しかし、現場の私達からすると、こういった人を教えるのはそんなに難しくはありません。
去年、名古屋大学医学部に現役合格した生徒を指導していましたが、数学の指導なんてそんなに熱量はいらないんですよ。適当に空気感を伝えてやれば、雰囲気で理解できるんです。
私達が教えるのに本当に苦労する生徒。
私達の真価が試される指導。
それは優秀な生徒の指導ではなく、学力的には医学部に全く足りない生徒、学習習慣すら充分ではない生徒。
そういった生徒に、医学部の門への道なき道を先導していくのが私達の役目であり、真価が問われることです。
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