心の理論
最近 心理学で興味を持ってきているのが
心の理論です。
心の理論（こころのりろん、Theory of Mind）とは、ヒト （あるいは類人猿 ）が、他者の心 の動きを類推したり、他者が自分とは違う信念を持っているということを理解したりする機能のことである。
心の理論という言葉は、プレマックとウッドラフによる「Does the chimpanzee have a theory of mind?」という論文において初めて使用された。
自閉症 などの患者において、心の理論が障害されているといわれている。
心の理論の機能を調べる検査の一つとして、以下のような方法（サリーとアン課題）がある。
- 「サリーが、ボールをかごの中に置いておいた。サリーが席を外している間に、アンがボールを別の箱の中に移した。しばらくしてサリーが戻ってきた」という内容の人形劇を児童に見せ、その後「サリーはボールを見つけるためにどこを探すかな？」と質問する。
「かごの中」と答えるのが正解であるが、心の理論の障害が想定されている自閉症 などの子供は「箱の中」と答える割合が高い。事実のみに目を向けてしまい、他者が自分とは違う信念を持っているということを理解できないのである。
井上伶奈
選手 井上伶奈のおとうさんが、
伶奈をゆっくり大人にさせよう
と言ったと聞く
今の日本の親たちに聞かせたい言葉だ。
ゆっくり おとなにさせる
早期教育の陰で
塾大流行の陰で
何故、学力の低下が叫ばれているのか
考えてみてほしい
早期教育のおかげで
ゆっくりと育つ時間が与えられていないからだろう
カウンセリングの先生と
「間」問答を したことがあった
カウンセリングの先生は
「間」の大切さを解いていた・・・・・確かに
育ちには 「間」が必要だ
ヒーリング・ストーン（岩盤浴）
岩盤浴（ヒーリング・ストーン）に行ってきました。
音楽や光・・・
そして、あったかくて良い気持ちになりました。
何だか、すっかり 癒されて
肩こりも
体の冷えもなくなるような気がします。
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遠赤外線を放出する黙示石と、マイナスイオンを出すトルマリンや セリサイトを敷き詰めた、石のベットで横になれば、快適な眠りが心 身ともにリラクゼーションできます。
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良いこと見つけ・・・・
苦しい時こそ・・・・良いことを見つけよう・・・
実は、シュタイナー学校を見つけ、
見学と講義の申し出をしたら
ＯＫがでました。
金曜日にシュタイナー学校に初上陸です。
どんなかな？？と 楽しみですね。
ある教授から、パワハラで訴えることも検討課題に入れて
学生達のために
やってみましょうか・・・と相談を受けました。
３回生の一人が パワハラで退学の決意をしてしまったのです。
さあ・・・・・・・・
どう
動くか・・・・
いくらでも パワハラで訴えて
学校側と
上手にやっていくことは出来るのですが
それによる 若い学生側の不利は 何か
考えているところです。
送別会
送別会の続きです
ある教授の送別に向けての言葉です。
「恩師のところに顔を出すのは、当然だ・・・最近の学生達は、それもしない！！ 恩師に世話になったお礼にもっと大学に顔をだすように・・・。恩師・・・・。恩師・・・。
同窓会にも顔を出さなくなる人が多いが、同窓会には必ず顔を見せるように そんな恩知らずなことすべきで無い・・・・・」
自分で 自分のことを恩師・・という 教授を始めて見た。
自分で自分のことを、恩師と言うのかいな？？？
はてさて。
かの教授は、恩師・・恩師を自分で連発して、送別会の言葉を終えた。
卒業生が、卒業後全く顔を出さなくなるので、日頃から 不満タラタラだったのをこの場で
発散させたのだろう？？
しかし・・しかし・・・・
会いたくなる教授や 人生の折々に話したくなる教授になることの方が・・・・大事だと何故分からないのだろうねえ・・・・
そうなったら、人は集まってくるものだ。
連絡も取りたくなるものだ。
しかし、もっと言うと
連絡は、しなくても良いが
元気でやっていてくれたら、もう 良いではないだろうか？？
恩師という冠をつけたい先生には、
なかなか 出会わないものだよ・・・・・・
彼の教授には、ほとんど 学生達も 寄らず・・・・・・・・
寂しくお酒を飲んでいました・・・・・
正に 私の研究室の教授です・・・・・
卒論・修論報告会
昨日は、卒論修論の報告会でした。
一人 ５分の持ち時間で、一年間の論文の集大成を 報告するものです。
１０時から、４時までしっかり 缶詰状態でした。
５分で パワーポイントで 報告するのですから、本当に神業ですよ・・・これは。
とても 上手な人
なかなか やっているねと 感心していまう人。
元気いっぱいな人
ぼそぼそ・・・と しかし 興味深い報告をする人
パワーポイントの 作り方も個性的で それはそれで
楽しいのですね。
後で、ゆっくり
送別会の 模様を・・・・・。