こんにちは✨️
今日もブログへの訪問
ありがとうございました
長男
高3、2025大学受験予定
日能研偏差値40後半の
私立中高一貫の高校に通う
真面目で繊細、優しい愛息子
長女
高1
日能研偏差値50後半の
私立中高一貫の高校に通うＪＫ
基本のんびり屋で
人当たりが良く愛嬌がある愛娘
土壇場で踏ん張る
根性と粘り強さをもち
持ち偏差値より10上の学校の
合格🈴を勝ち取った長女
次女
小6、2025中受予定。
小学校では
姉御肌で頼れる
委員長タイプの優等生(らしい💧)
家ではド末っ子で
頑固な一面発揮中💧
色んな意味で成長真最中の愛娘
夫👨同い年。
小さな会社を運営しつつ
小さな社団法人の理事長を兼任し
忙しくあちこち飛び回っています
自宅には週半分しか
帰ってこないので
レアキャア化しており、
私を含め、子供たちも
毎回帰りを待ちわびてます
そして私
五十路直前で
食べること、晩酌を
こよなく愛してます
猪突猛進、
思い立ったら吉日で、
基本即決即行で生きてます
『本質を見極める』
コレ↑を大事にしているので
老眼の坂道を
まっ逆さまに転げ落ち続けつつも
読書三昧な日々をやめられません
昨日はうちの長男が思う
当たりの先生、ハズレの先生
のお話をしました。
大学受験にあわせて
進度が間に合うようにして欲しいとか
進度やレベルが合わない宿題への
柔軟な対応をして欲しいとか
長男目線で
有り難いと思う先生の基準
自分のしたい勉強を手助けをしてくれる先生
をご紹介しましたが
同じクラスにいる生徒さんでも
そんなに進度を
早くしてくれなくてもいい！
と思ってる子も
いるかもしれませんし
既に出来てるからって
宿題免除なんて
ズルいから
皆平等にやらせてほしい！
と思う子もいるかもしれません。
価値観や
優先順位は様々ですから
㊟これらは
皆さん全てに当てはまの
『当たり、ハズレ』ではないこと。
また、内容をわかりやすく
お伝えするための表現上、
便宜的に『当たり、ハズレ』という
表現をさせて頂いておりますが
決してその先生の
教え方や人間性を
否定しているわけではないことを
ご理解頂ければ幸いです。
夏前に間に合わなかった教科について
長男の学校。
日能研偏差値でいう
40後半の中高一貫校🏫ですが
名目上は
進学校🏫となっております。
高入時の偏差値も
60は超えてるとか超えてないとか
くらいの、名目上進学校🏫です！
高校受験させてないので
リサーチ不足のため
詳しくはわかりません。すみません💧
その特進クラス(理系)において
未だ物理が終わっていないようです
中学受験って
高校受験がない分
中学で、高校分野に入るため
先取り学習が出来るのが
魅力の一つかな！？
と私。
思っていました
。
で！！
進度が遅く
夏前に終わらないって
？
先取りしてない中高一貫校って
？
まぁもともと推薦狙いで
指定校推薦枠で
一杯良いパイプを持ってる伝統校なら
それも有りよりの大有りですね！
なぜなら無駄に進度が早いと
ついて行けなくなって
定期テストで失点し
評定平均が低くなる可能性がでる。
すると
行きたい学校の推薦貰えない
ですもんね！
ただ一般入試を
少しでも考えてるなら
夏前に終わるか、
秋までかかるか、
なんなら12月で
全範囲やっと終わるのか？
そこは非常に重要です。
中高一貫校だから
当然先取りしてくれる
なんて自分のイメージで
なんなら自己都合で考えていた私
偏差値帯が低めの学校や
付属校の場合はその限りではないので
入学前に必ず確認するほうが良い
ということを、
私は長男の学校で学びました
。
うちの長男と同じ偏差値帯が受験校
になる方は、念の為
そのあたりを
ご確認されると良いかと思います。
因みに長男は
学校で教わるのを諦め
自宅自習で進めることにしたようです
学校の授業は復習として受ける
ってことですね
(まあそれも正直何だかな？とは思いますが)
先生の度量
先生の仕事って
ほんとーに
多々、諸々、あるんですよね？！
普段の業務だけでも忙しそうで
