほしいよ」に進みます。
 今回のlikeの動詞フレーズは上のように動名詞を使った表現へと展開しますが、次回のwantはto+不定詞を使った表現へと展開します。

  I Like playing sports. スポーツをするのが好きだよ
  I want to play sports. スポーツがしたいよ

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【今日の学習】


赤色に表記したフレーズを何度も繰り返して読みその意味を思い浮かべてください。言葉というものは、「意味ある単位」、つまりフレーズで意味が定着、蓄積するものです。
その後に「自由に英語を話すための最短学習プログラム」に進んでください。これが学校では教えてもらわなかった「英語のしくみ」を身につけるための英語脳構築トレーニングです。

あなたも所収全所収全2809の文例に約210分のネイティブの音声に、挑戦しませんか?!

clearの動詞フレーズ

【POINT】
clearは対象内に透視を妨げるものがなく、透き通っている状態を言います。
対象は、三次元・立体であることで、対象を二次元・平面とcleanとは異なることに注意してください。したがって、clearの対象は立体で、cleanの対象は平面です。

 例 clear the table (テーブルの上にあるものを片づける) 立体
   clean the table (テーブルをふく」平面

よく使われる意味は、「きれいにする」「晴らす」「明るくなる」「はっきりする」などとなります。
また派生的に、「片づける」「取り除く」「排除する」「追い散らす」、さらに「純益(net income)として~を上げる」「負債を清算する、~を負債から解放する」などの意味にも拡大します。日本語でも、「クリアーした」などになっていますね。
でも「何かをクリアーした」では英語になりません。clear customsやclear one's throatとなって英語になります。
「1,000万ドルの純益を上げた」もclear $10 millionなのです。これが英語です.

【派生語】 clearance 名詞 「整理、空間、出講」
     clearly 副詞 「明らかに」

(5) 彼は咳払いをした
(7) 濃いコーヒーで頭がすっきりした
(8) 警官が群衆(暴徒)を排除した、追い散らした
(9) どうか道をあけてください!
(10) 日本航空 008 便は離陸許可を与えられた
(11) この契約は我々に利益をもたらすだろう
(12) 食卓の食器を片づけよう
(13) 彼女はテーブルを片づけた
などの文例が所収されています。

[サクサク瞬間英作トレーニング]
(1) 濁った小川がだんだん澄んできた
   * graduallyは副詞で、「徐々に、次第に」の意味。
     clear
(2) 昨年は1,000万ドルの純益を上げた
     clear $10 million
(3) この50ドルをとっておきなさい、これが借金がなくなるはずだ
   * shouldは、「当然~なるはずだ」の意味。
     clear your debt
(4) あなたのバッグは税関をパスしましたか?
     clear customs


[解答]
(1) The muddy stream gradually cleared.
(2) Last year we cleared $10 million.
(3) Here, take this $50. This should clear your debt.
(4) Have your bags cleared customs?

  以上の記事は「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編 PDF版」から引用しています.

  サクサク瞬間英作トレーニング62動詞編PDF版より抜粋

 自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
clear one's throatclearing one's throatcleared one's throat
① 現在形動詞フレーズ② 過去形動詞フレーズ
clear(s) one's throatcleared one's throat
③ 原形動詞フレーズ ④ ing形動詞フレーズ ⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞5段活用 VO感覚(動詞+目的語)咳払いをする 

※実際のプログラムを省略しています。ご了承ください。
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す) 現在受身形
  She often clears her throat.
  彼女は、よく咳払いをします
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為) 過去受身形
  She often cleared her throat.
  彼女は、よく咳払いをしました
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為) 未来受身形
  She is clearing her throat.
  彼女は、(今)咳払いをしています
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為) 現在受身進行形
  She is clearing her throat?
  彼女は、(今)咳払いをしています
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為) 現在完了受身形
  She has cleared her throat.
  彼女は、咳払いをしたところです

簡単にこのような表現展開ができることが,英語脳構築です。

  U-tube 電子書籍「即修一週間英語脳 構築プログラム」 プロモーション

「ファンクションメソッドオンライン講座

 当講座は3ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
 登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。


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以下の記事は、上の動画の音声と連動しています。クリックしてください。

「たった16の動詞で自由に英語が話せる、そのワケ」

 「よく働く動詞」に秘密が隠されている!

イギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)は、たった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16だ。

have動詞でこれだけ話せる!

【解説】
■「付帯」を表すhave動詞
haveの本質的意味は「付帯状況」を表す。haveは常に名詞を伴うが、この名詞は目的語と言い、「~を有する」の意味となる。
haveが「付帯状況」を表すことによって、beの「存在」、doの「行動・欲求」の三つの基本動詞が英語世界の根底を支えている。

英語の3つの基本動詞(Basic Verbs)
  be   「存在」
  have  「付帯状況」
  do    「行動・欲求」

特にhaveの主語は人間に限らず、人間以外の生物はもちろん、無生物も主語になりうることが多いということに特色がある。

  I have no trouble.
  私には問題はありません
  I have no idea.
  私にはわかりません
  I have no fear.
  私には恐怖はありません
  A year has 365 days.
  1年は365日あります
  This house has no drain.
  この家は下水が通っていません

