第３クールどうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 28/90

【どうして日本人は英語を話せないのか?】

よく「ネイティブの子供さえ英語を話している」といった冗談があります。
今回、進行形の文を加えました。これと動名詞の文を比べてください。
そこに上にあげた「ネイティブの子供さえ英語を話している」の答えがあります。
まず、I'mは「私は存在する」ということ、「庭の手入れをしながら」というing形動詞フレーズが結びつくものです。一方I likeは、「私は好む」と意味で、同じdoing the gardeningというing形動詞フレーズと結びついています。

つまり英語発想においては、動的な表現をするために動詞フレーズをing形動詞フレーズしているのはまったく共通しています。異なるのは進行形においては「形容詞のように使い｣、動名詞においては｢名詞のように使う｣ということだけです。
ネイティブの子供たちは英語発想に従って、同じing形動詞フレーズを使い分けているだけです。
日本人だから、「進行形はbe動詞+現在分詞｣とか、「動名詞は動詞をing形に」して、意味は「すること」などと理解しないとダメなんでしょうか。
It is raining.はrainという動詞のing形動詞フレーズです。そしてIt stopped raining.と展開する。これをわざわざ前者は現在分詞で、後者は動名詞など分析するのは日本人だけかもしれません。

　　I'm doing the gardening.　※進行形
　　アイム　　ドゥイング ザ　ガーデニング
　　私、庭仕事をしています　※私は存在する　庭の手入れをしながら
　　I'll do the gardening.　※willは助動詞
　　アイル　ドゥ ザ　ガーデニング　※するつもり
　　I gonna do the gardening.　※I am going toのこと
　　アイ　ガナ　ドゥ ザ　ガーデニング　※する予定
　　I like doing the gardening.　※動名詞
　　アイム　　ドゥイング ザ　ガーデニング
　　私、庭仕事仕事が好きです　※私は好む　庭の手入れをすることを
　　I wanna do the gardening.　※I want toのこと
　　アイ　ワナ　ドゥ ザ　ガーデニング　※したい
　　I've done the gardening.　※I haveのこと(現在完了形)
　　アイブ　ダーン ザ　ガーデニング　※したことがある

情緒表現を受け持つファンクションフレーズには、4つのタイプがあります。
　(1) 助動詞のもの
　　　I'll be home. / I'll stay home.
　(2) be動詞系列のファンクションフレーズ
　　　I am going to be home. / I am going to stay home.
　(3) 一般動詞系列のファンクションフレーズ
　　　I like being home. / I like staying home.
　(4) have系列(完了形)のファンクションフレーズ
　　　I've been home. /　I like stayed home.
　
今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

第5章 英会話の九九テーブルはさらに展開する
　02 like+ing形動詞フレーズ
　ドリルNo.54　「買い物をするのが好きだよ」
　　　イメージしてください!
P.211のBERB PHRASES DATA BASE [19] を参照
　(1) do one's homework →　doing one's homework
　(2) do the gardening →　doing the gardening
　(3) do the shopping →　doing the shopping
　(4) do the housework →　doing the housework
　　略
　(8) do the flowers →　doing the flowers
　(9) do the dishes →　doing the dishes
　(10) do sit-ups →　doing sit-ups

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　一般動詞　現在形


ところで、英語はbe動詞系列の表現と、一般動詞系列の表現があります。
本の中でも述べていますが、日本の英語教育ではbe動詞系列の表現が弱点となっています。
今まできちんとトレーニングをこなしてきた方は、すでにこれに対する英語脳は構築されていますね。

　(1) I like being here.
　　　ここにいるのが好きだ
　(2) I like being with you.
　　　あなたと一緒にいるのが好きだ
　(3) I like being liked by young girls.
　　　若い女の子に好かれるのが好きだ

さらに、likeと同じしくみは以下のものです。　
受講生の方は副教材「話すためのたったこれだけ英文法｣の｢動名詞」のところを参照してください。

(ing形動詞フレーズを目的語にとる動詞)
　admit ~ing(認める)　　　avoid ~ing(避ける),
　deny ~ing(否定する)　　　enjoy ~ing(～して楽しむ),
　finish ~ing(～を終える)　give up ~ing(～をやめる),
　mind ~ing(気にかける)　　miss ~ing ~ing(手放す、逸する),

言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

　Do you like doing the gardening.
　あなた、庭の手入れをするのが好きなの?
　Yes. I like doing the gardening.　
　はい、私は、庭の手入れをするのが好きよ
　No, I don't. I don't like doing the gardening.
　はい、私は、庭の手入れをするのは好きじゃないよ

ファンクションフレーズに続くのは、すべてing形動詞フレーズです。
CHART 1は肯定表現
　　I like doing the gardening.
　　She likes doing the gardening.
　略　
CHART 2は否定表現
　　I don't like doing the gardening.
　　She doesn't doing the gardening.
　略
CHART 3は疑問表現
　　Do you like doing the gardening.
　　Does she like doing the gardening.
　略
CHART 4は否定疑問表現　※受講生専用のページに続く。
　　Don't you like doing the gardening?
　　Doesn't she like doing the gardening?
　略

以下は、過去形→未来形→現在完了形へとドリルが続きます。
すべて[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現となります。

以下の展開は、「英語脳構築オンライン講座」のナビゲータルームに続きます。

　I liked doing the gardening
　庭の手入れをするのが好きだった
　I will like doing the gardening
　庭の手入れをするのが好きになるでしょう
　I have ever liked doing the gardening
　かつて庭の手入れをするのが好きでした
略

次回は、第5章 英会話の九九テーブルはさらに展開するに進みます。
　03 want to +原動詞フレーズ

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第３クールどうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 27/90

