人の2倍は手がかかる -20ページ目

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15Nov
- あまり目立たせないで欲しい
  明日は支援級の生徒たちが、他の小学校や中学校と合同で学習発表会を行います。近隣の小学校で開催されるのですが、登校する時はランドセルでは無くリュックサックで来て下さいと言われました。子供が通っている小学校は集団登校です。明日はどこの学年も遠足の予定は無く、全員ランドセルで登校します。そこへ子供一人がリュックサックで行くことになると・・・他の子供達からどうしてランドセルで来ないのか追及されてしまうかもしれません。うちの子供の事だから、どうどうと「支援級の子供は今日はリュックで登校するんだよ。」と言ってしまうと思います。どうせ殆ど手ぶらで行くのだろうから、わざわざ目立つようなリュックでは無く、ランドセルで登校させて欲しかったです。学校側にもう少し配慮をして欲しかったです。しかも明日は集団下校で他の親たちも集合して子供たちを迎えなければなりません。恐らく他の保護者の方々にもどうして一人だけリュックなのか聞かれてしまうかもしれないので、来週行く予定だった病院の日程を明日にずらして早退させる事にしました。まだまだ子供が支援級に通っている事を他の人達に知られるのに強い抵抗があるので。
14Nov
- Jアラートにおののく子供
  うちの子供は予期せぬ音にとても敏感。電話が突然なるようなものなら「ギャッツ！」と叫んで机の下に潜り込んだり、座布団をかぶったり、いつまでも鳴り続けるようものなら両耳を塞いで部屋から飛び出してしまいます。なので外出先でお昼や夕方のチャイムが鳴る時間になると「今、何時？もうすぐチャイムなる？」と、しきりに聞いてきます。昨夜ですが、市が送信している防災メールが届きました。それは「本日午前11時頃訓練でJアラートが3回鳴ります」との事でした。なので今回は子供にあらかじめ伝えておくことにしました。「14日の11時にJアラートが鳴るけど、これは訓練だから学校にいるときに突然鳴っても驚かないんだよ。」と何度も言い聞かせました。それがいけなかったのか、何時になるの？音大きい？どうして鳴るの？としつこく尋ねてきます。今朝、登校するまでずっと質問してくるので、返って言わない方が良かったのではないかと思ってしまいまいした。そして子供が夕方学校から帰宅したときに今日はどうだったか？と聞いてみました。どうもクラスで仲の良い子や先生にもJアラートが鳴る事を話したようで、その子には親切に教えてくれてありがとうと言われたそうです。結Jアラートは大した事が無かったのですが、今後学校にいる時に事前にサイレンが鳴ることが分かっているような場合は子供に伝えるべきかどうかちょっと悩んでしまいました。
13Nov
- 今日は学校がお休み
  土曜日が登校日だったので、本日は振替のお休みでした。子供がプラレールを見に行きたいと言うので、自宅近くのヨドバシカメラに子供を連れて行きました。暫くプラレールを見ていたのですが、突然「トイレに行きたい。」と、言うので慌ててトイレを探して連れていたのですが、入ったそこはセンサーのトイレ。もう、こうなると大変です。「水がジャーッと流れる！センサー怖い！」もう両耳を塞いでトイレどころではありません。毎回、いいから早くしなさい！と言って怒っても、全く言う事を聞きません。やむを得ず、また近くのビルに移動してトイレを探す羽目に。入ったデパートはたまたまセンサーではなくレバーのトイレで、無事済ますことが出来たのですが、こんなにセンサートイレを怖がるようでは平成の世を生きていくのは難しいのでは？いっそ、昭和生まれだったら良かったのに・・・そう思わずにはいられませんでした。
12Nov
- 日記が書けない
