モモスケ(5歳)が
公文書写の「書きかた」をはじめて、
ちょうど、3ヶ月がたちました
現状の所感です。
お教室でも、
家(宿題)でも、
やっていることは一緒。
下記のような運筆プリントに
取り組んでいます。
やや筆圧が強くなったかな~?
というところでしょうか。
そして、
ちゃんと変化を感じるのは、
名前です。
名前は確かに上手くなりました!
ただ、名前なので、
画像が載せられないのですが
でも、正直、
公文書写のお教室に
通っているから上手くなったというより、
毎日家で1日1枚書いているから
上手くなったのでは?
と、私は思っています。
夫にそのことを伝えると、
「ピアノと一緒だよ。
教室に行くからじゃなく、
毎日練習するから上手くなるんだよ。
そのモチベーションを
支えてくれてるわけだし、
費用も安いし、
習い事としてはいいんじゃない?」
と言われました。
(私は幼稚園時代にピアノを習っていましたが、
嫌で嫌ですぐに止めた人なので、ピアノと一緒が本当かはわかりませんが)
なので、
字形を整える取り組みを
自宅で続けることができるなら、
お教室はマストではないと思います。
でも、私は自分の字が悪筆で、
モモスケに上手に教えていく
自信もないので、
公文書写は続けるつもりです。
そもそも、
3ヶ月で成果がでるとは
思っておらず、
1年くらいで
成果が見えたらと考えていたので、
今、多少効果が見えてるのは、
良いこと!
ただ、名前以外のひらがなは、
相変わらずな感じ


運筆から早くひらがなに移ってほしい、、、。
けど、
基礎も大事だし。
家庭では、書写に平行して、
以前買ったこちらも
そろそろ取り組みたい。
なお、公文書写の体験のさいは、
お教室の中で待機していましたが、
テルが大人しくできないのと、
モモスケに甘えがでるので
今は家に一度帰って、
迎えに行ってます
習い事ってなにが大変って
送迎が大変ですよね