【どうして日本人は英語が話せない?】

青山繁晴氏は語学学校に行ったこともなく、留学体験もないと言われている。しかし私たちの多くと大きく異なるのは、彼の中学、高校がミッションスクールであったことだ。つまり教育文法の洗礼を受けなかったことは容易に想像できる。外国人教師による英語指導に五文型理論や英文読解教育が入り込む必要はみじんもない。青山氏がよく指摘しているのが、「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」、言葉を変えて言えば、「英語は英語でとらえるべきだ」ということだ。
ある動画で彼が「科学的である」を、英語でto be scientificと書かれたことがある。私はこれを見てとても驚いた。これこそが英語をそのまま理解すべきだという実例だ。
　We are scientific.
　We want to be scientific. 　
　We have to be scientific.
　We will be scientific.
　We should be scientific.
　We are proud of being scientific.　科学的であることが誇りだ
ここで重要なことに気づいてほしい。変化をすることがあるが基本的にbe scientificというフレーズ、つまり「意味ある単位」として語彙が定着・蓄積できるということだ。しかも黒文字で表記したファンクションフレーズはなんども登場した、これも意味ある単位となっている。

【今日の学習】

情緒表現を受け持つファンクションフレーズには、4つのタイプがあります。

　(1) 助動詞のもの
　　　I'll be home.
　(2) be動詞系列のファンクションフレーズ
　　　I am going to be home.
　(3) 一般動詞系列のファンクションフレーズ
　(4) have系列(完了形)のファンクションフレーズ
　　　I've been home.

実は、すでに(1)と(4)はすでに登場し、すでにトレーニングをしていただきました。

簡単に説明すると助動詞willは意思を表す場合があり、I willは「私は〜する意志がある、〜
になる」との宣言です。また(4)は、I haveは「過去の行為や状態」を「私は持っている」との宣言です。
いずれもbe homeとかbeen homeは「ひとまとまりの意味」を持つから、その意味を定着・蓄積できます。

そして今回の(2)の be動詞系列のファンクションフレーズですが、文字通りbe動詞系列の運用となります。
よくbe going toのgoingには｢行く｣という意味がないと、ワケの分からない説明をする人がいます。誰がgoの意味を｢行く｣と決めたんだ、be going toには、「ある行為や状態に進行状態で存在する」ということです。

ちなみに、「be動詞系列のファンクションフレーズ」には、be ready to, be sure to, be planning toなどがありますが、これらはSTEP3の「イメトレ学習法」に登場します。
また副教材の「話すためのたったこれだけ英文法」をお読みください。

今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

第5章 英会話の九九テーブルはさらに展開する

　01 be going to+原形動詞フレーズ

　ドリルNo.52　「庭の手入れをするつもりよ」
　　　イメージしてください!
　(1) do one's homework　　宿題をする
　(2) do the gardening　　庭の手入れをする
　　略
　(8) do the flowers　　　生け花をする
　(10) do sit-ups　　腹筋をする

○○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　be going to+原形動詞フレーズ


言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

　Are you going to do the gardening.
　あなた、庭の手入れをするもりなの?
　Yes. I am going to do the gardening.　
　はい、私は、庭の手入れをするつもりよ
　No, I'm not. I am not going to do the gardening.
　はい、私は、庭の手入れをするつもりはないよ

CHART 1は肯定表現
　　I am going to do the gardening.
　　She is going to do the gardening.
　略　

CHART 2は否定表現
　　I'm not going to do the gardening.
　　She isn't going to do the gardening.
　略

CHART 3は疑問表現
　　Are you going to do the gardening.
　　Is she do the gardening.
　略

CHART 4は疑問詞の疑問表現
　　What are you going to do?
　　何をするつもりなの?
　　What is she going to do?
　　何をするつもりなの?
　略

CHART 5は否定疑問表現　※受講生専用のページに続く。
　　Aren't you going to do the gardening?
　　Isn't she going to do the gardening?
　略

以下は、過去形へとドリルが続きます。

すべて[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現となります。
そしてここで注意して欲しいのは、原形動詞フレーズには「be動詞系列のもの」と「一般動詞系列」の二つがあるということです。次のドリルはbe動詞系列のものです。

　ドリルNo.53　「プロゴルファーになるつもりだったよ」
　　　イメージしてください!
※本の記事には、こう述べています。

P.96のVERB PHRASES DATA BASE[7]をご覧になって、例えばbe an office worker(会社員であること)、be a cook(料理人であること)などをイメージしてください。
※要するに未来表現としくみは同じだいうことです。

　Were you going to be an office worker.
　あなた、会社員になるつもりだったの?
　Yes. I was going to be an office worker.　
　はい、私は、会社員になるつもりだったよ
　No, I was not. I was not going to be an office worker.
　はい、私は、会社員になるつもりはなかったよ

「一般動詞系列」
　Were you going to do the gardening.
　あなた、庭の手入れをするもりだったの?
　Yes. I was going to do the gardening.　
　はい、私は、庭の手入れをするつもりだったよ
　No, I was not. I was not going to do the gardening.
　はい、私は、庭の手入れをするつもりはかったよ

　　I was going to be an office worker.　
　 She was going to be an office worker.
　　　〜
省略

　　What are you going to be?
　　あなたは、何になるつもりだったの?

次回は、第5章 英会話の九九テーブルはさらに展開するに進みます。

　02 like+ing形動詞フレーズ
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第３クールどうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 26/90

【どうして日本人は英語が話せない?】

ふと、U-Tubeの「【青山繁晴】英語力を培う勉強とは」という動画を目にしました。内容はともかく、この動画の書き込み欄にあった以下の２つの意見に注目させられました．

(その1)
文法教育続けるなら続けるで間違った教えをすり込むのはマジやめてほしい。今英語の勉強をやり直しているが間違った意味のすり込みで苦労する事が多々あ る。青山氏の言ってた、何故inなのか？何故atなのか？まさにこれ！　ここはatだから暗記しろ。が今の英語教育。その何故がわかったときの達成感、楽 しさを今の若い人に知らせてほしい。

