苦しんでるのは、私だけじゃない。
みんながもがき苦しんでる。
それで見てる人に伝わる？
どんなおばさん？？誰になったつもりにする？
（感じが悪いデヴィ婦人、とか(^-^;））
面白さが伝わってこないよ。
泣いてしまう子も続出。
私も泣きたいくらい！！
でも、その向こうに私の知らない世界があるはず
私はどうやってもおっさんになり切れず
（なっているつもりなのに、まだ私のかわいさがぬけないらしい！？）
柳沢慎吾（あわてんぼう）と堤真一（ちょっと偉そう）に設定し、
彼らの様子を動画で口調や姿勢やくせを研究し、
何度も何度も練習！
私は英語の発音やリズムは、まあわかるけど、
こどもたちは、そこも徹底的に自分のものにしないといけない！！！
英語のリズムを体にしみ込ませるために、
ぽこぽこ（下方に記載）をひたすら練習する子。
顔の表情をひたすら練習する子。
発音をひたすら練習する子。
場面設定を絵に起こす子。
みんな自分にたいしてとことんトライする姿には、うるうるきます。
そして、最後、発表会。
ブラボー！！！！
英語で話していることを忘れるくらいの自然な英語。
細くておもろい表情と演技！！
筋を知っているのに、つぎはどうなる？と引き込まれてしまう。
どの落語もめちゃ笑えた！！！
感動した！！！
私も、おっさんになれたみたい（笑）
亡くなった祖母の手縫いの浴衣も応援してくれたかな。
（落語の写真は撮り忘れたので、これはその後の落語ティックの発表時のもの）
（同志ーー！）
落語のあとは、わたし自身も、うちの生徒たちも大好きな
「落語ティック」
の発表。
珍回答続出！
帰りの飛行機では、落語をつい聞いてしまいました。いやー、噺家さんは間が絶妙〜！
合宿を主催、指導された先生方、本当にありがとうございました！
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〈落語の指導（覚え書き）〉
＊スクリプトの文について
1 意味の確認
2 発音の確認
（レッスンでは、落書きフォニックスを。
英語に発音の絵を書き込んでいく）
3 ポコポコ図記入
（息の大きさを大丸小丸で表していく。例えば、It's beautiful. なら○ ○⚪︎⚪︎となり、タ-ンタ-ントゥトゥとリズム練習）
＊落語について
1キャラ、背景設定を具体的に
2目線をきめる
3気持ちをのせる
4台詞をのせる
5 間、表情、演技など細かく追求していく
セリフが用意されている感じから抜け出すのに、とても苦労しました。
〈落語ティック〉
A. A present for you!
B. For me? Thank you! Can I open it?
A. Sure
B. Oh, ○○！ Thank you!
この○○に、snake やら diamond やら何かをいれて、リアクションをつけて、落語にする。
グラスルーツオリジナルのこの手法、いろんな話を生徒たちは作ってきます！