１時 中村先生による発声練習の後、納多先生指揮で練習開始
１、「アムール河の波」
タイを結ぶ歌い方、いきな歌い方に！ ベタ～と流れずに！
２、「せわしき流れの川」
⑧ なれは～ あ母韻 口が開いて音の色を変えないように！
３、「赤いサラファン」 もう少し情念をもって！
⑤わろたりしないで～ ピアノにして！
楽しいあの日は～ 心の奥に秘めて！
４、「秋ふたたび」アカペラ練習、音の階段に緊張感を持って！
５、「鶴」 感情のコントロールがまだ足りません！
全部の言葉を同じように歌うのでなく、歌う必要のある言葉を歌う！
６、「とべよ鳩よ」 日本語の語頭を意識して！
男声 女声に分かれた練習の後、合同に移りました。
「アムール」「オレンジ」「ナブッコ」「カルメン」を練習、５時から
日本の歌の練習が始まりました。
「待ちぼうけ」「かやの木山」のアカペラで音を取る練習を繰り返し、
音の階段に集中しました。足、腰、背中の筋肉も必要なようです。
夕食後、７時から練習開始
１、「かやの木山」
２、「浜辺の歌」 遅くなってきて、ピアニスト泣かせの歌になっています！
３、「椰子の実」
５小節～８小節 テノールハミングの部分、バリトン担当で宿題とします。
４、「早春賦」 最初の、きょうもきのうも～ 現実の声にならないで！
最後の 風の寒さや～ 柔らかく、余韻を残して！
筆者は、全曲楽譜を持たないで、歌詞のメモに、時々目を落として
歌いましたので、楽譜上の詳しい指摘を十分に、メモ出来ませんでした。
「カルメン」時計で計ると、１５分、まだ未完成ですが、面白い音楽です。
ピアノ１台で、南先生が、オーケストラを鳴らされていました。
ピアニストの喜びが伝わりました。感謝！
担当 黒田正純
１、「アムール河の波」
タイを結ぶ歌い方、いきな歌い方に！ ベタ～と流れずに！
２、「せわしき流れの川」
⑧ なれは～ あ母韻 口が開いて音の色を変えないように！
３、「赤いサラファン」 もう少し情念をもって！
⑤わろたりしないで～ ピアノにして！
楽しいあの日は～ 心の奥に秘めて！
４、「秋ふたたび」アカペラ練習、音の階段に緊張感を持って！
５、「鶴」 感情のコントロールがまだ足りません！
全部の言葉を同じように歌うのでなく、歌う必要のある言葉を歌う！
６、「とべよ鳩よ」 日本語の語頭を意識して！
男声 女声に分かれた練習の後、合同に移りました。
「アムール」「オレンジ」「ナブッコ」「カルメン」を練習、５時から
日本の歌の練習が始まりました。
「待ちぼうけ」「かやの木山」のアカペラで音を取る練習を繰り返し、
音の階段に集中しました。足、腰、背中の筋肉も必要なようです。
夕食後、７時から練習開始
１、「かやの木山」
２、「浜辺の歌」 遅くなってきて、ピアニスト泣かせの歌になっています！
３、「椰子の実」
５小節～８小節 テノールハミングの部分、バリトン担当で宿題とします。
４、「早春賦」 最初の、きょうもきのうも～ 現実の声にならないで！
最後の 風の寒さや～ 柔らかく、余韻を残して！
筆者は、全曲楽譜を持たないで、歌詞のメモに、時々目を落として
歌いましたので、楽譜上の詳しい指摘を十分に、メモ出来ませんでした。
「カルメン」時計で計ると、１５分、まだ未完成ですが、面白い音楽です。
ピアノ１台で、南先生が、オーケストラを鳴らされていました。
ピアニストの喜びが伝わりました。感謝！
担当 黒田正純