2024/3/20 学習記録 分数坂の景色と論トレ面白い

【5歳7ヶ月(年中)】

文字・知恵

おはなしドリルかがくのおはなし小学1年【3000円以上送料無料】

「『しそん』って何か分かる？」

「分かんなーい」

「自分のこどもや孫のことよ！ねぇ子孫ちゃんや」

 「子孫って言わないで、なんかイヤ。可愛い娘ちゃんって言って」

「はい」

5分間漢字ドリル　小学1年生 [ 桝谷雄三 ]

「ヒッヒッヒw(落書き)」

「その前代未聞の大きさの『日』と『火』はなぁに」

 「これは、めっちゃ暑い日のこと。こっちは、大火事」

「あぁ……面白いアイデアだねぇ。色々考えられそう」

出口汪の日本語論理トレーニング 小学一年 応用編 全学力を伸ばす基本ソフト 論理エンジンJr． [ 出口 汪 ]

「これは…『もも』について話してる」

「そうだね！なんで『おばあちゃん』について話してるのと違うの？」

「おばあちゃんは、桃を送ってくれるってだけで、『おばあちゃん』っていう人間について話してる訳じゃないからだよ！」

(人間…)

数

「えっと…、分数は、上と下に同じ数をかけ算しても、同じ大きさなんだよ…」

「？？？」

「えーっと…、例えば1/2の上と下に2をかけ算して2/4にしても、同じ大きさで……」

「？？？？？」

(上と下に同じ数をかけ算する、という計算処理は理解されない。でもモノがあれば分かるから…何度でも試してみよう)

「1/3、これは分かるね」

「うん！」

「娘ちゃんの分の一切れが大き過ぎるから、3つに切り刻むよ。1切れを3つにしたから、1×3で3切れになったね」

「うん！」

「他の部分も同じ大きさに切り刻むよ。そしたら、3/9になったね。つまり、娘ちゃんの分も含めて全部3つに切り刻んだから、上にも下にも3をかけ算しただけだね。量は、変わってない」

「そうだね」

「絵を見てね。1/3を、大き過ぎるから4つに切り刻む。すると」

「4/12」

「1/2を、6つに切り刻むと」

「6/12」

「1/3時間」

「20分♪」

「1/6時間」

「10分♪」

「3/4時間」

「……ん？」

「ヒント、1/4時間」

「15分。あ、45分か」

「20分は何時間」

「………？？？」

「(時計に1/3を置く)」

「1/3時間！」

小学4年生　データの活用にぐーんと強くなる （くもんの算数集中学習）

「これってもしかして、グラフ〜？」

「そうそう、算数大会9級でも出てきてたよね！このグラフは、好きな野菜アンケートの結果らしいよ」

「娘ちゃんはトマト〜」

「これ、1目盛りは何人かな」

「2人！2.4.6.8.10だよ」

「人参好きは、どっちの組が何人多そう？」

「2組が2人多い！…じゃなくて4人多い」

以上、50分でした。