2 学習記録　三角形で遊ぼう

【5歳2ヶ月(年中)】

七田式プリントD

「あまり知らない楽器もあるかな。コレは絶対分かるね？」

「フルート〜！」

「ふふ、良かった。でも、コレは初めて見たね…『琴』という楽器だよ」

「どうやって弾くの？弾く所見せて！」

「もちろん。ハイ(YouTube)」

「これ、全部の音を琴で出してるの？どうやって？ここを弾いたら曲になるって何で先生は分かるの？？」

「えーーっと……(苦心して説明)」

「80分が何時間何分かと言うと、」

「え〜。うーーん…」

「(おっ。分に直すのは簡単なのに、時間に直すのは難しいみたい)可愛い子がヒントくれてるよ！」

「うーーーん…1時間……20分……？」

「うんうん」

「自然の中にも暮らしの中にも、三角は沢山あるよ。『三角』は、とっっっても大切な形なんだよ！」

「フーン。家の中にも三角あるかな？」

「探してみようか」

「屋根とか、ゴミも三角のあったー」

「そうだね。三角コーナーとかね。じゃあ娘ちゃんの身体でも何とかして三角作って〜！」

『きゃー！こう？こう？』

「この2種類の直角三角形を組み合わせると、何かの形になるよ」

「娘ちゃん知ってるー！正方形になるよ。あと大きい三角！」

「そうだね。正三角形になるね。この尖っている部分、棒の部分、名前があったね」

「頂点と辺！」

「そうそう。あと、がま君の絵本で、『そこのかどまで』ってあったよね。このカクッとした開き具合のことを『角』と言ってね……云々」

以上、40分でした。