－「教師の仕事はもう嫌だ」と思った時に読むブログ－
こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」
－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴２５年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。
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今日は少し深く、キャリアを再構築していく際の考え方についてお話しします。
ただ、一つだけお願いがあります。
「この記事を読んでだけで理解できた」 とは考えないでほしいのです。
行動が発生しなければ、現実が変化していくことはないからですね。
何かしらの行動に落とし込んでいただければ幸いです。
最初にすべき行動は、「ジブンゴト」 と 「タニンゴト」 を切り分けること。
あなたの人生は自分自身のものです。
他の人が勝手にその行き先を左右できる筋合いはありません。
しかし、多くの人が、自分のキャリア観よりも周囲の言葉で人生設計を考えます。
特に多いのが、転職先を選ぶ時、家族や友人たちの意見に左右されてしまうこと。
もちろん家族への責任を無視してはいけません。
でも、だからと言って、イヤな仕事に就くのは考えもの・・・
友人たちもいろいろ助言してくると思います。
しかし、ハッキリ言って、あなたの転職には本質的に無関係です。
また、転職経験もない人が知識人ぶって転職に反対する場面も何回か目撃しました。
家族も含め、多くの他者の反対発言や忠告は、「変化」 への恐怖心です。
あなたとの関係性が変わってしまうこと。
そして、知らない物事への恐怖心から発言しているのです。
「参考にするな」とは言いません。
ですが、自分の人生ですから、ご自分のアイデンティティを失わない冷静さが必要です。
焦燥感と妥協、違う価値観への迎合で転職すると・・・
すぐにまた仕事がつらくなってしまう可能性が高くなってしまいます。
文部科学省 『高等学校キャリア教育の手引』 をご存じでしょうか。
キャリア構築の４つの基軸を解説しています。
≪１．人間関係形成・社会形成能力≫
他者の個性を理解する力、他者に働きかける力、コミュニケーション・スキル、
チームワーク、リーダーシップなど。
≪２．自己理解・自己管理能力≫
自己の役割の理解、前向きに考える力、自己の動機付けや忍耐力、
ストレス・マネジメント、主体的な行動力など。
≪３．課題対応能力≫
情報の理解・選択・処理、本質の理解、原因の追求、課題発見、
計画立案、実行力、評価・改善など。
≪４．キャリアプランニング能力≫
学ぶこと・働くことの意義や役割の理解、多様性の理解、
将来設計、選択・行動と改善など。
ここに書かれていることは、あなたが今まで教室で語ってきたことと同じです。
言い方は違っても、考え方はすでによく知っているのでは・・・
子どもたちに向けてこの４つの基軸につながるお話を今までなさってきたでしょう？
教室では話せたことなのに、どなたも、ご自分のこととなると忘れがちとなります。
今の段階で特に重視してほしいのは、次の２つの項目です。
≪２．自己理解・自己管理能力≫ と ≪４．キャリアプランニング能力≫
一番大切なのは、あなたの価値観や嗜好性です。
ですから、まずは 「ジブンゴト」 として冷静な把握を試みてみましょうね。
私は教職歴25年の国家資格キャリアコンサルタント。
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