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  理科の実験④：磁石の力はどこまで届くの？
• 仮説：低学年の勉強について反対意見をもらったので、立ち止まって考える
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  公文算数の試行錯誤：分数のわり算をイメージできるか
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  勉強予定：小1・2月
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  読解の試行錯誤：ハイレベ→Z会グレードアップ問題集に変更（小1）
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  リトルくらぶの感想：国語も難しすぎた
• 学習姿勢の試行錯誤：強めに叱る
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  理科の実験③：電気回路をつなごう
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  リトルくらぶの感想：2年の始まり・すでに難しい（算数）
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  読解の試行錯誤：やはり無理だったハイレベ読解（小1）
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  リトルくらぶの試行錯誤：添削問題の結果、惨敗（小1・1月）
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  年中〜小1を振り返る：終わらせたドリルとやっておけばよかったドリル
• 公文算数の試行錯誤：ななめの約分が見づらい・その後（ちょっと改善）
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  年中〜小1を振り返る：勉強時間と公開テストの結果まとめ（小1・2月時点）
• サピックスに憧れて：家でできそうなことをメモしてみる
• 公文算数の試行錯誤：ななめの約分が見づらい
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  暗記の試行錯誤：暗記にふりがなは必要か
• 漢字の試行錯誤：4年の漢字に突入&出口式の漢字ドリルが難しい
• 進研ゼミ　小学講座（3年）を検討してみる
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  ドリルの感想：きらめき思考力パズル 小学1～3年生 図形センス　特訓編

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