(その２)
文法、大事ですね。でも日本の学校教育で教えている文法は、自分には何の役にも立ちませんでした。おそらく国内で最も難易度の高い国連英検特Ａ級に合格しましたが、「ＳＶＣが、品詞が、うんたら構文が」みたいな話をされても「？」ですよ。

ネット社会の到来で、やっと私が何十年かけてきた私の主張に日が当たってきた気がしてきた思いがします。
私の始めての著作は、「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」と、センセーショナルな題名の市販本でした。確か1988年に、「翼を下さい」で有名となっていた「一光社」から出版されました。
それと同時期に出版されたのが「コミニカ中学英語基礎編」という教材があります。
　青山氏の言ってた、何故inなのか？何故atなのか？まさにこれ！
私が知る限りでは、1988年頃の英語、英会話の本には、inは「〜の中に」とか、atは「〜に、〜で」と教えていました。もちろん英語教科書でも参考書でもそうでした。
私はこの教材で覚え方はやめようと指摘しています。(同教材中１配当第8級)
英語は方位や空間でものごとをとらえる言語なので、inは「範囲内」atは「一点」と本質的な意味でとらえるべきだと指摘しています
　in Japan, in the room, in June、in summer.etc.
ちなみにatを「一点」としたのは、英英辞書でat a pointとしていたからです。つまりatには面積がない単なる「一点」だと認識してほしかったからです．
at schoolとin a shoolとの違い、at the stationとin the stationとの意味の違いがわかりますか?

オンライン講座専用ページに続く

【今日の学習】

今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

第4章 一般動詞フレーズを表現展開する
　02 goの動詞フレーズを６つのテーブルで展開する

　ドリルNo.46　「週末には、夕食に出かけるよ」
　　　イメージしてください!
　(1) go out for dinner　　夕食に出かける
　(2) go sightseeing　観光に行く
　(4) go for a drink　　一杯飲みに行く
　　略
　(10) go shopping　買い物に行く
言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

　Do you go out for dinner every weekend.
　あなた、週末には、夕食に出かけるの?
　Yes. I go out for dinner every weekend<?　
　はい、私は、週末には、夕食に出かけるよ
　No, I don't. I go out for dinner every weekend.
　はい、私は、週末には、夕食に出かけるよ

P.243の［現在の時を表す表現］を参照してください。

CHART 1は肯定表現
　　I go out for dinner.
　　She goes out for dinner.
　略　
もう気づかれたと思いますが、上の肯定形だけが現在形動詞フレーズ、他は原形動詞フレーズです。
CHART 2は否定表現
　　I don't go out for dinner.
　　She doesn't go out for dinner.
　略
CHART 3は疑問表現
　　Do you go out for dinner.
　　Does she go out for dinner.
　略
CHART 4は疑問詞の疑問表現
　　Where do you go?
　　(ふだん)どこに行くの?
　　Where does you go?
　　(ふだん)どこに行くの?
　略
CHART 5は否定疑問表現　※受講生専用のページに続く。
　　Don't you go out for dinner.
　　Doesn't she go out for dinner.
　略

以下は、過去形→未来形→現在完了形のドリルが続きます。
すべて[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現となります。
また言うまでもなく、「イメージしてください!」にあげられた10個のフレーズを元にした英文の生産です。
ただし、以下のトレーニングは以下の動詞フレーズで行ってください。
　　　イメージしてください!
　(1) go to the airport　　空港に行く
　　略
　(8) go downtown　　　ダウンタウン(繁華街)に行く
　(9) go to the amusement park　遊園地に行く
　(10) go to the gym　　ジムに行く
　
　ドリルNo.47　「観光に行ったよ」
　　I went out for sightseeing.
　　She went out for sightseeing.
　　　～
　　Where did you go?

P.243の［過去の時を表す表現］を参照してください。
　ドリルNo.48　「今レストランに行くつもりよ」
　　I am going to the restaurant.　
　 She is going to the restaurant.
　　　～
　　Where are you going?
　　Where is she going?
　ドリルNo.49　「その時ジムに行くところだったのよ」
　　I was going to the gym.　
　　She was going to the gym<.　
　　　～
　　Where were you going?
　　Where was she going?
　ドリルNo.50　「医者に行く」
　　I will go to the doctor.　
　　She will go to the doctor.　
　　　～
　　What will you do?
　　What will she do?
　ドリルNo.45　「もうドライブに行ってしまったの?」
　　She has already gone for a drive.　
　　　～
　　Where has she gone?

次回は、第5章 英会話の九九テーブルはさらに展開するに進みます。
　01 be going to+原形動詞フレーズ

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第３クールどうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 25/90

【どうして日本人は英語が話せない?】

「どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか」のシリーズは25回目を迎えました。
すでに英語発想の基本を学んだことになります。
今までこのブログを読まれてきてどんな感想を持ちましたか?
今までの英語、英会話学習と大きく異なるのは、補語や動詞フレーズを元にした英文を生産するメソッドだということです。重要なことは、この表現展開はすべての英語表現に共通するものです。

今回のドリルはそれを体感していただけると思います。
※ここでは、今まで身につけてきた6つの表現のまとめです。
　(1)「散歩する｣ (2)「散歩した」(3)「散歩するつもり」(4)「散歩したところ」
　(5)「散歩している｣ (6)「散歩していた」 (7)「散歩したところだ」
take a walkでの展開表現展開ができたら、take a bribe(賄賂を受け取る)も展開でき、はてはどんな動詞フレーズでもそれが可能となります。
日本人が英語を話せないのはこのようなトレーニングを経験したことがないからです。

【今日の学習】

今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

第4章 一般動詞フレーズを表現展開する
　01 takeの動詞フレーズを６つのテーブルで展開する

　04 ネイティブ発想で話せば、受身形はとても簡単!
　ドリルNo.40　「毎日、シャワーを浴びるの?」
　　　イメージしてください!
　(1) take a bath　　風呂に入る
　(2) take a walk　散歩する
　　略
　(8) take a trip　　　旅行する
　(9) take medicine　薬を飲む
　(10) take notes　メモをとる

