札幌で生きる力を育てる教育アドバイザーの原田です。
今年度、第一回の札幌開成中学の試験問題から、国際的に通用する大学入試資格が取得できる「国際バカロニア」の認定校をめざして、教育プログラムにこの国際バカロニアの「１０の学習者像」が入れられています。
適性検査には、このIBを意識したものがあると思われます。
適性テストⅠでは、論理的思考を見る問題が出されています。
１題目の問題では、、探究する人、挑戦する人になっています。
２題目の問題は、規則性の問題から、小学校では、出されないような長い長文問題から、探究する人、振り返りができる人が求められています。
適性テストⅡには、思考伝達力を見る問題がだされました。
１題目の問題には、優秀なグループを導き出すことで、算数的な力で、資料を作成し、二つの意見を取り入れて、説明するプレゼンテーションする力を求めています。
これには、信念のある人、バランスの取れた人が当てはまります。
２問目は、１９７０年代と２０１４年と違いを求めるもので、現状把握と、課題に対する解決能力が求められます。
これには、思いやりのある人、心を開く人が当てはまると考えられます。
これらすべても問題が、会話主体のものになっていることから、コミュニケーション能力が重視されていることがわかります。
私たちの住む札幌の将来を担う優秀な人材を、求められていると思います。
子供たちの将来に期待したいですね！！
今日の一言
さとき者の心は知識を得
知恵ある者の耳は、知識を求める。