中学に行かない、という宣言をしたyoutuberの少年をきっかけにちょっと考えた。
まず、彼がそのように決断したことは尊重したいし、すべきなのかなと思う。わざわざ、学校に行くことをくさす発言があったように聞き、それは不当とは思うけど、彼自身の行動については、自由と責任を尊重すべきなのかな、と思う。親御さんの影響云々は、何とも言い難い。「自分は楽しかったから、君も通ったらいいよ」というのは、親切心からの発言だと思いますが、お節介ともいえなくもない。将来云々は本人が負うものであり、例えばアドバイスする人が彼の人生に責任を負う覚悟があるのならば話は別ですが、そうでもないなら、参考程度の意見として聞いておけばいい気もします。
このように考えたのは、不登校の生徒や児童が実際に多数存在している中で、不登校の原因の少なくない部分が学校の「いづらさ」に起因しているのではないかと推測したためです。もちろん、現場の先生方やカウンセラーの方、関係者の方たちが多大な努力をなさっていることに対する敬意は持っておりますが、そもそも論としての集団生活に伴うストレスはおくとしても、人手不足や伝統的な学習手法と社会変化に伴う新しいニーズとの齟齬、あるいは、現実社会における矛盾や抑圧と直面せざるを得ない子供たちのストレスとそれが学校に持ち込まれることによる新たなストレスなどを勘案すると、「学校に通えない」「学校に通わない」という選択が可能になることが望ましいのではないか、と考える次第です。
教育の重要性そのものを否定するものではありません。年齢に応じた、あるいは、習熟度に応じた教育は絶対に必要です。その時点での興味関心に従うだけの学習ではない、ある程度、体系性を持ったカリキュラムに従った教育というものが重要であると考えております。
そのうえで、教育と学校は絶対に切り離せないものと考える必要はないのかもしれないと思うに至りました。学校に通わなくても受けられる教育の受け皿を整備するのが、政府の役割としても重要なのではないかと思います。それを突き詰めてもなお学校は残ると思いますし、その時に残っている学校には、今以上の魅力があるのではないかと思います。