ここにとりあげた動詞takeは、行為などの「とっかかり」が本質的な意味です。
言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

　Do you take a shower every morning.
　あなた、毎日シャーワーを浴びるの?
　Yes. I take a shower every morning<?　
　はい、私は、毎日シャーワーを浴びてるよ
　No, I don't. I take a shower every other day.
　はい、私は、一日おきにシャーワーを浴びてるよ

P.243の［現在の時を表す表現］を参照してください。

また、以下のファンクションフレーズも覚えてください。
　　Why don't we+原形動詞フレーズ?　
　　自分も含めて「～しませんか?」と提案を表す
　　Why don't you+原形動詞フレーズ?
　　相手方に対して「～しませんか?、～したら」と勧誘を表す

CHART 1は肯定表現
　　I take a bath.
　　She takes a bath.
　略
CHART 2は否定表現
　　I don't take a bath.
　　She doesn't take a bath.
　略
CHART 3は疑問表現
　　Do you take a bath.
　　Does she take a bath.
　略
CHART 4は疑問詞の疑問表現
　　Why don't you[we] take a bath.
　略

CHART 5は否定疑問表現　※受講生専用のページに続く。
　　Don't you take a bath.
　　Doesn't she take a bath.
　略

以下は、過去形→未来形→現在完了形のドリルが続きます。
すべて[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現となります。
また言うまでもなく、「イメージしてください!」にあげられた10個のフレーズを元にした英文の生産です。
　
　ドリルNo.41　「1時間前に休憩したよ」
　　I took a bath.
　　She took a bath.
　　　～
　　When did you take a bath?
P.243の［過去の時を表す表現］を参照してください。
　ドリルNo.42　「今散歩してるよ」
　　I am taking a walk.　
　 She is taking a walk.
　　　～
　　What are you doing?
　　What is she doing?
　ドリルNo.43　「その時旅行してたのよ」
　　I was taking a trip at that time.　
　　She was taking a trip at that time.　
　　　～
　　What were you doing?
　　What was she doing?
　ドリルNo.44　「タクシーに乗るつもりよ」
　　I will take a taxi.　
　　She will take a taxi.　
　　　～
　　What will you do?
　　What will she do?
　ドリルNo.45　「もう賄賂を受け取ったの?」
　　I have already taken a bribe.　
　　She has already taken a bribe.　
　　　～
　　What have you done?
　　What has she done?

次回は、第4章 一般動詞フレーズを表現展開するに進みます。
　02 goの動詞フレーズを６つのテーブルで展開する

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　◉ コミニカ中学英語 Aセット
　◉ コミニカ中学英語団体使用
　◉ コミニカ中学英語Bセット
　◉ ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5
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第３クールどうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 24/90

【どうして日本人は英語が話せない?】

今回は受身形が登場します。
これについての私の説明は英語発想を元にしてるのでとても簡単なものです。　
まず、前回の進行形の説明を思い出してください。
この表現をするときネイティブの基本の発想となっているのは、「存在」です。その「存在」を、動詞フレーズをing形にして継続状態を補って説明することになります。
　　I'm loving it.
　　私って存在するよ　それを大好きな状態で
そして、受身形です。受身形も進行形と同じく「存在」です。その「存在」を、動詞フレーズをed形にして受動状態を補って説明することになります。
　　It's loved by everyone.
　　それって存在するよ　みんなに好かれる状態で
　　それって、みんなに好かれてるよ
　　I'm loved by everyone.
　　私って存在するよ　みんなに好かれる状態で
　　私って、みんなに好かれてるよ
ここで、確認していただきたいのは、進行形も受身形もbe動詞系列の表現なのです。

もう一度、例を変えて説明しましょう。
Loopy!と言われた元首相がオバマ大統領にこう言ったそうです。
　Trust me.　　私を信頼してください!
このmeを主語として表現するのが受身形です。
　　I'm trusted by president Obama.
　　私って存在するよ　オバマ大統領に信頼される状態で

【今日の学習】
日本の英語教育が他の国のそれとは大きく異なっていることがあります。
例えば、日本の英語教育では、「これは進行形だ」「これは受身形だ｣などと文法用語で説明しようとします。しかし他の国では、「英語のしくみを利用して、どのように英語で表現するか」といった教育をします。
日本の英語教育では、進行形を「be動詞+現在分詞」、受身形を「be動詞+過去分詞」と説明しています。
しかし英語発想では、be動詞の「存在」と動的な表現をするために動詞をing形にして補語にするだけのことです。一方受身形も同じしくみ、発想を使っていますが、異なっているのは過去分詞(私のメソッドではed形動詞フレーズ)の部分です。
しかしここで重要ことに気づいてください。過去分詞はすでに完了形でつかってきたものです。
完了形のところでも、述べましたが、動詞のほとんどは規則変化動詞(つまりedを使うもの)なのです。そればかりかmakeのように過去形と過去分詞形が同じものが多くあります。
したがって、受身形表現でも過去分詞のフレーズはさほどむずかしいものではありません。
少なくとも、ネイティブの音声で確認しながらトレーニングをして来られた方には、間違いなく以下の英語脳が構築されたということです。もちろん、様々な主語と、この否定、疑問、疑問詞含む疑問表現など。

　一般動詞系列での時制展開
　Everyone makes fun of me.
　誰もが、(ふだん)私のことをからかうのよ
　Everyone made fun of me.
　誰もが、(その時)私のことをからかったのよ
　Everyone will make fun of me.
　誰もが、(これから)私のことをからかうつもりよ
　Everyone has made fun of me.
　誰もが、(今まで)私のことをからかったことがあるよ
　be動詞系列での時制展開 進行形で
　Everyone is making fun of me.
　誰もが、(今)私のことをからかってるのよ
　Everyone was making fun of me.
　誰もが、(その時)私のことをからかってたのよ
　Everyone will be making fun of me.
　誰もが、(これから)私のことをからかい続けるつもりよ
　Everyone has been making fun of me.
　誰もが、(今まで)私のことをからかい続けてきたのよ
　be動詞系列での時制展開 受身形で
　I am made fun of by everyone.
　私、(ふだん)みんなにからかわれるのよ
　I was made fun of by everyone.
　私、(その時)みんなにからかわれたのよ
　I will be made fun of by everyone.
　私、(これから)みんなにからかわれるでしょう
　I have been made fun of by everyone.
　私、(今まで)みんなにからかわれたことがあるのよ

