しょ～もないヒトリゴト。
最初は小学低学年のとき。
授業参観、いつもと違う視線を感じた。
露骨にのぞき込む人もいた。
どうも自分の能力、おひれがついて
まるで神童？であるかのように
伝わっていたらしい。
確かに自分は一度数字や文字をみただけで
ピンとくる能力があったらしく
(例えば期待値を勝手に計算していた)
大人たちから不思議がられていた。
それをシェイプアップすれば良かったのだが
9歳の事件で止めてしまった。
その頃からあんまり伸びていないのだ。
まぁぶっちゃけて言えば、
そのときの能力の残りで
今でも計算をして、コロナ対策は少なくとも
自分には不利益だと思っているわけだ。
そのうちの一つ、ワクチン考察
先行していた米国との比較
「日本人は米国人からみたら既に
有効度93.5％の副反応の全くない
ワクチンを打っている状態である」
「（すぐに全員に打たせるのは愚策）
待たない選択肢はない」
と書いたのは小4の自分だったら
そう計算していたよなぁと思いながら。
だからそんなに高レベルの話ではない。
しかし子ども当時不思議がられたように
今も期待値を計算する大人が
どうやら少ないとしか考えようがない。
少なくともこの事に常に頭を巡らせていれば
子どもにワクチンを集団接種させる選択は
あり得ないからだ。
話がそれた。
授業参観の話に戻ると
私は緊張しやすいタイプだったので
じろじろ眺められたら気になって気になって
腕が縮こまり通常以上に
外見はアフォぽかったはずだ。
そもそもノートとかに綺麗にアウトプットせずに
全て脳内で処理していたから
外面で分かるはずがない。
しかし授業参観後の感想では
『○○君はやっぱりスゴイ。
他の子とはノートが違う』
とお父さんが言っていましたという具合に
過度に褒め称えられていた。
ノートが違うという言葉が頭に残っていて
ずっと恥ずかしかった。
あんな白紙同然、ときおりミミズが這ったような
字が書いてあるだけのノート
完璧な優等生だったO君と間違ったんじゃないか。
でもじろじろ長時間覗かれていたのは事実。
むしろ見抜いてくれていた大人もいたのか。
きれいなノート＝優等生と、大人は思うだろう
という先入観があり、釈然としなかった。
外見がオカシイ＝アフォっていう先入観
これで徹底的にいじめられて、壊れたから
自分も先入観にとらわれていたのかも知れない。
開放的で、自由。
教師の言うことに逆らってノビノビと
生きていたらどんなに良かったかと思う。
しかし自分は真逆のタイプだったのだ。
決してふざけているのではなくって、
教師の言いつけをシッカリ守り
同じ事をしているつもりなのに
人と同じ事が出来ていない分野が
数多く存在したのであるw
授業参観で言えば教師だけが
多数参観していたときに
一人だけ指示とは違う仕草をしてしまい
教室中に教師たちの笑いの声が漏れ、
肩身が狭い思いをしたのも
今でもハッキリ覚えている。
まだ笑いなら良いんですけどね、笑いなら^^;
セめたらイカンぜよw
