前半は「手紙」の練習。
団内コンサートに出演する人、グループは 順次練習を抜けて別室で
それぞれの曲の練習です。
「手紙」に関しては 今回から楽譜のより深い読み取りにはいりました。
強弱、言葉のニュアンス、歌詞のどこを強調しどこを緩めるか、母音子音の発声の注意など、
納多先生はいちいち 細かく要求されました。
・７小節目の 「いるのだろう」 は軽く。 「だ」の母音aを鼻腔でひびかせる。
・８小節目終り 「じゅうごのぼく～」の「じゅう」はていねいに。
・１０小節目の八分休符をうたう。
・１６小節目 「いま」からフォルテに入るイメージで。
・１７小節目 「まけそうで なきそうで」の ｍ ｎ しっかり発音する。頭に重心がくる。
・１７小節終りから ソプラノだけになるのでしっかり歌う。
・１９小節から 「しんじあるけばいいの？」は葛藤しているので悩ましく。
・２３小節終りからの「いまをいきている」は外に向かって、次のｍPは内面で歌う。
・２８小節 男声 「はいけい～」の 「け」はアタックしない。
・アルト ３３小節終りの四分休符からうたう。 Wooよりも「みえてくる」を強調。
・３９小節「ゆめのふねよ すすめ」の「め」の母音eは口の中をあけて発音。
・４８小節から明るい調に変わるので それを意識してうたう。
・７３小節小節終りの 「ねがいます」から rit. かける。
・最後は楽譜どおり切る。
後半は ２グループにわかれて 団内コンサートの練習をしました。
６日はいよいよ団内コンサート＆クリスマス会ですね。
おおいに 楽しみましょう！！
みち
団内コンサートに出演する人、グループは 順次練習を抜けて別室で
それぞれの曲の練習です。
「手紙」に関しては 今回から楽譜のより深い読み取りにはいりました。
強弱、言葉のニュアンス、歌詞のどこを強調しどこを緩めるか、母音子音の発声の注意など、
納多先生はいちいち 細かく要求されました。
・７小節目の 「いるのだろう」 は軽く。 「だ」の母音aを鼻腔でひびかせる。
・８小節目終り 「じゅうごのぼく～」の「じゅう」はていねいに。
・１０小節目の八分休符をうたう。
・１６小節目 「いま」からフォルテに入るイメージで。
・１７小節目 「まけそうで なきそうで」の ｍ ｎ しっかり発音する。頭に重心がくる。
・１７小節終りから ソプラノだけになるのでしっかり歌う。
・１９小節から 「しんじあるけばいいの？」は葛藤しているので悩ましく。
・２３小節終りからの「いまをいきている」は外に向かって、次のｍPは内面で歌う。
・２８小節 男声 「はいけい～」の 「け」はアタックしない。
・アルト ３３小節終りの四分休符からうたう。 Wooよりも「みえてくる」を強調。
・３９小節「ゆめのふねよ すすめ」の「め」の母音eは口の中をあけて発音。
・４８小節から明るい調に変わるので それを意識してうたう。
・７３小節小節終りの 「ねがいます」から rit. かける。
・最後は楽譜どおり切る。
後半は ２グループにわかれて 団内コンサートの練習をしました。
６日はいよいよ団内コンサート＆クリスマス会ですね。
おおいに 楽しみましょう！！
みち