これに対する松井市長の返答
5：40～25：00 くらいまで
校長の勇気ある諫言、主旨には賛成。
松井さんの答えはいかにもw
上岡龍太郎師匠が「芸人から政治家にはなれるけど、その逆はおらん」と言ったのを思い出した。政治家は松井さんでも出来るお仕事、しかし校長はそうではない。誰でも出来るという誤った思考が確たる思慮もなしに、お友達を民間校長に指名したり、に繋がるのだろうか。
「違う仕事を」「組織の一員として逸脱」なんて恫喝する松井さんこそ、「現状では」誰でも出来るお仕事に携わっている井の中の蛙、世間知らず、だと私は思います。
以降が今回の主題。
校長への賛同と市長への批判は多いので
ちょっと天邪鬼。
重箱の隅をつつくようで非常に心苦しいのだが
校長の文章も一カ所だけ引っかかる。
地球温暖化にも対応（中略）世界の人々が連帯して、この地球規模の危機を乗り越える（以下略）
温暖化の原因として「牛のゲップ」が取り上げられてから、もう25年以上経つだろうか。松村邦洋さんは「地球を救え」と称し、電波少年で吸わされていたw
あんなのは普通はネタ扱い、ところが未だに研究が続けられているという。アホクサ。あの報道をオカシイと感じる人って多くないのか。マジに受け取ってるのだろうか。
昨今流行のSDGs、活動に熱心な方は牛のゲップ抑止で、牛乳も牛肉も食べないのだとか。そのうちマスク警察みたいにならなきゃいいけどね。根拠薄弱なことを盲信してそこまで出来るってスゴイ、でもこれも美辞麗句は無条件で礼賛する、多角的なものの見方を否定する、偏った教育に起因していないか。
これこそが正解を一つしか認めないことの多い、点数主義の最も深刻な弊害ではなかろうか。
ピクロス
Abe の マスクをした 牛さんの図
大阪校長の市長への諫言はここだけが引っかかった。競争はともすれば耳障りだし、共生は耳心地が良い。が、文章を素直に捉えれば、地球温暖化を、地球市民として地球規模で克服しようという共生、批判したはずの危ういグローバリズムの肯定になってはいないだろうか？ 誰しもが否定し得ない共生と言う概念は、ともすれば強制にもなり得る。レッテル貼りはよろしくないがSDGsの旗振り役の一人は、維新とベッタリのタケナカ君である^^;
地球温暖化もコロナ騒動と似た構図。長いこと違和感がある。
牛のゲップや原発のようなエントロピー増大の法則を無視した、あらゆる環境保護活動は、詐欺師の懐を暖め、却って環境破壊を促進していることに気づく必要がある。
子供に対する一方的な価値観の押しつけ
理不尽な規則の無理強いこそが、最もあってはならない。
これがまさに過度な競争を生む、息苦しさ
諸悪の根源と考えます。
小学校の校歌、覚えてる？
▼本日限定！ブログスタンプ
覚えていますよ。
高校と大学は覚えていないけれど、
小中学はハッキリ覚えています。
暗譜もしていて、おもちゃのピアノで
今でも弾くこともできますw
小学はリコーダー、中学は合唱が
出来なくて悔しかったので。
規則の押しつけ
価値観が一つしかなかったことへの
ささやかな反抗でしたw