こんばんは！
久しぶりの更新になります！牛です～
さて、今回のテーマは「何の役に立つかではなく、何の役に立たせるか」です！
昔に比べて、小学生などが教師に対して「何のために勉強するの？」「勉強して何の役に立つの？」と質問することが増えているらしいですね。
ちなみに僕も塾のアルバイトをしていた時に生徒に同じようなことを訊かれて、その時はちゃんと答えられませんでした。
僕は大学で勉強している身ですが、今も勉強して何の役に立つのかよく分かりません。
僕でも言えることは、勉強するとまず自分が無知であることを知ることができて、それから少しずつ知識を増やしたり思考力を鍛えてたりしていくことができるというこですかね。
そして、手に入れた知識や思考力を仕事や日常生活に生かしていけるということですね。
僕はそもそも「何の役に立つの？」っていう質問がおかしいんじゃないかなと思います。
なぜかというと、何の役に立たせるかは自分が考えることだと思うからです。
確かに、いろんな人がある知識や思考法などをどんな風に活用しているかを知ることは真似るうえでも、応用するうえでも必要だと思います。
しかしその場合、「あなたは～をどんなふうに役立てていますか？」といった質問になるんじゃないかと思うんですよ。
その質問だと自分の例を挙げることで答えることができるので、答える側は答えやすいですし、尋ねる側も理解しやすいんじゃないかなと思います。
結局言いたかったのは、何の役に立つかは自分で考えることで人に訊くことじゃないということです。
では～
久しぶりの更新になります！牛です～
さて、今回のテーマは「何の役に立つかではなく、何の役に立たせるか」です！
昔に比べて、小学生などが教師に対して「何のために勉強するの？」「勉強して何の役に立つの？」と質問することが増えているらしいですね。
ちなみに僕も塾のアルバイトをしていた時に生徒に同じようなことを訊かれて、その時はちゃんと答えられませんでした。
僕は大学で勉強している身ですが、今も勉強して何の役に立つのかよく分かりません。
僕でも言えることは、勉強するとまず自分が無知であることを知ることができて、それから少しずつ知識を増やしたり思考力を鍛えてたりしていくことができるというこですかね。
そして、手に入れた知識や思考力を仕事や日常生活に生かしていけるということですね。
僕はそもそも「何の役に立つの？」っていう質問がおかしいんじゃないかなと思います。
なぜかというと、何の役に立たせるかは自分が考えることだと思うからです。
確かに、いろんな人がある知識や思考法などをどんな風に活用しているかを知ることは真似るうえでも、応用するうえでも必要だと思います。
しかしその場合、「あなたは～をどんなふうに役立てていますか？」といった質問になるんじゃないかと思うんですよ。
その質問だと自分の例を挙げることで答えることができるので、答える側は答えやすいですし、尋ねる側も理解しやすいんじゃないかなと思います。
結局言いたかったのは、何の役に立つかは自分で考えることで人に訊くことじゃないということです。
では～