音楽大学のおける「音楽教育」という分野は、
一般の方にはあまり馴染はないかもしれませんが、
随分古い歴史をもっています。
現在の東京藝術大学につながる音楽取調掛を改称して
1887年に設立されて1890年に開校した東京音楽学校は、
1893年～1899年の間は東京高等師範学校附属音楽学校と
なりましたが、1899年に再独立して東京音楽学校に戻りました。
つまり、日本の西洋音楽の導入と教育制度の整備は、
明治時代の黎明期から既に密接な関係にあったということです。
そして、その後に続々と設立された私立の音楽大学には、
必ずと言ってよい程、音楽教育専攻の
「科」や「コース」が設けられてきたのです。
音楽大学は、音楽家（作曲家や演奏家）を育成する
高等教育機関として認知されていますが、
同時に、音楽教員の育成という機能も負ってきた訳です。
ところで、少子化による就学人口の減少による、
音楽教員の採用件数の漸減といった社会環境の変化、
一方で、公共の会館や民間のカルチャースクール等の、
学校教育以外の場、つまり生涯学習というフィールドが、
近年徐々に脚光を浴びてきています。
またそこには、アート・マネージメントといった要素も、
密接に絡んできていると考えられます。
さて、私の勤務先＝洗足学園音楽大学では、
この程、音楽教育コースの入学者募集を
リニューアル・オープンしました。
入学前の音楽経験の指向性分野の如何を問わず、
入試へのアプローチが可能という、
現代社会のニーズに即したコースとして、
再発進を目指しているという訳です。
演奏のみならず。音楽やその教育や普及に
総合的に関っていきたいという夢をお持ちの受験生の、
積極的なアプローチをお待ちしています。
私は先頃、とある教育実習生がお世話になっている
神奈川県下の公立中学校を訪問してきました。
校長先生以下、多くの先生方の暖かな眼差しの下に、
研鑽を積む機会を得ていた学生は、
とても貴重な経験を積んでいるようでした。
また、私のよく知る卒業生は、
（音楽・音響デザインコース卒業ですが）
某教育系出版社の有力な戦力として、
海外留学（アメリカ）と並行しながら
とあるプロジェクトのスタッフを務めていますし、
その同級生のもう一人は、
常勤スタッフとして同社に通っています。
今後は、こういったタイプの卒業生も、
音楽教育コースから続々と輩出される時代が来ると
私は考えているのです。
私自身、川崎市内に某小学校と協力関係を構築していて、
年間に10日以上も１～３年生の授業を訪問して、
「音楽づくり」の授業を行なっています。
元気のよい小学生と一緒の「音楽づくり」・・・
とても楽しいですよ！
９月15日（土）～16日（日）に開催の「秋期受験講習会」でも、
音楽教育コース志望生の受講を募集しています。
興味のある方、どうぞアプローチしてみてください。
http://www.senzoku.ac.jp/music/
examination/event/workshop.php
またそこでは、私が校長を務める導入教育機関
＜S-MAPS＝プレップ・ミュージック・スクール＞
も連系しています。
「楽典」や「聴音」がまだ未整備な受験生のフォロー、
或いは更なるレベルアップを目指す方の支援、
等を行なっていきます。
http://www1.senzoku.ac.jp/prep/
独習をサポートする＜オンラインスクール＞もあります。
世界中の何処にいても、インターネット環境さえあれば、
「楽典」や「聴音」の独習が可能です。
http://www.senzoku-online.jp/index1.php
大都会を颯爽と闊歩する教育産業ビジネス人・・・
全国の学校の教員として頑張る地域に根ざした人材・・・
卒業生の多彩な活躍と社会貢献が楽しみな私です。
一般の方にはあまり馴染はないかもしれませんが、
随分古い歴史をもっています。
現在の東京藝術大学につながる音楽取調掛を改称して
1887年に設立されて1890年に開校した東京音楽学校は、
1893年～1899年の間は東京高等師範学校附属音楽学校と
なりましたが、1899年に再独立して東京音楽学校に戻りました。
つまり、日本の西洋音楽の導入と教育制度の整備は、
明治時代の黎明期から既に密接な関係にあったということです。
そして、その後に続々と設立された私立の音楽大学には、
必ずと言ってよい程、音楽教育専攻の
「科」や「コース」が設けられてきたのです。
音楽大学は、音楽家（作曲家や演奏家）を育成する
高等教育機関として認知されていますが、
同時に、音楽教員の育成という機能も負ってきた訳です。
ところで、少子化による就学人口の減少による、
音楽教員の採用件数の漸減といった社会環境の変化、
一方で、公共の会館や民間のカルチャースクール等の、
学校教育以外の場、つまり生涯学習というフィールドが、
近年徐々に脚光を浴びてきています。
またそこには、アート・マネージメントといった要素も、
密接に絡んできていると考えられます。
さて、私の勤務先＝洗足学園音楽大学では、
この程、音楽教育コースの入学者募集を
リニューアル・オープンしました。
入学前の音楽経験の指向性分野の如何を問わず、
入試へのアプローチが可能という、
現代社会のニーズに即したコースとして、
再発進を目指しているという訳です。
演奏のみならず。音楽やその教育や普及に
総合的に関っていきたいという夢をお持ちの受験生の、
積極的なアプローチをお待ちしています。
私は先頃、とある教育実習生がお世話になっている
神奈川県下の公立中学校を訪問してきました。
校長先生以下、多くの先生方の暖かな眼差しの下に、
研鑽を積む機会を得ていた学生は、
とても貴重な経験を積んでいるようでした。
また、私のよく知る卒業生は、
（音楽・音響デザインコース卒業ですが）
某教育系出版社の有力な戦力として、
海外留学（アメリカ）と並行しながら
とあるプロジェクトのスタッフを務めていますし、
その同級生のもう一人は、
常勤スタッフとして同社に通っています。
今後は、こういったタイプの卒業生も、
音楽教育コースから続々と輩出される時代が来ると
私は考えているのです。
私自身、川崎市内に某小学校と協力関係を構築していて、
年間に10日以上も１～３年生の授業を訪問して、
「音楽づくり」の授業を行なっています。
元気のよい小学生と一緒の「音楽づくり」・・・
とても楽しいですよ！
９月15日（土）～16日（日）に開催の「秋期受験講習会」でも、
音楽教育コース志望生の受講を募集しています。
興味のある方、どうぞアプローチしてみてください。
http://www.senzoku.ac.jp/music/
examination/event/workshop.php
またそこでは、私が校長を務める導入教育機関
＜S-MAPS＝プレップ・ミュージック・スクール＞
も連系しています。
「楽典」や「聴音」がまだ未整備な受験生のフォロー、
或いは更なるレベルアップを目指す方の支援、
等を行なっていきます。
http://www1.senzoku.ac.jp/prep/
独習をサポートする＜オンラインスクール＞もあります。
世界中の何処にいても、インターネット環境さえあれば、
「楽典」や「聴音」の独習が可能です。
http://www.senzoku-online.jp/index1.php
大都会を颯爽と闊歩する教育産業ビジネス人・・・
全国の学校の教員として頑張る地域に根ざした人材・・・
卒業生の多彩な活躍と社会貢献が楽しみな私です。