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  教育は「経験と勘」だけでなく、科学の時代へ
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  心に響く音楽とは何だろうー音楽の価値と「共鳴」の世界ー
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  共に抱えて生きるー音楽の役割りー
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  音楽や宗教の世界で起こりやすい心理ゲームー憎しみと妬みの構造ー
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  本当の「作品の完成」とはー技術だけでは届かない音楽の深みー
• 「どんな仕事をするか」より「どう向き合うか」
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  ピアノ教室で日本一を目指すープロ意識が育てる"自分という価値"ー
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  音楽で心を耕すー生きる意味や価値を音楽の中で感じ直す場所へー
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  「音の違い」は才能より「仕組み」と「育て方」で変わってくる
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  聞き上手になりたいー「自分を表現したい私」が、ピアノとの対話から学んだことー
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  理想と現実のギャップを埋めるー大人のためのピアノレッスン募集ー
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  SNS時代の人付き合いの変化ーピアノ教室で感じることー
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  人は見たいものを見、聞きたいものを聞きたいように聞く
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  指先は「心の出口」になるー感情とピアノ演奏のつながりー
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  指導者が歪まないためにーピアノ教育における「育てる力」と自己成熟
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  ピアノとの向き合い方の多様性ーこれからの時代のピアノ教育とはー
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  使命感が人を育てるーピアノ教育と「非認知能力」という生きる力ー
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  承認欲求とピアノ教育ー「認められたい」心をどう育てるか
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  「静かに」の裏側で失われていくものー子どもの音と発達をめぐってー
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  AI時代におけるピアノ教育の意味

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