とてもじゃないけど
添削してほしいなんて
お願いにしには行けない
息子は常々申しておりました
英会話も、やめちゃって
英文の作文？練習は出来るけど
フィードバックは無理だし
どうしようか？と
悩んだ時に思い出したのが
以前オススメされたZ会でした
何しろ自己陶酔型の宿題を出し、
『そこはクリア済なので』と
違う課題をやる事をお願いしたら
私のやり方が間違ってるというのか？
と半ギレしかかった
女性の先生には
とてもじゃないけど
添削なんてお願いする
気にもなれなかった長男
この夏休みにZ会に入会し
テキストコースで
スタートしました。
結果、思ってた以上に
細かく丁寧に添削してもらい
(なんなら褒められてたようで)
かなり気に入った様子でした
。
褒め上手、のせ上手な先生
なのかな
？助かります
！
さてさてうちの長男の学校🏫。
偏差値帯は40後半で
アメブロ界隈では
『まぁそのへんね！』なんて
言われちゃうかもしれませんが
そんな良くない話が出てくる
先生ばかりじゃないんです
先生、教科によっては
(申し出た場合にのみ)
授業に関係ない教材であっても
個別に質問対応
してくれているようです
大事な数学に関しては
わからないとこは
バンバン聞きに来て！
ってアナウンスしてくれる
気概のある先生で
とっくに履修範囲は終わり、
2週目を流しつつ、
今はバシバシ演習問題
をやってくれてます
これは
この偏差値帯にしては
考えにくいスピード
ではないでしょうか👑？
たしかGW明けには
履修範囲は完全に終わってました
2週目をさらいながら
やってくれるのは、
早いスピードで終わらせた為に
ついてこれなかった子を
取りこぼさないようにという
配慮があるのかなと思っています
とはいえ演習しながらなので
しっかり進度についていけた子にも
対応してる内容ですから
お見事としか言いようがないです！
とても頼りになる
良い先生で感謝してます！
また、とある先生からは
『論述系は自分で出来ないよね？』
『持ってきたら添削するから』
『いつでも持っておいで😁！』
という声かけを直接息子に、
先生の方からして頂いたようです
思春期ですし
自分からは
ガツガツいけない子
に配慮してるこの神対応✨️！
感謝しかないですね
日能研偏差値40後半の学校での戦い方
偏差値帯が高い学校の先生は
受験自体にも慣れてるでしょうし
志望校合格へ
導くのは自分達だ！
という
意識が高い先生の比率
も高いんでしょうね。
そもそもそういう学校だと
先生達の見てる方向も、
そして足並みも、
バッチリ揃っているんでしょうね
うちの長男の学校は
はっきり言って
先生によりけりで、
ほんとバラバラ
。
意識が高く、
通常範囲の仕事外かもしれなくても
志が高い生徒の指導をしよう！
と前向きに応援してくださる
先生もいれば
個々を見てはくださらず
自分の意見を決して曲げない
自分の指導が全て正義だと
思われているんだろうな
と私が感じる先生もいる。
もしかしたらそれは
先生が悪いんじゃなく、
制度や仕組みが(給与面も含めて)
そうさせてるのかもしれませんし
多くのやる気の見えない生徒が
そうさせてるのかもしれませんが
ということで、まとめると、
正直この偏差値帯
(日能研偏差値40後半)の学校から
行きたい大学へ絶対進学したい
(もしくはしてもらいたい)
と思うなら、
学校や先生を待って、または
頼っているだけでは
どうにもこうにも難しそうです💧。
これが子供を二人、
偏差値帯が違う
中高一貫校に通わせてみて
(日能研偏差値で40後半と50後半)
それぞれの
カリキュラムや進度、
先生を対応などを見てきた
私の肌感覚でした。
今日も長くなりました
こんなに長く、拙い文章にも関わらず
最後までお付き合い頂き
ほんとーにありがとうございました！
うちは
ちょっーっと選択間違えたかな？
と思っている今の学校ですが
皆様は入学前に
入学後のこともよくよくお考えの上
進学先を選択できるといいですね！