現在、小6の次男は、小5の末時点ではJ I教材に入った状況でした。その後、小５に入ってから、J I→J II→KI→KIIの途中まで来ました。少し頑張れば、K IIも終わりそうです。
中1になってからの塾は、早稲アカではなく、地元の塾で週２になりそうです。スポーツの習い事も継続しつつ、部活にも入ると、凄く忙しいので、公文英語は今年度一杯で終わりになってしまうかもしれません。
一方、早稲アカに入って、レベルの高いコースになれば、公文はきっぱり終わりと思っていたのですが、地元塾で簡単な内容しかやらないのであれば、公文継続もあるかも、とも思っています。
長男は、中１は塾無しで、英数先取り自学でしたが、次男はパターンが異なります。本当は英数両方とも先取りが望ましいですが、塾ありになると（且つ、スポーツの習い事が長男より忙しいとなると）、英数両方は難しく、英語優先でやむを得ないように思います。
中１になり、実際に各種スケジュールが決まってきたところで、公文英語継続を判断することになりそうです。仮に継続となった場合でも、忙しくなれば、止めるという選択肢も残しつつ、本人の希望を尊重し、柔軟に対応しようと考えています。