今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

第３章 be動詞でこれだけ表現できる
　04 ネイティブ発想で話せば、受身形はとても簡単!
　ドリルNo.36　「みんなに好かれてるよ」
　　　イメージしてください!
　(1) be made fun of by everyone　　みんなに好かれる
　(2) be trusted　　信頼される
　(3) be looked down on by everyone　　みんなに軽蔑される
　(4) be married　　結婚している
　　略
　(9) be picked on by everyone　　　みんなにいじめられる
　(10) be invited to the party　パーティーに招待される

言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

　I am always made fun of by everyone.
　私、いつもみんなにからかわれてるのよ
　Are you made fun of by everyone every one<?　
　あなた、毎日みんなにからかわれてるの?
　I am seldom made fun of by everyone.
　私、めったにみんなにからかわれてないよ
　I am never made fun of by everyone.
　私、決してみんなにからかわれないよ
P.243の［頻度を表す表現］を参照してください。

CHART 1は肯定表現
　　I am married.
　　She is not married.
　略
CHART 2は否定表現
　　I am not married.
　　She is not married.
　略
CHART 3は疑問表現
　　Are you married?　
　　Is she married?
　略

CHART 4は否定疑問表現　※受講生専用のページに続く。
　　Aren't you married?　
　　Isn't she married?
　略

以下は、過去受身形→未来受身形→現在完了受身形のドリルが続きます。
すべて[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現となります。
また言うまでもなく、「イメージしてください!」にあげられた10個のフレーズを元にした英文の生産です。
　
　ドリルNo.37　「犬に噛まれたよ」
　　I wasbitten by a dog.
　ドリルNo.38　「結婚するよ」
　　I will be married.
　ドリルNo.49　「今まで叱られたことがないよ」
　　I have never been scolded.

　　How many times have you been married?
　　何回結婚したの?
　　I have been married three times?
　　　３回よ

次回は、第4章 一般動詞フレーズを表現展開するに進みます。
　01 takeの動詞フレーズを６つのテーブルで展開する
※ここでは、今まで身につけてきた6つの表現のまとめです。
　(1)「散歩する｣ (2)「散歩した」(3)「散歩するつもり」(4)「散歩したところ」
　(5)「散歩している｣ (2)「散歩していた」

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第３クールどうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 23/90

【どうして日本人は英語が話せない?】

どうして、日本人以外の人たちは３年もすれば英語がそこそこ話せるようになるのか、考えたことはありますか?日本の英語教育で育つと、進行形は何か特別の表現ととらえがちですが、それはまったく違います。
進行形にならない動詞は限られています。それはlike,love,hate,need,know,have(所有を表すもの)などで、「好きだ」「愛している」「嫌いだ」「必要だ」「知っている」「持っている」などの動詞だけです。
それ以外の動詞はほとんどが、進行形での表現がされるということです。つまりネイティブの人たちは進行形は欠かせない表現なのです。
話は変わりますが、マクドナルドのコマシャルに以下のものがありました。
　Loving it.
「それが大好きよ」ということですが、Love it.ではありません。

前回述べましたが、進行形は「継続的な状態」を表します。だからLoving it.なのです。
　We areloving it.　※現在進行形
そしてこれが４つの時制展開をする。これも日本の教育文法に育っていない人たちにとって簡単なことです。
　We wereloving it.　※過去進行形
　ずっとそれが大好きだったよ
　We will be loving it.　※未来進行形
　ずっとそれが大好きになるよ
　We have been loving it.　※現在完了進行形
　それがずっと大好きだったよ
前回指摘しましたが、進行形の表現というものは今まで身につけてきたbe動詞系列の運用がそのまま使えるということなのです

【今日の学習】

一方、動詞フレーズlove itは一般動詞系列の運用となることは言うまでもありません。

　We love it.　※現在形
　(ふだん)それが大好きよ
　We loved it.　※過去形
　(その時)それが大好きだったよ
　We will love it.　※未来形
　それが大好きになにるよ
　We have ever loved it.　※現在完了形
　それが大好きだったことがあるよ

※一般動詞系列では、規則変化動詞では過去形動詞フレーズと完了形で使うed形動詞フレーズはまったく同じです。つまり多くは規則変化動詞ですから、現在完了形での表現は簡単なのです。

　We loved it.　※過去形
　We have loved it.　※現在完了形

ここで重要なことに気づいてください。そしてそれが、私がこの「英語の九九英会話発想トレーニング」著した大きな目的です。英会話学習で大切なことは、日本語に変換することも、逆に日本語から英語に変換することではない、ということです。英文はそのまま意味を理解し、英語を話す場合はそのまま英語の発想で話すということです。
日本の英語教育が他の国のそれとは大きくことなっていることがあります。
例えば、日本の英語教育では、「これは進行形だ」「これは未来形だ｣などと文法用語で説明しようとします。
しかし他の国では、「英語のしくみを利用して、どのように英語で表現するか」といった教育をします。
Love you.(あなたが大好きよ)とフレーズがあれば、それをLoving you.と表現展開させる、これが日本以外の英語教育です。

今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。
今回のトレーニングはhaveの動詞フレーズが進行形として使われる場合です。

第３章 be動詞でこれだけ表現できる
　03 ネイティブ発想で英語を話せば進行形はとても簡単!
　ドリルNo.35　「口げんかしてたの?」
　　　イメージしてください!
　(1) have a meal　　食事をする
　(3) have a date　 デートをする
　　略
　(9) have a chat　　　おしゃべりをする
　(10) have a quarrel　口げんかする