  毎週、その週の一番心に残った事を書かなくてはならないという学校の宿題があります。子供は日記を全く書けません。「何を書いたらいいか分からない」そうです。いつもこちらが箇条書きにしたメモを作って、それを子供が見ながら殆ど丸写しと言う状態です。これでは、算数を除く全科目の自分で文章をまとめると言う課題が出来るはずがありません。本を読まないから文章をまとめる事が出来ないのは分かっているのですが、子供は本を読むのをとても嫌がります。なので、最近子供と取り組み始めた事があります。短い物語を私が読み、その後子供にどんなお話だったのか、登場人物は誰だったか等を質問して答えさせる方法です。また、例えば「消しゴムとはどういうもの？」と言った質問をして答えさせています。ちょっとしたクイズになるのかもしれませんが、これらを続けて文章をまとめる力を身につけていってくれればと思います。
11Nov
- 学習発表会
  今日は子供が通っている学校の学習発表会の日でした。2学年ずつ第1部～第3部までの子供たちの劇や歌・楽器の演奏会で保護者も呼ばれて観覧する事になっています。そして、更に支援級だけの発表もあり、これには非常に抵抗がありました。昨年は他の学年の子供たちの名前を読み上げる事は無かったのに、支援級の子供たちの名前を先生が呼んで名前を呼ばれた生徒は返事をしたのですが・・・これってどうなのかと思いました。支援級に行かせている親御さんの中には他の人たちに名前を知られたくないと思っている方々もいると思います。大げさかもしれませんが、個人情報の漏洩では？と私は思い、ショックを受けてしまいました。2年の時に担任の先生から3年からは支援級に通うよう強く説得されたとき、学習発表会は何故交流級での発表をするのに、わざわざ支援級だけでも発表会をやらされるのか質問しました。先生の話では、支援級の子供たちも頑張っていますよと見てもらうためですと言われましたが、私自身はこの子たちは支援級なんですよと区別されているように感じてしまいました。ああ、やっぱりあの子は支援級の子なのねと言う目で見られるのが嫌で、本当は参加させたくは無かったし、他の親御さん達にはどういう目で見られているのかと思うと辛い気持ちになってしまいました。中には、そんな事気にする必要は無いのでは？と思う人たちは大勢いると思いますが、発達障害を持って生まれてきた子供を持つ親の気持ちを理解するのは難しいと思ってしまいます。それでも支援級の劇の発表会では大きな声でセリフを言う事が出来たので、子供が学校から帰って来た時に「良く頑張ったね。」と褒めてあげる事が出来ました。ゆっくりではありますが少しずつ成長している姿を見る事が出来て良かったです。
- 放課後デイサービスにて
  本日、子供は放課後デイサービスの日でした。施設長から、帰りに迎えに来るときに印鑑を持って来て下さいと言われたので印鑑持参で迎えに行きました。書類に印鑑を押して頂けますか？と迎えに行った時に施設長の先生からお願いされたので書類に印鑑を押した後、お子さんの事で何かお困りの事は無いですか？と聞かれたので、子供の声の大きさが気になる事を伝えました。すると、やはりここでも声がかなり大きいらしく、その度に注意をしているそうです。又、ふざけている他の子供たちがいるとつられて一緒にふざけてしまうので、そこも今後しっかり指導していきますと言って頂けました。先生の話では、3年になって支援級に移ってからは目の輝きが見違えるようになったけれども、ルーズになってきているので、きちんとけじめを付けさせるようにトレーニングをしていくそうなので安心しました。やっぱり支援級にうつってからは緩い環境に変わってしまった結果なのかもしれません。いくら支援級でも社会や理科は普通級（交流級）なので、授業は真面目に受けられるように子供にもっと言い聞かせようと思います。
09Nov
- LD、ADHDの子供達でも解きやすい問題集を望みます
