こんにちは。
Rをほぼ毎日やっているけどなかなか30に届かない。
今日も。
IELTS３ Test３ 28/40
できるだけ英語を読んでる。
でも日本語の維持も年齢的に気を付けないと。
英語はYahoo,BBC,など。あと普通の本とか。
主語はどこまで？？？構文的にどうなってる？？これって名詞、動詞？
難易度が上がると、こういうのが難しい。でも慣れるのだ。構わず読むのだ。スピードアップ。
これからＬとＲをやります。
では、またあとで。
↓
↓
↓
久しぶりに６０分はかって、Ｗときました。時間内に終わらない。。
こんな感じ。
Tests and examinations are a central feature of school systems in many countries.
Do you think the educational benefits of testing outweigh any disadvantages?
で、IELTS⑤test３ 28/40
近いようで遠いね、30越え。
そろそろ寝ましょうかね。
ところでわたしの来年の計画を遠方に住んでる姉に伝えたところ、反応が微妙だった。
だからってわけではないけど、ときどき怖くなることがある。
わたしだけかな。
なんだか自分のやってることがこわい。
野垂れ死にしちゃわないかとか(極端）
でも、やらない後悔はもういやだからね。
では、また明日。（たぶん）
Rをほぼ毎日やっているけどなかなか30に届かない。
今日も。
IELTS３ Test３ 28/40
できるだけ英語を読んでる。
でも日本語の維持も年齢的に気を付けないと。
英語はYahoo,BBC,など。あと普通の本とか。
主語はどこまで？？？構文的にどうなってる？？これって名詞、動詞？
難易度が上がると、こういうのが難しい。でも慣れるのだ。構わず読むのだ。スピードアップ。
これからＬとＲをやります。
では、またあとで。
↓
↓
↓
久しぶりに６０分はかって、Ｗときました。時間内に終わらない。。
こんな感じ。
Tests and examinations are a central feature of school systems in many countries.
Do you think the educational benefits of testing outweigh any disadvantages?
で、IELTS⑤test３ 28/40
近いようで遠いね、30越え。
そろそろ寝ましょうかね。
ところでわたしの来年の計画を遠方に住んでる姉に伝えたところ、反応が微妙だった。
だからってわけではないけど、ときどき怖くなることがある。
わたしだけかな。
なんだか自分のやってることがこわい。
野垂れ死にしちゃわないかとか(極端）
でも、やらない後悔はもういやだからね。
では、また明日。（たぶん）