言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

　Were you having a quarrel at that time?　
　Yes. we were having a quarrel at that time.　
　No. We were having a good time at that time.　
　いいえ、私たち、楽しく過ごしていたよ

CHART 1は肯定表現
　　I was having sukiyaki at that time.
　　She was not having sukiyaki at that time.
　略
CHART 2は否定表現
　　I was not having sukiyaki at that time.
　　She was not having sukiyaki at that time.
　略
CHART 3は疑問表現
　　Were you having sukiyaki at that time?　
　　Was she having sukiyaki at that time?
　略
CHART 4は疑問詞のついた疑問表現
　　What were you having?　
　　What was she having?
　略
CHART 5は否定疑問表現　※受講生専用のページに続く。
　　Weren't you having sukiyaki at that time?　
　　Wasn't she having sukiyaki at that time?
　略

以下は、過去形と現在完了形のドリルですが、[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現となります。
具体的なドリル、発想トレーニングは省略させていただきます。

ページ数の制限から本では未来進行形や現在完了進行形を省略しています。
オンライン受講者には専用の「ナビゲータルーム」に説明を載せておきます。

次回は、第３章 be動詞でこれだけ表現できるに進みます。
　04 ネイティブ発想で話せば、受身形はとても簡単!

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第３クールどうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 22/90

　


【どうして日本人は英語が話せない?】

単に「動詞単独を含む動詞フレーズをing形動詞フレーズしたら形容詞のように使えるんだ」と認識することです。と述べましたが、それがどういう意味か分かりますか?
一言で言えば、今まで身につけてきたbe動詞系列の運用がそのまま使えるということなのです。

　　It is rainy.　※現在形
　　雨が、(今)雨模様よ
　　It was rainy.　※過去形
　　雨が、(その時)雨模様だったよ
　　It will be rainy.　※未来形
　　雨が、(これから)雨模様になるよ
　　It has been rainy.　※現在完了形
　　雨が、(今まで)ずっと雨模様だったよ

　　It is raining.　※現在進行形
　　雨が、(今)降ってるよ
　　It was raining.　※過去進行形
　　雨が、(その時)降ってたよ
　　It will be raining.　※未来進行形
　　雨が、(これから)降り続けるよ
　　It has been raining.　※現在完了進行形
　　雨が、(今まで)降り続けてきたよ

【今日の学習】

以上(1)から(4)の英語での表現展開は、基本的なトレーニングはすべて終えています。
ただ、進行形については、次回「03 ネイティブ発想で英語を話せば進行形はとても簡単!」で述べます。
また、(2)の表現については、動名詞の表現であり、STEP2の「オウム返し英語学習法」で登場します。
重要なことは日本の英語教育は、(4)の一般動詞系列の表現に力点を置いていることです。
be動詞系列の表現では、am,are,is→was,were→be→being→beenと変化し、とても簡単です。
一方、一般動詞系列の表現では、speakを例にとると、speak(s)→spoke→speak→speaking→spokenと変化し、私たち非英語圏の人間にとってはかなり負担であることは知っておいてください。
今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

第３章 be動詞でこれだけ表現できる
　03 ネイティブ発想で英語を話せば進行形はとても簡単!
　ドリルNo.33　「犬小屋を作ってるよ」
　　　イメージしてください!
　(1) make some cakes　ケーキを作る
　(2) make some coffee 　　コーヒーをいれるよ
　(3) make some hand roll sushi　 手巻き寿司を作る
　　略

気づかれた方がおられると思いますが、ここの「イメージしてください!」に登場している動詞フレーズはすでに登場したものです。(P.32)
言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

　Are you making a dog house?　
　Yes. I am making a dog house.　
　No. I'm not making a dog house.　

CHART 1は肯定表現
　　I am making a dog house.
　　She is making a dog house.
　略
CHART 2は否定表現
　　I'm not making a dog house.
　　She isn't making a dog house.
　略
CHART 3は疑問表現
　　Are you making a dog house?　
　　Is she making a dog house?
　略
CHART 4は疑問詞のついた疑問表現
　　What are you making?　
　　What is she making?
　略
CHART 5は否定疑問表現　※受講生専用のページに続く。
　　Aren't you making a dog house?　
　　Isn't she making a dog house?
　略

以下は、過去形と現在完了形のドリルですが、[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現となります。
具体的なドリル、発想トレーニングは省略させていただきます。

　ドリルNo.34　「すき焼きを作っていたの?」　be動詞過去形の運用です
　Were you making sukiyaki?　
　Yes. I was font color="red">making sukiyaki.　
　No. I wasn't making sukiyaki.　

ページ数の制限から本では未来進行形形や現在完了進行形を省略しています。
オンライン受講者には専用の「ナビゲータルーム」に説明を載せておきます。

次回は、第３章 be動詞でこれだけ表現できるに進みます。
　03 ネイティブ発想で英語を話せば進行形はとても簡単!
　ドリル 35 口喧嘩をしていたのよ

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　◉ ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版)
　◉ コミニカ中学英語 Aセット
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(英語で)これを運ぶのを手伝ってくれませんか?

