先日行った就学相談 。
バタコとの面談の様子を含めて、ということで再度電話がきました。
別室でのバタコの様子。
まず氏名はきちんと言えた。
でも何人家族？という質問には、両家のじぃじばぁばを含め、犬やらメダカやらを言い始めてかなりの人数になったようです(＠Д＠；
確かに家族…というか親族には間違いないのですが。
改めて、「ウチは4人家族だよ」と教えておきました。
その後の話では、
他にもお父さんってどんな人？や好きな食べ物のことなど聞きました。
教えてくれるのですが、話し始めると脱線してしまい、ずっと話が止まりませんでした。
ここに名前を書いてくれる？と指さすと
四角い欄ではなく、指さした場所に名前を書いていました。
でもきちんと名前を書くことはできました。
ハサミも使えていましたが、○を切る時には難しかったようで、うまくきることはできませんでした。
細かい作業は苦手です。
作業中に話しかけると、作業を中断してしまい気が散りやすいです。
でも切り替えができて、うながすときちんとできていました。
バタコさんの様子を見て、
普通級でも大丈夫ですが、細かい指示がないと辛いかもしれません。
将来を考えると支援級の方が伸びるかもしれません。
煮え切らない感じなので
結論としては、支援級の方がいいということですか？
と聞くと
本当にお母様には、はっきり結論出せず申し訳ないのですが
どちらが良いということは、やはり言えないです。
本当にバタコちゃんはギリギリのところにいるので…
と、辛そうにおっしゃられましたヽ(;´ω｀)ノ
今度バタコちゃんと一緒に、小学校へ見学へ行って
一度先生と話してみてください
それから結論出して、また連絡を頂けたらと思います。
う～ん。
なんか、話し方としては支援級って感じのようにも聞こえたのですが。
結論はこっちに委ねるということなんですかね。
どちらにしろ、小学校へ連絡して先生と相談です。
前回見学に行った時に、9月は行事が多いので面談希望は10月に…と言っていたんですよね～
10月はこちらも運動会あるし。
でもまた早めに連絡しないと、遅くなっちゃうかな…
なんか、面談しても学校からは結論出ない気がします。
最終的に判断するのはご両親です。と言っていたし。
ぶっちゃけ、発達障がいの子がゴリ押しで普通級とか、よくある話らしいし…
はぁ。
普通級でギリギリ…健常の子に混ざって成長を期待するのか。
支援級で交流をしながら、苦手な所をゆっくり勉強した方が良いのか。
ますます悩みます。
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