公文のウェブサイトで教材のサンプルを拝見する限り、どうやら公文算数のF教材では分数と小数の計算に入るようです。
公文算数ではこれまで小数はまったく出てきていません。
急にできるとは思えないので、少しずつ準備をしておく必要があると考えました。
ちなみに息子は小数に関しては、8か月ほど前に「ポケモンドリル 小数・分数」で何ページかやったことがある程度です。
（その時は難しくて途中で断念）
まずは息子のレベル感を知るために、以下の問題を出します。
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0.75＋2/3＝
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息子「0.75…5/7くらい？だから5/7＋2/3で…」
教えてないのに解き方が合っている！すばらしい。
公文算数E教材でひたすら分数と向き合ったおかげなのでは？
やっててよかった公文式。
0.75→5/7という変換もそんなに外してないので、よい感覚を持てている気がする。
↓正しくは3/4
↓息子の変換（5/7）
ここら辺の感覚は、公文算数ではなく分数パズルのおかげだと思います。
やっててよかった分数パズル。
ただ、欲を言うと0.25が4つで1になるという感覚を持っていてほしかった。
その辺は説明してもあまりピンと来ていませんでした。
ということで、これからは小数←→分数の変換を暗記してもらうことにします。
音で暗記した後、分数パズルのピースに小数を書いたシールを貼付して遊んでもらうつもりです。
（音で暗記後に概念をインプットする、わが家のいつものやり方）
まずは1/2、1/4、3/4から。