【今日の学習】

赤色に表記したフレーズを何度も繰り返して読みその意味を思い浮かべてください。言葉というものは、｢意味ある単位」、つまりフレーズで意味が定着、蓄積するものです。
その後に「自由に英語を話すための最短学習プログラム」に進んでください。これが学校では教えてもらわなかった「英語のしくみ」を身につけるための英語脳構築トレーニングです。

あなたも所収全所収全2809の文例に約210分のネイティブの音声に、挑戦しませんか?!

carryの動詞フレーズ

【POINT】
carryの本質的な意味は、対象を重力に抗して地面から離れた状態で保持すること、あるいはその状態で、主体が動くと対象も同時に移動すること、です。
したがって、訳としては「運ぶ」「身につけている」などとなります。
派生的には、おなかに胎児をcarryすることで、carry a babyが「妊娠している」と、また新聞や雑誌が、記事を「載せる」もcarry an articleとなったりします。
あるいはcarry a handkerchiefは、「ハンカチを運ぶ」ではなく，「ハンカチをいつも持っている」といった意味で使われます。
また、「聴衆を引っ張っていく、感動させる」、「動議や案件を通過させる」(受身形で使われることが多い)などの意味があります。
【類義語】 drag 対象物が地面と接触しているとき、ものを引きずるような運び方にはcarryではなく、dragを用います。

　　I dragged my dog to the vet.
　　犬を獣医のところまで引きずっていった

(5) 彼女はハンカチをいつも持っている
(6) あなたは、今日は傘を持って行く必要はないよ
(7) バスを利用するときは小銭を持っていたほうがいいですよ
(8) その店は革製品を扱っていた
(11) 私があなたのためにそれを運びましょう
(12) 彼女は妊娠しています
など14文例が所収されています。

[サクサク瞬間英作トレーニング]
(1) 彼女の声はよく通る
　　　　　carry well
(2) 彼女はショッピングバッグを持ち歩いています
　　　　　carry a shopping bag
(3) あなたのバッグを運びましょうか?
　　　● Shall I +原形動詞フレーズ?　「～しましょうか?」相手の意向を聞く
　　　　　carry your bag
(4) これを運ぶのを手伝ってくれませんか?
　　　● help+ 人+to+原形動詞フレーズ　「人が～するのを手伝う」
　　　　　carry this
略

[解答]
(1) Her voice carries well.
(2) She is carrying a shopping bag.
(3) Shall I carry your bag?
(4) Will you help me to carry this?

　　より抜粋

　　　サンプル

　自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産

carry away the injured man	carrying away the injured man	carried away the injured man
① 現在形動詞フレーズ	② 過去形動詞フレーズ
carri(es) away the injured ma	carried away the injured man
③ 原形動詞フレーズ	④ ing形動詞フレーズ	⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞５段活用	VOC感覚	後継者を選ぶ

※実際のプログラムを省略しています。ご了承ください。
[1] 現在形動詞フレーズ　(現在の事実・習慣を表す)　
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)　
　　They carried away the injured man.
　　彼らは、負傷者を運び去った
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)　
　　Did they carry away the injured man?
　　彼らは、負傷者を運び去ったのですか?
　　Will they carry away the injured man?
　　彼らは、負傷者を運び去るつもりですか?
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)　
　　Are they carrying away the injured man?
　　彼らは、(今)負傷者を運び去ろうとしているのですか?
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
　　Have they carried away the injured man yet?
　　彼らは、もう負傷者を運び去ったのですか?

簡単にこのような表現展開ができることが，英語脳構築です。

　　U-tube 電子書籍「即修一週間英語脳 構築プログラム」音声解説付きプロモーション

carry away the injured man	carrying away the injured man	carried away the injured man
① 現在形動詞フレーズ	② 過去形動詞フレーズ
carri(es) away the injured ma	carried away the injured man
③ 原形動詞フレーズ	④ ing形動詞フレーズ	⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞５段活用	VOC感覚	後継者を選ぶ

※実際のプログラムを省略しています。ご了承ください。
[1] 現在形動詞フレーズ　(現在の事実・習慣を表す)　
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)　
　　They carried away the injured man.
　　彼らは、負傷者を運び去った
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)　
　　Did they carry away the injured man?
　　彼らは、負傷者を運び去ったのですか?
　　Will they carry away the injured man?
　　彼らは、負傷者を運び去るつもりですか?
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)　
　　Are they carrying away the injured man?
　　彼らは、(今)負傷者を運び去ろうとしているのですか?
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
　　Have they carried away the injured man yet?
　　彼らは、もう負傷者を運び去ったのですか?

簡単にこのような表現展開ができることが，英語脳構築です。

　　U-tube 電子書籍「即修一週間英語脳 構築プログラム」音声解説付きプロモーション


　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。

○新副教材「基本16動詞語彙力増強英会話実況中継　動画」について

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すべの動画はU-Tubeの限定公開にて閲覧できます。

オンライン受講の方にはすべての動画を公開としています。

http://trekking1.seesaa.net/category/26331518-1.html

　ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座　受講者募集

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　◉ コミニカ中学英語Bセット
　◉ ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5
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(英語)【どうしてBasic Englishなのか? その傾向と対策】6/22

以下の記事は、上の動画の音声と連動しています。クリックしてください。

「たった16の動詞で自由に英語が話せる、そのワケ」

　「よく働く動詞」に秘密が隠されている!

イギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)は、たった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16だ。

動詞comeでこれだけ話せる

【解説】
■comeの基本粋な意味は「出現する」
comeはgoの反意語で、向こうにあるものが、こちらへ動いてくること。この語の意味をこのように広く理解しておくと、私たちの周囲には、この語で言い表すことのできる事実がずいぶん多いことに気がつく。
例えば、次の例を見てください。

　　They came into the house.
　　彼らは家に入ってきた
　　A foolish idea came into my mind.
　　馬鹿な考えが私の心に浮かびました

A foolish idea came into my mind.は、比喩(ひゆ)的な表現だ。
このような比喩的転用として、「認識の対象になる」ことを意味する。比喩とは「ものなぞり」のことだ。

　　come into view　　　　　　見えてくる
　　come to one's ears　　　　聞こえてくる
　　come to one's attention　　気がつくことになる

以上のことは、goが逆の意味で使われるのと対照的な意味となる。

　　go out of view　　　　見えなくなる
　　go out of existence　　いなくなる

最後に、注意していただきたいのは、「認識の対象になる」ということだから、話し相手のところに向かうという意味の時は、comeを使いこれは日本語訳では「行く」ということになる。

　　I will come to your house tomorrow.
　　私、明日あなたの家に行きます、伺います。
--------------------------------------------
come の動詞フレーズのパターン
　(1) V感覚
　(2) V+O感覚
　(3) V+C感覚
　(4) V+O+O感覚
　(5) V+O+C感覚

V感覚
　(1) come + (副詞/副詞句)
　　　A typhoon is coming.
　　　台風がやってくる

V←C感覚
　(2) come + 形容詞 (補語)
　　　My dream has come true.
　　　私の夢がかないました
　　※ My dreams are true.

