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  公文算数（小2）：分数と小数の計算に向けて準備開始
• 公文算数（小2）：F31～50（3つの分数のたし算・最小公倍数の出し方）
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  算数（小2）：書いた図が読みづらい
• 国語（小2）：昔の設備を見学する（百聞は一見にしかず）
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  算数の試行錯誤（小2）：タブレット教材の弱点を本気でカバーしながらRISU算数を試す③
• 雑談：江戸東京博物館に行こうとして江戸東京たてもの園に行っちゃった
• 英語（小2）：フォニックスの教材を追加
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  算数（小2）：折り紙を切って広げる問題に手も足も出ない（ひとりでとっくん　線対称を追加）
• 理科・社会（小2）：今後の方針
• メンタル（小2）：お出かけの時間までに勉強が終わらなくて泣く・その後
• 公文算数（小2）：F1～30（Eの復習と3つの分数のかけ算わり算）
• 国語（小2）：今後の方針（変更なし）
• 算数（小2）：今後の方針（いろいろ変更）
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  算数（小2）：折り紙を切って広げる問題に手も足も出ない（対策・問題の出し方を変更）
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  理科の実験⑦：手回し発電機で豆電球を光らせる
• 英語（小2）：英語学習開始・英検5級　絵で覚える単熟語
• メンタルの試行錯誤（小2）：「おれはウサギとカメで言ったらカメだから。」
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  算数の試行錯誤（小2）：折り紙を切って広げる問題に手も足も出ない
• ドリルの感想（小2）：Z会グレードアップ問題集　小学1年　国語　読解
• 記録（小2）：公文算数　E教材修了テストの結果（2回目）

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