先日、中学生でも英文解釈教室をやる人がいるのだろうかと思って、調べていたところ、慶修館という塾のホームページに行きつきました。
その中の、高校生・学力改造講座 英語編 第6回のところに、中学生の時に、基本英文700選と英文解釈教室をやったというような方に関する記載がありました。元は英語構文SOSという序文に掲載されていた内容のようです。
ポイントだと感じた点は、以下の3つのプロセスの重要性です。
①英文法を一通り覚え…
②英短文をひたすら暗記し…
③難解な英文を分析しながらどんどん読んでいく…
また、英語編 第7回のところに、高校生の英語の勉強として、1年生から3年生までの英語の教科書を繰り返し音読しなさい、というコメントがありました。
ペンを使いながら丁寧に読んだら、その後はひたすら音読で、目安は30〜40回、記憶や整理は心配しなくとも脳や潜在意識がいつの間にかやってくれる、そして30回の音読を繰り返した英文の量が300ページを超える頃、それこそ初見の楽譜でもゆっくりなら正確にピアノが演奏できるといった状況になってくる、その時ただ単に大学に合格するというレベルを遥かに超えた本物の英語の速読力が付き始めていることに気づくはずである（速読力だけではなく、英作文、会話力、リスニング、語彙力を含む総合的な英語力がついているはずである）、概要としては、このような内容です。
「精読した後30回、300ページ以上音読する」という非常にシンプルな方法ですが、300ページという点は、よい目安になります。
この内容は、大学受験準備を念頭に置いてということだと思いますが、英語上達完全マップのアプローチに近いという印象を持つと共に、改めて現状のペースで進めていけば良いのだろうとも思いました。
長男は、まだ中学〜高校の入り口レベルであり、この後、Evergreenの瞬間英作文や速読英単語必修編レベル4〜5冊の精読＋音読30回をこなす必要があり、先は長いですが、一歩一歩頑張っていって欲しいと思います。