こんにちは
現役ピアノ講師
そして
ピアノの先生の「心と教室」のサポーターの
さとうのりこです。
本日もご訪問ありがとうございます😊
ピアノ教室では、
年度が変わる時期や発表会後に “卒業” が重なることがあります。
理由が前向きでも、そうでなくても、
先生にとっては ひとつの区切りとして特別な時間です。
今日は、
卒業をどんな気持ちで見つめれば
先生と生徒双方にとって
良い節目になるかを書いてみたいと思います。
① 卒業は関係の終わりではない
生徒が教室を離れるとき、
“終わってしまう” と感じるかもしれません。
ですが本当は、
その子が自分で選んだ道へ進むための
小さな出発点でもあります。
先生はその背中を 温かく送り出す存在です。
② 数字では測れない大切な成長がある
卒業を意識すると、
「もっと教えてあげられたかな」 と思うこともあります。
でも、 子どもたちがピアノを通して得た成長は
技術だけではありません。
・通い続ける習慣
・先生との信頼関係
・目標に向かう姿勢
・自分で選ぶ力
これらは、生涯の基盤となる力です。
③ 新しい挑戦を応援する視点を持つ
卒業は “やめる” というより “選び直す” 行為です。
どれも、その子の人生に必要な過程。
それを尊重してあげると、
卒業が前向きな経験になります。
④ 退会と卒業の違いを意識してみる
同じ出来事でも、
「退会」と言うと喪失や失敗のように響き、
「卒業」と言うと達成や成長のイメージが浮かびます。
先生の言葉が変わるだけで、
送り出す気持ちが軽くなります。
※このテーマは、次回のシリーズで もう少し深く掘り下げる予定です。
⑤ 卒業は先生自身の成長の時間でもある
ひとりの生徒を見届けると、
先生の中にも経験が積み重なります。
寂しさもある。
でも同時に
「この仕事をしていて良かった」 と思える瞬間でもあります。
まとめ
卒業は終わりではなく、節目。
その子が次に進むタイミングを 先生も一緒に支える、
大切な時間です。
優しく見送りながら、
先生自身の歩みもまた続いていきます。
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幸せいっぱい笑顔いっぱいの教室でありますように
応援しています
本日も最後までお付き合いくださり
ありがとうございました