おはようございます！
marbleです。
今日のタイトル、なんだか穏やかではない
ですね（笑
私たちピアノ講師は、とにかくピアノが好きでたまらなくて
ついには職業までにしてしまった、という人が多いと
思うんですね。
ピアノ愛が人よりも大きい自覚が私もあります。
ピアノを習いにきてくれている生徒さんは
いろんな趣味、嗜好、特技がたくさんありますよね。
その他に勉強もしなくてはいけない。
学校行事もあるし、部活動もあります。
そして、ピアノを弾くのも大好き。
ピアノ一色の生活ではない生徒さんが大多数ですよね。
私たちが見ている生徒さんは、ピアノが好きという
一面を持っている状態の生徒さんと向き合っている仕事です。
何が言いたいかと言うと、自分と同じレベルで生徒さんに
求めてはいけないな、と思うことです。
例えば、何をおいてもピアノの練習を最優先しようとか
毎日やりなさい、とか。学校の宿題や部活もあるだろう
ことを置いておいて、ピアノの宿題（ドリル系のものなど）
をたんまり出すとか。
もちろん、ピアノは毎日練習してほしいですよね。
絶対に上手になりますし。
勉強でもそうだと思うんですが、
「○時間毎日勉強しなさい」
まぁそのくらい毎日やれば成績も上がることは予想されますが
大事なことって、忙しい毎日の中で勉強できる時間がどれだけ
捻出できるか、どうすればその時間が作れるか、を考えること
だと思うんですね。
言うのは簡単。
それを実行する身になって考えたレッスンをしたいなと思うんです。
私だってもちろん、毎日練習してほしいですよ。
でも、そうはいかないのは自分でも経験済みなので
簡単に言うなよ、とは思ってしまいます（笑
だから、毎日練習するには、今の自分の時間をどうやりくりするか、
ピアノが自分にとってどういう位置付けで、どのくらいならできそうか、
先生からこのくらい練習できたらいいよ、というのも提案しながら、
生徒さん自身に考えてもらうように一緒に考えながら
練習スケジュールを作ってあげます。
「もう少し練習できればよかったかなー」
と言うのは楽ですが、
「よし、あと1日練習増やしたいから、どうしようか？」
と生徒と一緒に考えます。
せっかくピアノを習っていて、習っていない子よりもピアノのため
だけに時間を割いている努力を自分で認めて意識してもらいたい
なと思うんです。
それには、生徒さんなりの生活がありますから、ピアノの
優先度がどのくらいにあるのか探りながら、なおかつこちらも
生徒さんのピアノ愛をちょっとずつ高めていけたらいいなーと
思いながら（笑）毎日生徒さんと向き合っています。
高校受験を控えた生徒がいました。勉強もすごくできて、
毎日夜遅くまで塾に通っています。
その中で、ピアノにもちゃんと通ってきます。
「先生、私毎日勉強ばっかりだから、ピアノのレッスンの時は
すごくリラックスできて、なくてはならない時間なんです。
ピアノ弾いている時間は勉強のことも忘れられるんだ」
と言ったことがありました。
この生徒さんにとっては、ピアノ愛はもちろんあるけれど、
進学のための勉強がすべてな生活です。
こうして、ピアノの位置付けを先生が把握できれば
生徒さんにとっても幸せだと感じるレッスンの提供も
できるんだろうなぁと思います。
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