前回の記事
の続きです
『褒めること』とは『注目を与えること』
なおかつ
子どもにして欲しい行動に注目を与えること
だと定義をしました
こう定義すると
子どもさんから何かしら
出来ることがないから褒めることがない…
とか
いつも怒らせることばかりなのに
褒めることなんてない…
『褒めるところがない〜〜
』
』『褒めなきゃいけない〜〜』
』って思わなくってもよくなりますよ
１日のなかで
子どもさんがしている行動の中には
お母さんにとって必ず
して欲しい行動をしているときがありますから
お母さんが『褒めること』をはじめるために
できること…
それは
お母さんが子どもさんにして欲しい行動を子どもさんがしている所をみつけること
だとお伝えしていました
ちょっとできそうかも！
なんだかカンタンに思えてきた！
あっ、そういえば見逃してることあるかも！
って思えてきませんか〜
では
今ある生活の中で、そして
すでに見えている子どもさんの行動の中から
【お母さんが子どもさんにして欲しい行動を
子どもさんがしている所をみつけること】
の具体的な方法を書いていきたいと思います
⚫︎その１
『褒めること』は注目を与えることなので、
子どもさんに注目することからスタートです
子どもさんは
今何をしていますか？
どんな表情をしていますか？
何に夢中になっていますか？
何について考えていそうですか？
誰と一緒にいますか？
何を話していますか？
落ち着いていますか？
いつもと変わった様子はありませんか？
そっと注目してみてください
小さな身体で、いろんなことを自分で考えながら
行動している姿が見えてきますね
⚫︎その２
子どもさんに注目したその後は
今している行動が、
お母さんにとってして欲しい行動かどうかを考えてみます
して欲しい、さらには増やしたい行動ですね
して欲しい行動、増やしたい行動…
家庭によっても
時間帯によっても
子どもさんの生活年齢、発達年齢によっても
お母さんによっても
状況によっても
違いますよね
ここはそれぞれのお母さんで、
子どもさんの行動を挙げてみてくださいね
例えば、
何も言わなくても宿題を始める
言ったこと、お願いしたことをする
あいさつを交わす
ありがとう、ごめんなさいを言う
自分で準備や片付けをする
嘘をつかず正直に言う
学校でのことを話してくる
ＴＰＯに合った態度をする
兄弟やお友達と仲良く遊ぶ、優しくする
なんだかワクワクしてきますね
⚫︎その３
子どもさんの日々の生活行動の中から
して欲しい行動が挙がりました
その次は
子どもさんが、して欲しい行動を始めたら
即座に注目を与えていきます
注目を与える方法、どのように注目を与えれば
子どもさんのよろこびや嬉しい気持ちになるのかなぁって、頭をフル回転して考えてみます
子どもさんにとって
どんな注目の仕方が効果的で
伝わりやすくて
気持ちが心に通じていきそうですか？
これは、これまでずーっと子どもさんを育んでこられたお母さんだからこそわかることですね
注目の仕方にもいろんなやり方があるんですね
⚫︎ことば？
⚫︎感情を大げさに表すこと？
⚫︎静かにそっと耳元でささやくこと？
⚫︎気づいてるよ〜、見ているよ〜と知らせること？
⚫︎子どもさんの行動をご主人に話すこと？
子どもさんが好きな方法、
子どもさんのよろこぶ方法であるといいですね
長くなりましたので、
次回に続き
その４からその６を書いていきますね
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