先日約一年ぶりに発達検査 を受けてきました。
前回と同様『新版Ｋ式発達検査』です。
結果は
発達年齢：３歳１０カ月
発達指数：７８
現在４歳１０か月なので、約１年遅れということになります。
先生曰く、「３～４歳の間の課題に少しつまずきがありましたが、３歳までの課題は全部クリアできました。」とのことです。
遅れていることには変わりはありませんが、また今回も成長することができました。
後ろで見ていたんですが、口を出したくてウズウズ(笑)
もちろん何も言わずに黙って見ていましたけど。
椅子に座ってはいるんですが、足をバタバタしたり、椅子の上で正座になったり。
先生の説明の途中に口は出すし、課題の積み木や絵カードを覗いたり、勝手にしまおうとしたり。
黙って先生の言うことを聞いてなさいヽ(`Д´)ノ
と何度言いたかったか！
課題、私が思っていたよりできることがあって、驚きました。
模倣ができるようになっていたのと、図形の理解、何より右と左を完璧に理解していることに衝撃(笑)
折り紙も不器用ながらも模倣してたし。
ここら辺は幼稚園でやっているからかな？
できないこと。
復唱や耳からの質問と数、が理解できてなかったですね、やっぱり。
復唱は、できるんだけど勝手に文章をつなげる。
例えば先生が「白い鳥が、空を飛んでいる。」と言ったら、バタコは
白い鳥が、空を飛んでいる。お家へ帰った。
とか自分で勝手に思ったことを言っちゃってるんです(-"-;A
耳からの質問では「お腹空いたらどうするの？」って先生が聞くと
お母さんにね、お腹が空いたって言うの。
でもね、お母さんは「おやつ食べたばっかりだからダメ」って言うの。
と現実世界であったことを言ってしまうんですね(笑)
まぁ、それはあながち間違えではないんですけどf^_^;
先生の質問はそういう意味ではないですよね。
数も全部で何個あるかはすぐ言えるんですけど、一つ一つ数えて、じゃぁ何個？
が言えないんですよね～
こういう状態を見るようになって、バタコはＬＤかもしれないと思い始めました。
それも含め先生とは検査後に色々話ました。
ＬＤについては、まだ年齢的にも判断は難しいかもということで。
入学前にまた診断しましょうとのこと。
最近吃音が多いのが気になっているので、言語の先生に診てもらえることとなりました。
ひらがなや数は、バタコの場合やっぱり何回もやるしかないですね～と。
落着きのなさも「今は怪我しなければ良しとしましょう」と言われました(笑)
いや、先生それはもうかなり前からそう思ってます、私（;´▽｀A``
全体的には、きちんと成長できているので、ゆっくり見守っていきましょう。ということで終わりました(笑)
結果的には発達指数も７８なので、やっぱりグレー。
入学までにどの程度伸びるのか。
そこが一番気がかりです。
普通級、通級、支援級、固定級。
皆さんそうでしょうけれど、悩みますよね～
現在の大きい悩みはそこなので、先生にもきちんと言っておきました。
それまではまだしばらく時間があるので、バタコの成長と、周りのリサーチをゆっくりしていきたいと思います。
バタコ、ちゃんと課題に取り組んで、お母さんと先生のお話の間、待っててくれてありがとう。
たくさん成長できていて、良かったね。
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