【7歳10ヶ月(小2)】
国語
「ほっほほwww全然分からないんだけどwwwあ、これとかこれなら書けるか…？」
(全範囲の実践練習と、学年ごとの確実な地固めを同時に行っていく必要があるね。1日20分の積み重ねでどこまで固まるのかな)
「なぞなぞカード、地理と歴史どっちが良い？」
「歴史がいい！！！」「えーと、佐賀県にある、弥生時代の大規模な環濠集落跡は？」「ええーーっと…何だっけ…。佐賀県のやつ、漫画に載ってたよ。吉…吉野……」
「吉野川！！！！」「(笑)確かに吉野ってつくね！吉野川は徳島県辺りだね」
「あーんなに広くて長いのに、長い川ベスト10に入ってないのびっくりだよ。他のはどんだけ長いのかな」
算数
「久し振りに割合出てきたーー」
(気付いてしまった。このドリルより、予シリ5年生基礎トレの方が体系的だし段階を踏めて易しい。うーーん………どっちもやめて、もう少し取っつきやすいのにしようか…)
「新しい文章題の単元だからちょっと説明するね！『80円の画用紙何枚かと500円の筆箱を買って1000円を出したらお釣りが100円でした。画用紙を何枚買いましたか？』これは、数学ぅぅって踏ん張らなくても、普通に答え出せるよね」
「出せるね！えーっと、5枚買った！」「どうやって考えた？」
「合計は900円で、筆箱の500円を引いたら画用紙が400円って分かるから、÷80で5！」
「そうだね。じゃひとまず答えは5枚だね。では問題です。同じ答えに、別の解き方で辿り着いてください。求めたい数をＸとして、丁寧に式にして、後は普通に計算するって感じで」
「うーん。画用紙の枚数がxでしょ。40x+500＝1000-100って感じで云々」
「200円のプリンと350円のシュークリームを合わせて10個買ったら3050円でした。それぞれ何個買ったかな？」
「プリンがx個でしょ。シュークリームは…。あれ？シュークリームは？？？x個？？？」
「プリンが6個だったらシュークリームも6個ってことになって、合わせて12個になってしまう」
「えー……。うーんうーん。あっ、10-x個？いやいや、こんな適当な訳ないか……」
「試しに式にしてみる？」
「200x+350(10-x)＝3050？えーなんか変。……x＝3、あれ？答え出た、これで合ってるのか？？？」
(良い頭の訓練になってる気がする、慣れるまで時間をかけて行こうね)
以上、60分でした。