え～、今日は。
え～、皆さんに聞いていただきたい話があります。
え～、それは何かというと、え～、「え～」についてです。
学生時代。
言葉を発する前に必ず、「え～」をつける先生がいた。
生物のＡんどう先生だ。
彼のニックネームはミトコンドリア。
顔の顔がミトコンドリアに似ていたから。
というのはウソ。彼のあだ名は先輩からずっとずっと引き継がれたものだから、その由来についてはもはや知る者はいなかった。
その、Ａんどう先生。
いつでもどこでも、「え～」を連発した。
彼の授業ではまさに、「え～」がマシンガンのように飛び交ったのである。
「え～、ミトコンドリアは細胞の中で吸収をして、え～エネルギーを生産しています。え～、我々が肺から吸い込んだ酸素は、え～血液によって運ばれますえ～」というような具合。
当然。
そうした場合、ボクら頭の悪い高校生はその「え～」が気になり始める。
気になって気になって、何回言うか数え始めたくなる。
そしてその後。ボクらは毎時間。
Ａんどう先生が何回「え～」を言ったかを数え続け、それを表にし、グラフ化するようになった。
Ａお島クンは、こうした場合、折れ線グラフがいいんじゃないかって言った。
なるほど。日々の変化を探るためには、折れ線グラフがわかりやすいだろう。
ということになった。
Ａお島クンはその後。
各曜日ごとにおける「え～」の数がどのように変化するかを分析した。
「彼のえ～にはもしかしたら、ある種の法則性があるかもしれない。」
そう言って彼は「Ａんどう先生のえ～と他者によるあ～からなる相違によるクラスター分析」を試みた。
バカである。
受験勉強もそっちのけで、「え～」を数えるボクら勉強のできない高校生の毎日は。
そのようにして、呑気に送られていた。