少しずつ、気のせいだろうか、宿題がなかなか終わらない領域にはいりつつあります。
英語コースはたいしたことないやろう、と思ってたんだけど、読み物が今までと比較して多く感じます。でも、院に行ったらこんなもんじゃないのよね??・・今でも大変なんだけどな。
ちなみに宿題に出されたのは
Dead Aid
というアフリカへの国際援助について書かれた本の一部です。
これを中心に授業が進みます。
かなり有名な本らしい。読むだけなんだけど遅々として進まない。
クラスはこの前も書いたように、日本人である私はかなり浮いた存在。
ミャンマーから来た子に
「なんで日本人がいるんだろう??」と思ったよ、
って言われたけどそんな感じ。
ちなみにミャンマーでもメジャーに感じます。
名前を初めて聞いた国も・・。
このクラスは奨学金できた生徒のためのある意味特別な存在かも。
わたしは別ルートではいったので、学校側も入学に関して情報もれ、間違いが多く、まだ戸惑ってるところもあるけど、まあ3週間くらいなので大丈夫でしょう。
クラスもテキストにそって進められる形式とは全く違い、授業自体がダイナミックな感じですよ。説明になってないけど。今日のクラスはエッセイを4つの班で、イントロ・パラ2つ・コンクル、一個みんなで書き上げたんだけどね。(私自身は文章はいっこも書いてません。)
こうかいたら役に立たない感じにきこえるかもしれませんが、そういう訳ではなく院で書くエッセイに直結してる感じがします。
英語コースはたいしたことないやろう、と思ってたんだけど、読み物が今までと比較して多く感じます。でも、院に行ったらこんなもんじゃないのよね??・・今でも大変なんだけどな。
ちなみに宿題に出されたのは
Dead Aid
というアフリカへの国際援助について書かれた本の一部です。
これを中心に授業が進みます。
かなり有名な本らしい。読むだけなんだけど遅々として進まない。
クラスはこの前も書いたように、日本人である私はかなり浮いた存在。
ミャンマーから来た子に
「なんで日本人がいるんだろう??」と思ったよ、
って言われたけどそんな感じ。
ちなみにミャンマーでもメジャーに感じます。
名前を初めて聞いた国も・・。
このクラスは奨学金できた生徒のためのある意味特別な存在かも。
わたしは別ルートではいったので、学校側も入学に関して情報もれ、間違いが多く、まだ戸惑ってるところもあるけど、まあ3週間くらいなので大丈夫でしょう。
クラスもテキストにそって進められる形式とは全く違い、授業自体がダイナミックな感じですよ。説明になってないけど。今日のクラスはエッセイを4つの班で、イントロ・パラ2つ・コンクル、一個みんなで書き上げたんだけどね。(私自身は文章はいっこも書いてません。)
こうかいたら役に立たない感じにきこえるかもしれませんが、そういう訳ではなく院で書くエッセイに直結してる感じがします。