  本屋で売られている問題集について、私的に言いたい事があります。問題集をぱっと見ると、何も障害が無い子供たちにとっては何と言った事も無く問題に取り組める事が出来ると思うのですが、うちのように学習障害を持っているような子供たちにとっては至難の業のように感じられます。たとえば全ての科目に通じている事なのですが、大きな【問一】の設問があり、そこから更に細かく①、②・・・と続いていくと、もうLD（学習障害）やADHD(注意欠陥・多動性障害）がある息子にとっては、この①や②の問題がどこから出ている問題なのか理解できないし、答えを（ア）～（エ）で書きなさいと言った問題では、どこに記号が書いてあるのか読み取れず、言葉で書いてしまう事があったりします。なので家で問題集をやらせる場合は【問1】の問題を全て色鉛筆でぐるりと囲んでどこからどこまでが問題の範囲なのか分かるようにさせています。また、図を見て答えなさいとある場合はどの図の事を聞いているのか子供に指差しさせてから問題に取り組ませています。1・2年の時はまだ科目が算数と国語のみだったので、算数に関しては自分でオリジナルの問題集をパソコンで作ってリングファイルに閉じたプリントをやらせていました。重要な言葉や数字はマーキングしたり、フォントの色を変えたりと分かりやすいように作った問題集は中々の出来栄えで、学校の先生に自作の問題集を見せた時には、お母さんはこういう仕事をしてみたらどうですかと言われた程でした。ところが、3年になった今では支援級所属となり、途端に学習のスピードが落ちてしまいました。国語に関しては教科書を使っていなかったのですが、先生にお願いして音読だけでもやってもらうように話したところ、最近になり教科書を読み始めるようになった次第です。　そこで私の考えですが、せめて1年生～3年生位までの問題集は学習障害やADHDの持っている子供でも解きやすいような問題集を作ってもらえないのだろうかと思います。障害のある子も無い子も平等な目線で解ける問題集を発行してもらいたいです。でもそれが無理そうならば、やっぱり自分で問題集を作るしか無いのかも。近い将来、お子さんがLDやADHDで悩まれている親御さん達と協力し合って問題集を作って発行する事が出来ればと思います。でもこれは理想の話で現実はそう上手くはいかないのでしょうけど。
08Nov
- ハイテンションボーイ
  今日は、約20年ぶりに従妹が遊びにやってきました。勿論、私の子供に会うのは今回が初めて。二人はとても気が合うらしく、子供は調子に乗っていつもよりもハイテンション。普段から子供はおしゃべりですが（会話の内容は自分の興味ある事しかしゃべらないのでほぼ一方通行）、今日はさらにおしゃべりに加速がかかっています。自分が今まで自由帳に書いてきた新幹線の絵を自慢げに見せたり、僕はこんなに色鉛筆を持っているんだよと家にある色鉛筆を見せてみたりと大騒ぎです。普通の小学3年生ともなれば、声のトーンを押さえて話をする事が出来るのですが、子供は周りにもビンビン響くような大声でしゃべるのでたまりません。（それなのに学校の発表などでは蚊の鳴くような消え入りそうな声で話すので聞き取れません）放課後デイサービスでも声の大きさを5段階位に分けて、場面に合わせて声の大きさを変えて話すように指導されているのですが、未だにそれが難しいようです。　従妹は明日も泊まるので、きっと興奮して学校から帰ってくると思います。
07Nov
- 片頭痛の持病が悪化
