入塾したのが年中9月。
週一でスタートし、それに伴い宿題としてのプリントが配られます。
息子は1日3枚を目処に取り組み。
1日目はちゃんと取り組む。
2日目「え？今日も？」
3日目「今日もするの？！」
と息子。
あー、毎日日課にするんだよと伝えてなかったなと思い、ここでちゃんとお話。
「塾での宿題があるから1日3枚プリントしようね。」と。
息子、しぶしぶ了承。
だけど毎日机に座る習慣づけは少し手こずりました。
そりゃそうよね。そんな事させてこなかったからね。
「今日勉強しない！！」と言う日ももちろんあり、
そんな時は
「え！？宿題は毎日するものだよ？？😳」
のスタンスで私が着席して息子が来るのを待っていました。
テレビ消してちゃんと来るのよね。
塾からは宿題の他に「総復習プリント」も配布されていて。
始めて5ヶ月、総復習プリントには手をつけず溜まっていました。
机に座る事が定着してきた頃、
「今日からプリント5枚にするねー」と
サラーと伝え毎日5枚のプリント学習に移行。
溜まっていた総復習プリントも少しづつ減っていきました。
そんなこんなで
年中2月。
受験本番に向けて塾も週一から週2へ。
宿題の量も増え
1日5枚では少ないかと感じ始めたので
7枚に変更。
ここは凄くスムーズに増やせた。
季節の花や行事、球根の花の種類は
カードを作り、寝る前の読み聞かせの時間にカードを読む
とゆうのを日課に。
これはとっても良かったと感じていて
「忘れた！」とゆう事は殆どなく
仲間はずれ問題は割とスムーズに定着しました。
ただ、模写だけは最後の最後まで苦手でした！
あと数を数えるのが遅かったね。
プリントは最終的に9枚に増やしましたが
入試まで9枚以上はさせませんでした。
雑にこなすより丁寧にこなして欲しかったから。
ひっかかるところがあれば
私がプリントを作成したり
ちびむすドリルをダウンロードしてコピーしたり
試行錯誤しながら毎日取り組みました。
旅行にももちろんプリント持参！
「景色が変わって気持ちいいねー！宿題しよっか！気持ちいいねー」
と会話の中でサラッと言う。
サラッと「いやだ」と言われつつも
サラッとプリント出して準備しておけばしぶしぶやる笑
毎日勉強するとゆう受験生では当たり前の事を
丁寧にやってきたかなと思っています。
最初は机に向かって勉強するという事だけでも大変でしたが
目標はそこじゃない。
もっと先。もっと先を見据える事によって
目の前の大変に思える事はどんどん些細な事になっていく。
プリント学習を通じて学んだ事の1つです。
そしてこの学習習慣は受験を終えた今、
とても素晴らしい武器になると確信しています。
今日はプリントについて書きました。
次は何を書こうかな。
忘れたくない事、思い出した時に書いていきます。
そうそう。
「急いで問題を解こうとすると〇が「の」みたいになるんですよね。運筆の練習が必要ですね。」
と塾の先生からの言葉もこの頃だった。
いや受験まで半年切った頃だったかな。
今になって運筆て！と1人でツッコミながら
次の週にはかきかた教室に入会しました。
これがとっても良かった。
またこの事についても書こう。