昨日の「お教室の先生へ」ブログの続き
というわけではありませんが、
「（趣味や学びの）教室の先生」という立場だからこそ、
（学校の）教師や（会社の）上司といった
公的色の強い立場を越えて、
生徒さんにさまざまな気づきも与えることができるんだと
思っています。
だからこそ、どんなお教室の先生にも、
自信と、“伝える力”を持って頂きたい～
今日も広報ジャーナリスト・堀美和子のブログにお越しくださり、
ありがとうございます。あなたに感謝ですっ！
ある日のバレエのレッスンで先生に、
「ストゥニュー※で、顔が上向いてしまってるよ。
それじゃあ“あおる形”になって回れないし、怖いよ」
と言われてしまいました。
※こんな動きです。
お手本をされている先生の頭の位置にご注目ください。
頭がまっすぐ水平移動してますよね。
私はこれが少し仰角になってたんです。(^_^;)
自分では全然気づいてなかったので、
「ピケ（同じく横に移動しながら回る動作）の顔の角度も
そんな感じだから、癖になっちゃってるんだね。
意識して直してね」と。
言われて初めて気づく、自分の癖・・・。
ホント、自分の癖や慣れって、
誰かに指摘してもらわないと
＝第三者の目でないと、
分かりません。
気付かないからこそ癖、ではあるんですけど、(^0^;A
指摘してもらえなければ、ずーーーっとそのまま。
平成の最後辺りに神戸・三宮で起きたあの悲しいバス事故も、
当該運転手は、「いつも通りの発進動作をしていた」と
説明しているそうですが、
その「いつも通り」ってのも、慣れや癖の一種。
だから同じ兵庫県のバス会社は、
その「いつも通り」に気づいてもらおうと、こんな研修を始めてます。
これくらい“外からの目”がないと気づけない！
っていうことの証だと思います。
そんな「自分以外は皆師」とか、
「“自分視点”だけだと必ず盲点ができる」っていうことに、
すんごく身近で、且つ、即気づかせてもらえるのが
趣味やスポーツ、学びの「教室」だと思います。
「教室」の先生だけでなく、
同じ生徒同士でも、視点は違います。
全然分野は違いますが、
“視点の差”を実感頂くために、
こんな写真を引用させてください。
大阪日日新聞に1か月に1回掲載されてる
「大阪日日アマチュア写真展」です。
（個人を特定できない形で引用させて頂きました。）
5月のテーマは「食卓」。
同じ「食卓」というテーマでも、
撮る人によって被写体も撮り方もこれほど違う
一番ビックリしたのが
、お母さんの母乳を飲む赤ちゃん。
確かに赤ちゃんの「食卓」はお母さんの胸。
かと思えば、その写真の横には、
「食卓」を用意する台所の写真。
人の「食卓」があるかと思えば、
犬の「食卓」もある。
一人の「食卓」もあれば、
大勢の「食卓」だってある。
いかがでしょう？
もしあなただったら「食卓」をどういうふうに、何を撮りますか？
あなたのパートナーさんや、
お子さん、お孫さん、或いは
お母さんお父さん、おばあちゃんおじいちゃんだったら、
何をどう撮るでしょう？
ね、それくらい人によって違うんです。
だから“その目”でもって自分を見てもらう、
お互いを見合うって、とっても大事～～。
（例えば、パソコン教室で、
高齢の生徒さんが若い先生の指導に、
スキルを越えた何かに気づくことだって大いにありえます。）
そんな“視点”を提供してくださる
お教室の先生や友達って、ホント貴重～～
だから、先生方はもっと胸を張って
教室自慢をしてほしい。
そのエエとこが、
どうしたら伝わるかを学んでほしい。
あなたのことが“伝われば”、
たくさんの人が～大人も子供も～
“助かる”んですから。
（PS）伝えるためのあれこれ・・・の一つ、
明日のブログに書かせて頂きます～。
ここから続けると長くなってしまうので。
ご訪問ありがとうございました。m(_ _)m
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