  私は片頭痛の持病を持っています。片頭痛が始まると、その痛みはとても酷くて痛み止めを服用後、数時間は痛みが治まるまで寝込んでしまいます。昨日は朝から物凄い痛みで、何とか朝食を作り、子供に食べさせて学校に送り出した後は倒れるように寝込んでしまいました。痛み止めも全く効果が無く、昼にもう1錠服用しても治らずに、結局子供が学校から放課後デイサービスが終わって帰宅する時間まで寝込んでしまいました。本当なら、子供に勉強をさせなければならないのに、それが全く出来ませんでした。　今日は何とか起き上がれるようになったので、髪の毛が大分伸びてきて学校の先生から髪の毛を切ってくるように言われていたので近所のスーパー銭湯の中にある床屋さんに連れて行きました。子供はバリカンが大の苦手で一度も使った事がありません。どうも背後でバリカンの音がするのが怖くてたまらないようで、毎回床屋さんを困らせています。髪を吸い取る掃除機のような器具も絶対使わせなかったのですが、今日初めて体験しました。くすぐったい、くすぐったいとキャーキャー騒ぎながら吸い取りをしてもらっていました。その様子が面白かったのか、床屋さんや周りのお客さんたちに笑われていました。恥ずかしい・・・。何事につけても過敏症な我が子です。
05Nov
- 今日も階段降りられず
  家族と兄の家族と一緒にダムがある公園に遊びに行ってきました。展望台があり、階段しかないのですが、昇りは問題なく昇ることが出来ますが、帰りが大変です。両手で手すりに掴まり、（返ってすごく危なく感じます）下におろす足を震わせながら真っすぐに伸ばしてしまう為、リズムカルに降りる事が出来ません。子供よりも小さい子達がスイスイ降りて行くのに、子供は物凄く時間がかかります。キャーキャー言いながら降りるので、どうしても注目を浴びてしまいます。すれ違う家族連れの人達には、（一体あの子供は何をしているのだろう）と言わんばかりの視線でチラチラ見られているのがひしひしと感じられるし。2年生まではエスカレーターも階段も簡単に降りる事が出来たので、何故急に出来なくなったのか原因がさっぱり分かりません。子供が喜ぶだろうと思って遊びに連れて行くのに、結局そういう態度を取るのでこちらも注意したくなってしまう、一気に楽しめる雰囲気が壊れてしまいます。どうしたら階段やエスカレーターを降りるのを克服させられるのか・・・。悩みの種です。
04Nov
- 繰り上がりの掛け算の計算方法を忘れる
  今日は久しぶりに子供の勉強をみました。ここ2週間程、子供が風邪を引いて体調を崩したり、更に子供の風邪が私にうつってしまったりとお互いに具合が悪い日が続いていたので学校の宿題しかやらせていませんでした。久しぶりに子供に勉強をさせる為、復習を兼ねて3桁×1桁の繰り上がりの掛け算の計算をやらせてみたのですが、これが全く解けません。今までは出来ていた計算がこのところ勉強していなかった為、計算方法をすっかり忘れてしまったようです。掛け算なのに、何故か元の数よりも小さくなっていたりと一体どのような計算をすればこのような計算になるのか、全く意味不明です。幾ら教えても理解できず、挙句の果てに私の教え方が下手だからいけないのだと、こっちのせいにします。結局1時間かけて教えても理解する事が出来ませんでした。予定では、復習さっさと終わらせてから割り算のひっ算を勉強させ、社会の勉強をさせようと思っていたのに、全く予定が狂ってしまいました。兎に角勉強にとりかかるまでがものすごく時間がかかるので、1日があっという間に終わってしまいます。ただでさえ、支援級にいるので勉強が普通級のクラスの子供達よりもずっと遅れているので焦ってしまいます。子供が自分から進んで勉強をするようになるのはまだまだ遠い道のりのようです。
03Nov
- 新幹線を見に行く
  新幹線が大好きな子供の為に電車に乗って、近場の新幹線が通っている駅に行ってきました。電車の車内ではドアの前に立って、外を見て「早い早い。」と喜んでいました。相変わらず、駅の階段やエスカレーターを降りるのに苦労しました。新幹線乗り場に着いたので入場券だけ購入し、早速新幹線見物に行きました。この駅を走る新幹線はどれも同じ「N700系」か「700系」ばかり。どうやら子供はドクターイエローが見られると思っていたらしく、30分程で飽きてしまいました。挙句に新幹線に乗って東京駅に行くと言い出しました。こっちには更々そんな気持ちはありません。おまけに新幹線はとても混雑していてグリーン席の乗車口にまで人が立っているのです。混んでいて乗れないし、乗るつもりも無い事を話して何とか本人を納得させました。　家に帰ってから週末に出る日記の宿題を書かないとならないので、今日の出来事を書くように言ったのですが、20分経っても1文字も書くことが出来なかったので、結局私が口頭で話したことを本人に丸写しさせました。日記位は一人で書けるようになって欲しいです。
