2023/4/13 学習記録　数、深化してるなら嬉しい

【4歳8ヶ月(年中)】

七田式プリントD

「たつ！たき！た、た…あとは、うーーん(手遊び)」

(5分経過)

「思い付かないって時はね、あいうえお順に当てはめて行ったら意外とすぐ言葉が出来るよ」

「(無視)た、た、……うーん…『ただ』は？」

「0円って意味ね。良いんじゃないかな」

「かめ！あめ！あとは…うーーん(手遊び)」

(5分経過)

「思い付かない時は、あいうえお順に当てはめていくと見つかるかも」

「(無視)うーん、うーーん…(手遊び)」

(馬耳東風！時間が！惜しい！！)

「ここが6の塊とすると、あと4つを囲めば6+4で10になるでしょ。線で消して数えなくても10って分かるよ(ﾄﾞﾔ)。あとここが3と2の塊で5だから、あと5をくっつけたら10になるから、線で消さなくても10で囲める」

(…何やら色々考え始めてるぞ。思いっ切り間違えてるけど…。指摘はよして様子を見るか)

「消しゴムかな」

「なんでそう思う」

「これだけ書くものじゃないから」

「セロテープ」

「なんでそう思う」

「切るもの、切るもの、切るもの、貼るもの！だからだよ」

「定規」

「なんでそう思う」

「食べる時の物じゃないから」

(回答の仕方、もう少しレベルアップ出来ないかなぁ)

「7+8ね。7-2は5だから、15。8+8は、8-2が6だから、16」

「その考え方、ママには無いセンスを感じるよ！ママは丸暗記だったから、計算はとっても早かったけどね(←公文式)」

「8に、7から2をあげたら10になって、残るのが5だって考えるんだよ」

「カッコイイね(繰り上がりが特に引っ掛からず進めたのは、この理解があるお陰なのか…？)」

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Unit 8

以上、50分でした。