　(3) come to + 原形動詞フレーズ
　　　We came to blow.
　　　私たちはなぐり合いになった
　　※ We are to blow. be (going) to+不定詞
　　cf. We are (going) to blow.

　(4) come + ～ing形動詞フレーズ
　　　A dog came running towards me.
　　　犬が私の方へ向かって走ってきた
　　※ A dog were running towards me.　進行形

　(5) come + ～ed形動詞フレーズ
　　　Her shoe laces will come untied.
　　　彼女の靴ひもがほどけるだろう
　　※ Her shoe laces are untied.　受身形

V感覚
　(6) come to+原形動詞フレーズ　/come and 動詞フレーズ
　　　I came to buy the cloth.
　　　私はその布を買うために来ました/その布を買いに来た
　　　Come and enjoy the sun.
　　　太陽を(浴びて)楽しみに来なさい

「働きに来る」「買いに来る」「遊びに来る」「散髪に来る」「パンを買いに来る」「見舞いに来る」「人に会いに来る」{映画を見に来る」「野球の試合を見に来る」「警察に来る/相談に来る」「遊びに来る」「見に来る」

Two-Word Verbs 　
　(7) How did the accident come about?　「周囲」
　　　その事故はどのようにして起こったのですか?

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[当研究会からのお知らせ]

第３クールどうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 21/90

【どうして日本人は英語が話せない?】

以下の４つの英文の意味は「日本語をうまく話す｣というではあまり変わらないように思います。しかし、英語での表現ではかなり意味が異なります。

　(1) You are a good speaker of Japanese.
　(2) You are good at speaking Japanese.
　(3) You are speaking Japanese well.
　(4) You speak Japanese well.

まず、(1)から(3)はすべてbe動詞系列での表現です。つまりいずれもが「存在｣を表すことになります。
(1)は、be動詞が一定の動詞を補語にとり、「いつも日本語を上手に話す人だ」といった意味となります。
(2)は、be動詞が形容詞のgoodを補語にとり、「じょうずなんだね」と評価を下し、「日本語を話すことにおいて｣といった意味。
(3)は、be動詞がing形動詞フレーズを補語にとり、「とても日本語を話している」といった意味となります。これが教育文法の進行形です。しかし英語の発想では動詞をing形動詞フレーズするだけで、動的な表現ができます。
(4)は、一般動詞系列の表現です。これはspeakという行為を表し、「日本語を上手に話す」という動的な表現となります。
同じ、「日本語をうまく話す｣という英語表現はかなり違ってることを知っていただきたい。

【今日の学習】

以上(1)から(4)の英語での表現展開は、基本的なトレーニングはすべて終えています。
ただ、進行形については、次回「03 ネイティブ発想で英語を話せば進行形はとても簡単!」で述べます。
また、(2)の表現については、動名詞の表現であり、STEP2の「オウム返し英語学習法」で登場します。
重要なことは日本の英語教育は、(4)の一般動詞系列の表現に力点を置いていることです。
be動詞系列の表現では、am,are,is→was,were→be→being→beenと変化し、とても簡単です。
一方、一般動詞系列の表現では、speakを例にとると、speak(s)→spoke→speak→speaking→spokenと変化し、私たち非英語圏の人間にとってはかなり負担であることは知っておいてください。
今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

第３章 be動詞でこれだけ表現できる
　02 ネイティブは動詞を簡単に変化させて簡単に表現する
　ドリルNo.31　「歌が上手よ」
　　　イメージしてください!
　(1) be a good singer　歌が上手よ
　　　be good singers
　(2) be a good cool 　　料理が上手よ
　　　be good cooks
　(3) be a hard workers　 よく働く人よ、勤勉な人よ
　　　be had workers
　　略
　(9) be a big eater　　よく食べる人よ、大食漢よ
　　　be big eaters
　(10) be a careful driver　　　注意深く運転する人よ
　　　 be careful drivers　

言うまでもなく、テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

　Are you a good singer?　歌がうまいの?
　Yes. I am a good singer.　歌がうまいよ
　No. I'm not a good singer.　歌がうまくないよ

CHART 1は肯定表現
　　I am a good singer.
　　She is a good singer.
　略
CHART 2は否定表現
　　I'm not a good singer.
　　She isn't a good singer.
　略
CHART 3は疑問表現
　　Are you a good singer?　
　　Is she a good singer?
　略
CHART 4は疑問表現　※受講生専用のページに続く。
　　Aren't you a good singer?　
　　Isn't she a good singer?
　略

以下は、過去形と現在完了形のドリルですが、[GROUP-A]を使っての肯定表現、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現となります。
具体的なドリル、発想トレーニングは省略させていただきます。

　ドリルNo.32　「注意深く運転したよ」　be動詞過去形の運用です
　Were you a careful driver?　
　Yes. I was font color="red">a careful driver.　
　No. I wasn't a careful driver.　

ページ数の制限から本では未来形や現在完了形を省略しています。
オンライン受講者には専用の「ナビゲータルーム」に説明を載せておきます。

次回は、第３章 be動詞でこれだけ表現できるに進みます。
　03 ネイティブ発想で英語を話せば進行形はとても簡単!

このブログは、「ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP1 [九九]のように覚える英会話』」に準拠しています。

オンライン講座専用ページはご覧のソネットブログを使っての配信となります．
このブログはiOS (iPhone)、Android (Mobile)で閲覧に強いことで知られています。
受講者の方は今までお伝えしたシーサーブログのIDとpasswordを使って使用してください。但し、シーサーブログの記事はそのまま使用していただけます．

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