02Nov
- 大人のぬりえ
  子供は2歳頃から塗り絵が大好きでした。5歳頃で塗り絵ブームが終わり、それから絵を描き始めて3年生になって電車に興味を持ち始め、新幹線の絵を沢山描いて色を塗るようになりました。そして最近になってまた、塗り絵をやり始めたくなってきたようで、大人の為の細かく色を塗る塗り絵が欲しくなったようで塗り絵をせがまれました。どうも指定の番号の色を塗っていくと最後に絵が完成するらしく、子供がデイサービスに行っている間にその塗り絵を本屋で散々探しました。ようやく見つけたのが、グリム童話のイラストの塗り絵で、まるでパズルのピースのように細かく描かれいかにも大人向けでかなり時間がかかりそうな塗り絵でした。値段は1000円もします。でも頭の体操にとても良いらしく、子供の為の投資と思いきって買いました。デイサービスから家に帰宅後、子供は早速塗り絵を喜んでやり始めました。今日は時間が足りなかったので、半分だけ塗っていましたが物凄い集中力です。学校や家出の勉強もそれ位集中して欲しいです。
01Nov
- 集金袋を渡し忘れる
  昨日、学校からの連絡袋の中に書初め用の毛筆セットの申し込み用紙を兼ねた大きな封筒が入っていました。そこで希望商品に丸印をつけて、お釣りの出ないようぴったりの金額を入れて、封筒を連絡袋に入れておいたから明日学校に提出するように話しました。そして今朝は封筒を渡す事を伝えずに学校に送り出したのですが・・・　子供が学校から帰ってきたので、いつもの日課で連絡袋を見てみると封筒が連絡袋の中に入ったままでした。毎日時間割を書く為の連絡帳が連絡袋の中に入っているのだから、必ず目につくはずなのに何故この封筒に気が付かないのか。子供の不甲斐なさに軽い眩暈を感じてしまいました。やはり大事な話は何度も念押しして話さないとダメなようです。明日は絶対に学校に提出するように言いましたが、翌朝にもう一度封筒を渡すように伝えておかないと。
31Oct
- 市内放送に怯える
  夕方、子供と買い物に行きました。すると、突然市内放送が大音量で流れました。内容は明日から11月なのでチャイムが午後4時に変更になりますとの事でした。途端にその音に怯えてこどもがパニックを起こしました。両耳を塞いで「怖い！怖い！もう帰る！誰か助けてー！！」その叫び声の大きい事。もう辺りはすっかり真っ暗で近所は静まり返っていたので、子供の泣きわめく声が響いて大変です。叫ぶのをやめて落ち着くように説得しても、その場から離れようと道路にまで飛び出しそうになりました。慌てて手を掴んで引き戻したのですが、放送が終わるまでずっとその調子でした。突然不意をつかれる音に以上に怯えてパニックを起こすのは、小さい頃から今もずっと変わりません。もう少し生活音に慣れてくれないものでしょうか・・・。
30Oct
- 風邪がうつりました
  子供の風邪が見事にうつってしまいました。熱を出していなかったのに、私は熱を出してしまいました。風邪薬を飲んで、今日は早めに寝る事にします。明日治っていれば良いのですが。
29Oct
- 喘息を乗り切る
