教壇に立って物事を教えるのはおかしい。
どこがおかしいかというと
一方通行だからだ。
上から下に流れる水のように。
だから教壇という段差をつける。
ユーチューブでも教壇システムが
疑問なく採用されている。
誰もおかしいと思はない。
教壇に立つ人をおだてたり
反発したりするさまを。
大事なのは教壇に立つ人ではなく
立っている人が話している内容だというのに。
全然、関係のないところで
違う話がもちあがる。
ということが起きにくい原因は
栄養不足にある。
栄養を満たせれば
双方向に流れるはずなのだ。
栄養を測る方法も
はるか昔に習ったけど
今は氣にもしなくなった。
どうやって栄養を測るかって？
そんなのは簡単だ。
見た目で知りたければ
リトマス試験紙に漬ければいい。
そうでなければ
體に聞けばいいのである。
そして
ちゃんと結球するなら
そこは
栄養が満たされたことになろう。