19 学習記録　文章題向きかもとX JAPAN

【5歳4ヶ月(年中)】

文字・知恵

「イヌは、『ネズミが左隣にいる』と言ってるね」

「フーン、分かった。えーっとぉ……」

(3日目にしてようやく考え始めたぞ)

「はぁ玉が見えないやつやだなー」

「文章を読んだら、状況を浮かべると分かりやすいよね。オモチャ工場で、タイヤが25個転がってるんだね…」

「3個で三輪車作るんでしょ、25÷3＝8あまり1」

「はい素晴らしい、その『あまり1』って、何が余ってるの」

「タイヤ！三輪車は8台出来たから、答え8台？」

「23÷3＝7あまり2」

「あまり2って、何が余ってるの？」

「ボート！…違う、人が余ってる」

「その余った2人は置き去りにして良いかな」

「ダメだから、答え8そうってことだよね」

(おっ)

「34÷8＝4あまり2。分かるよ！答え4本」

「そうだね！あまり2dLは、答えに要らないもんね。もしかして、娘ちゃんは文章題得意かな？」

「うん、この問題楽しいんだよね〜」

(おおお！むしろ数式がちゃんと翻訳されている文章題の方が、娘ちゃん向きか！！！)

「娘ちゃんがレベルアップすると、一緒に他の物もカッコイイ名前にレベルアップすることがあるね。例えば、真四角→正方形。まる→エン…」

「ボール→球、とか！」

「そうそう！この、分からない数字を取りあえず□で書いてるやつも、そのうちレベルアップするんだよ……そう、『エックス』にね……」

「エックス…？！X JAPAN…？！カッコイイ…！！どう書くの？」

「X JAPANのXそのものだね。まぁまだ先だけど」

「へぇぇぇ〜…！(Xの書き練習)」

「答えはすぐに分かるけど、式が分かんない」

「どうやって答えを出したの」

「42から15を引いたんだけど…」

「それやがな！42-15で良いんだよ〜」

(写真無し)

以上、50分でした。