(雑談81)常に疑問を持つこと

先日、次男が「北極と南極とで、どっちが寒い？」と言う質問を突然してきた

普通の親ならどう答えるだろう？

次男は、小学校６年生

ある程度理解力はあるだろうと思って、こう切り出した

「北極も南極も寒さは変わらないよ」

北半球に住む人間にとって、北に行けば寒い、南に行けば暑いと言う概念があるので、ある意味間違いやすいことかも

また、南極には南極大陸があり氷が多く、北極には大陸が無く氷が少ないように思うから、温度が違うという間違いも起こしやすいみたい

大陸の有無はあっても、南極にも北極にも氷はあることを認識させて、次男に質問した

「地球で一番暑いところはどこ？」

次男は「赤道」と答える

地球全体の概念はできていると感じました

「そうだね、赤道が一番暑いね、そして、丸い地球の端と端にあるのが北極と南極なので一番寒いよね」

「でもね、北極が南極より寒い時と南極が北極より寒い時があるんだ」

とも付け加える

「北極・南極が何故寒いのか？」「赤道が何故暑いのか？」そして、地球に何故四季があることを次男に聞いてみたいと思ったのだ

小学校の理科では、太陽の熱でものを暖めることは実験していると思う

そこで、太陽光線の当たり方（角度）が違うとその温まり方が違うことも認識していると思ったからだ

さて、ここから、地球が太陽のまわりを回っている公転軸に対して、地球が自転している自転軸がずれていることで、四季が発生することを説明したのだが、小学生が理解するように説明するのはなかなか難解でした

極端な話で理解させるのが手っ取り早いと思い、四角い地球をつくって、北極平面に住むＡさんと南極平面に住むＢさんのお話をして、次男に説明しました

さて、それで、次男が理解したかどうかはわかりません

次男が友達に説明できればそれが理解となるからです

でも、親である自分としては、次男がそんな質問を自分に投げかけてくれたのがうれしかった

次男にいいました

「疑問を持つことはいいことだ」

「どういうことでも、まずは「何故？」という気持ちをもってね」

「そして、いろいろなことを想像することを忘れないでほしい」と言っておきました

科学者だって、技術者だって、そして、政治家だって、普通の人だって、誰だって、常に「疑問」を持つことは重要だと思うから

そこから、いろいろな発想や、意見がでてくると思うから

そして、その疑問は、「想像力」を持って解かれてゆくと思うのです

そして、そこから新たな「創造力」ができる

丸暗記ではダメ

常に疑問を持つこと

そこから、勉強が始まる

*…*…*…*…*…*…*…*
最後までお読み頂き
ありがとうございます♪
*…*…*…*…*…*…*…*

そして、今日誕生日のすべての人へ
お誕生日、おめでとうございます！！
今日からはじまるこの１年が、ステキな毎日で満たされますように

(￣▽+￣*)