  今日は台風の影響で子供が喘息の発作で嘔吐しましたが、強い吸入を2回行うと発作が治まりました。これで駄目なら病院に連れて行こうと思っていたのですが、連れて行かなければならない事態にならずにすんで良かったです。実は私自身が子供の風邪がうつってしまい、微熱があったからです。子供の症状が治まったので、安心して休む事が出来ました。夕方まで休んで身体が動けるようになったのですが、子供の体調や自分の体調の事もあったので勉強させませんでした。　なので子供は今日は1日中アトピーで痒がることがありませんでした。アトピーの症状が出ないようにストレスを与えずに子供に勉強させる方法を考えないと。
28Oct
- 台風前の風邪は
  9月に台風があった直前、子供は鼻風邪を引いていました。そして台風の過ぎた直後に喘息が悪化して、5日間病院に入院しました。そして今回。台風が接近する中、本日子供が喘息の発作になりかかっています。今日は子供が大好きな「天丼てんや」の8のつく日、サンキュー天丼が食べられる日なので、放課後デイサービスの帰りに寄りました。けれど、食べている途中で咳き込んで少し持参していたビニール袋に吐いてしまったので、食べさせるのをやめてすぐに家に帰ってきました。その後、咳き込み嘔吐が酷くなり、2回強い吸入をさせました。これで効果が無ければ病院に連れて行くしか無いと思っていたのですが、今回はこの吸入で落ち着いたのか咳が止まりました。台風の来る前に風邪を引くと喘息発作を起こすので、なるべく風邪を引かせたくは無いです。明日、喘息が続くようなら入院の準備をして病院に連れて行くつもりです。
27Oct
- ハロウィンパーティー
  今日は子供が通っている放課後デイサービスのハロウィンパーティーの日。6時間目で帰りが遅くなるとパーティーに遅れてしまうから学校まで車で迎えに来てと言う子供の滅茶苦茶な言い分を退け、自分で歩いて帰ってくるように説得して学校に行かせました。パーティーには仮装してきても良いですと話を聞いていたので、ダイソーで何か仮装衣装が無いか見に行ったのですが、そこのダイソーは品揃えがあまりなく、買えたのは首元で紐で結ぶドラキュラマントでした。子供は夕方4時頃、慌てた様子で帰宅して早く放課後デイサービスに連れて行ってと騒ぐので、ドラキュラマントを着せて、車に乗りました。途中後部座席に座っていた子供が「オエ～ッツ！」と吐きそうになりました。どうやら首元で結んでいた紐でそのようになってしまったようです。子供は首がすごく弱いのか、服を着るときなど少しでもTシャツ等で首元がきつくなると、吐き気をもよおします。折角買ったマントですが子供が着れないのであれば、止むをえません。パーティーは夜の7時まで続きました。沢山お土産をもらって帰宅しました。放課後デイサービスはイベントが沢山あり、プレゼンを貰ったりする事もあるので、発達障害の子供達にとっては、友達も出来るメリットもあるし、とても良いと思います。
26Oct
- 時間が足りない
  子供は学校が終わった後は、ほぼ毎日放課後デイサービスに通っています。月曜日に通っている放課後デイサービスは学校から家まで送迎付きで、学校の宿題と身体を動かす事、ビジョントレーニングを取り入れています。火曜日は月に2回絵を習いに行っているのでお休み。水曜と金曜日は同じ場所で絵本の読み聞かせやスキルトレーニングを行っており、ここが学校のように1限目～4限目まで区切られ、間に10分間の休憩を挟み、時間ごとにやる事が決まっています。一番厳しいところではありますが、子供は喜んで通っています。木曜日に通っている放課後デイサービスは入学した時から、ずっとお世話になっているところで、こちらも学校の宿題や勉強も教えてくれて、定期的に漢字検定も受けさせてくれます。仲の良いお兄ちゃんが通っているので、こちらに通うのも子供は大好きです。このようにほぼ毎日デイサービスに通っているので帰宅時間が遅く、家で勉強させる時間が足りません。ご飯を食べて、お風呂に入ったらすぐに寝る時間が来てしまうので、まとまった勉強時間は土日しか取れないのですが、子供が勉強させようとすると暴れだすので、無駄な時間が経過していきます・・・。本当に時間がいくらあっても足りません。