－「教師の仕事はもう嫌だ」と思った時に読むブログ－
こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」
－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴２５年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。
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起業して以来、いや、教職にあったころからよく相談されるのが・・・
＜指導力不足＞ に関するお悩みです。
「どうすれば生徒との関係をよくすることができますか？」
簡単ズバリ！ な一発ノウハウはありません。（ごめんなさい）
複数の要素がからみ合って生成された状態だからです。
しかし、お勧めしたい改善案はいくつかあります。
それだけではなく、こんな悩みもよく相談されます。
・モンスターペアレントの被害に遭っている
・なぜか自分ばかりクレームの発生率が高い
・生徒がなかなか真剣に話を聞いてくれない
・自分だけ卒業生が訪ねて来てくれない
こんな状況にあるようなら、かなり心配なことです。
そのままでは、いずれ将来構想にも影響が出るでしょう・・・
お勧めしたい方策の一つにコーチングの活用があります。
『指導力』 の向上に大きな効果をもたらします。
特殊な手法だと思っている人もいますが、決してそうではありません。
コーチングはコミュニケーションを改善できる方法の一つです。
本来の目的は 「対話を通じて意識を高め、潜在能力を引き出す」 こと。
相手に自発的な思考を促し、特性と強みを活かせる手段を導き出します。
副次的効果として、人間関係トラブルの予防と解消にも役立ちます。
相手が自ら答えを考え出すため、人のせいにはできなくなるからです。
「感情に負けてしまっている自分」 に気付いてもらうこともできます。
コーチングには柔軟性があり、多彩なアレンジが可能です。
もう叱ったり怒鳴ったりする必要さえなくなるかもしれません。
▽相手の目標を着実に、確実に達成させてあげたい
▽向上心を発揮して、自発的な学習意欲を高めてほしい
▽対話力を高め、良好な人間関係を築いてほしい
▽自分自身の力に気付いてキャリア形成を進めてほしい
▽自己成長を目標として、人生計画を作ってほしい
▽人々との協調姿勢を形成し、チーム活動の成果を高めてほしい
こんな時に大きな効果を発揮するツールの一つなのです。
各種の手法との相性も良く、『指導力』 を着実に高められます。
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コーチングの効用が良くお分かりいただけるかと思います。
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藤井 秀一（ふじいひでかず）
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