■ have+名詞のパターンについて
haveを「持っている」と覚えておられる方は多いと思うが、これではhaveを使いこなせない。
例えば目的語が「本」や「お金」であれば、「持っている」ということになるが、「赤ちゃん」なら、「ある」「産む」となったり、「事故」なら「遭う」、「風邪」なら「ひく」ということになる。
私は、haveの意味を「有する」としているのは、「赤ちゃん」「事故」「風邪」も「有する」とおおまかにらえることができると思うからだ。
いずれにしても具体的な動詞フレーズを見ていただいて自分なりのイメージ作っていただきたい。

■haveには進行形にならないものと、なるものがあることに注意
haveには「~を持っている」「~がある」と所有など持続性のある状態を表す場合と、「飲食する」「経験する」「受ける」「被る」といった一回の行為や経験を表す場合とがある。前者は進行形にはならず、後者は進行形となることに注意してほしい。

所有など持続性のある状態を表す場合
  Her finger has a ring on it.
  彼女の指には指輪がはめられています

一回の行為や経験を表す場合
  She is having a good time.
  彼女は楽しく過ごしています

その行為を表す一つの動詞のような働きをする場合も進行形になる。
  have a drink  飲む
  have a look  見る
  have a wash  洗う
  have a talk  話す
  have a rest  休憩する
  She is having a swim.
  彼女は泳いでいます

■英語のリズムは「形容詞(語)+名詞」
(形容詞+名詞)
  have a happy look  うれしそうな顔をしている
  have a carefree look  のんびりした顔をしている
  have a healthy look  健康そうな顔をしている
  have a serious look  真剣な顔をしている
  have an angry look  怒った顔をしている
  have good looks  美貌(びぼう)である, 器量がよい

(形容語+名詞)
  have a surprised look  びっくりした顔つきをしている
  have a pleased look  うれしそうな顔をしている
  have an untroubled look  のんびりした顔をしている
  have a deeply troubled look  苦渋に満ちた顔をしている
  have a disgusted look  いやな顔をしている

※形容詞(語)の限定用法と叙述用法のこと.
  She has a happy look.
  She is happy.
  She has a surprised look.
  She is surprised.

以上のような表現は英語らしい表現と言え、私達ネイティブでないものも動詞変化を覚えなくてもいいといったことや、副詞ではなく形容詞で表現できるので使えるようになりたい。
  (1) She talked long.  このlongは副詞です
  (2) She had a long talk.  このlongは形容詞です

■haveとmakeの対比
makeは「ないものを作り上げる、生ぜしめる」など、こちらから積極的に仕掛ける動作を表し、haveは逆に受動的に「被る」「経験する」の意味合いが濃いと言える。
私はmakeの本質的な意味を「現実化」とし、have「付帯」としている。

  make a dress   ドレスを作る
  make a profit   もうける
  make a meal   食事を作る

  have a dress   ドレスを持っている
  You will have a dress.
  ドレスができあがる
  I will have a baby.
  子供が生まれます、産みます
  have a loss   損をしている
  have a meal   食事をする
-------------------------------------------------
haveの動詞フレーズのパターン
 (1) V感覚
 (2) V+O感覚
 (3) V+C感覚
 (4) V+O+O感覚
 (5) V+O+C感覚

V→O感覚
 (1) have+名詞(目的語)
   Can I have your address?
   住所を教えてくださいますか?
  [VO感覚] have+名詞(目的語) -(3)
  [VO感覚] have+名詞(目的語) -(4)
  have a headache  頭が痛い
  have a toothache 歯が痛い
  have a fever  熱がある
  have a sweet voice  甘い声(やさしい)をしている
  【VO感覚】 have、get、do、take、make、give、keep、put、send、say

☆以下は非時制動詞フレーズが目的語となるもの
  (2) have+to+原形動詞フレーズ ※「未来との関わり」
   I have to go now.
   私は行かなくてはならない、そろそろ失礼させていただきます
 cf.
   I must go now.

   I had to go .
   I will have to go now.
  (3) have+~ed形動詞フレーズ *完了形 ※「過去との関わり」
   Has Tom gone yet?
   トムはもう行きましたか?

cf. wantの動詞フレーズ
  She wants personality.
  彼女は個性に欠けている
  Your restaurant wants servicing.
  あなた方のレストランはサービスが欠けている
  She wants to go now.
  彼女は今行きたがっている

V→O←C感覚 
  (4) have+名詞(目的語)+形容詞(補語)
   We have everything ready.
   私たちはすべてのものを準備しています
   ※ Everything (is) ready.
  【VOC感覚】 get、have、make、put、keep、let 
  [VOC感覚] make+O+形容詞(補語)

☆以下は非時制動詞フレーズが目的格補語となるもの
  (5) have+名詞+原形動詞フレーズ
   We have my sons help us.
   私たちは息子に私たちを手伝ってもらいます
   ※ My sons are to help us.

  (6) have+名詞+~ing形動詞フレーズ
   I have my daughter living next door.
   私は娘に隣に住んでもらっています
   ※ My daughter (is) living next door.

  (7) have+名詞+~ed形動詞フレーズ
   I had my pocket picked in the bus..
   私はバスの中でポケットの物をすられた
   ※ My pocket (was) picked in the bus.


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