休校。でも，それって社会貢献！

学級通信「オレンジ」No.２

３月に続いて新学期まで休校ですから，

どうしよう…というおうちの人の不安の声や，

「さすがに飽きたよ」という子どもたちの声が聞こえてきそうです。

３月の間は「これもめったにない機会だから，なんとか乗り切ろう！」

という気持ちもあったかもしれませんが，

新学期も…，もしかすると，５月以降も！？

などと想像すると，「不安」しかないですよね。

けれど，不安というのは「冷静な判断」を妨げます。

「学力は大丈夫なのか！？」とか

「宿題や自主学習をさせなければいかん」などととなってしまうのが

大人の考えの流れですが，

子どもにとって，

家でそのモチベーションをずっと保ち続けるのは，

かなり難しいことです。

学校に来ているだけで，

どれだけいろいろなことができていただろう…と

自分でも驚くばかりです。

しかし，学力ももちろん大事ですが，

いまは，もっと大事なことに目を向けるべきです。

「命を守る」

いま，これ以上に大切なことはありません。

お店も開けない，スポーツもできない，

学校も行けない，というのは全て

「集まったら感染が広まって，

病院が使えなくなって，

多くの人が亡くなるから」

に他なりません。

それで，経済が成り立たなくなって，

生活に困る人が出てくるのも，とてつもなく問題ですが，

それはあとでみんなで協力して支援するとして，

税金でもなんでも投入すれば生きていられます。

でも，感染が広まって，

病院に人が入れなくなってしまったら，

本当にたくさんの人が亡くなります。

新型コロナにかかって亡くなるのも怖いですが，

病気を治してもらえなくなったら，

助かる命も助からなくなる世の中になってしまいます。

そうならないためには，

ぼくらが「集まらない」ことがいま一番大事です。

そして，「安全で，すこやかに，家にいられるか」。

これがとても大事なことです。

なにも，家にいる間に，何かをなしとげなくてもいいのです。

いま，ぼくらが家にいることは，

それだけで十分，社会貢献なのですから。

自信を持って家で過ごしましょう。

ただし，「すこやかにいられるか」

…これが重要になりますね。

不健康になったら，

ただでさえ大変な病院の足を引っ張ってしまいます。

健康でいることを主の目標において，

１日１日を大切に過ごしましょう。

●家にいることをたのしむ
　「いなきゃいけない」と思ってしまうと，

ストレスがたまりよくないです。

めったにないほど「まとまった時間」があるわけですから，

今までできなかったけど，

やってみたかったことをやってみましょう。

健やかにいるためには，

「規則正しい生活」

「軽い運動」

「十分な睡眠」

が重要といわれています。

とりあえず，以下のような課題を出しますが，

やらなければならないものではありません。

やってみようかな，と思ったら，

やってみて感想を教えてください。

「オレンジ」や「みんなへつうしん」で紹介していきます。

みんなで，家でのたのしみを共有しましょう。

週に１日だけでも

みんなへつうしん  ４月10日（金）

昨日は, 休校１日目。

クラスの２／３くらいの子たちが，

課題のプリントを取りに来てくれました。

元気そうな顔がみられてよかったな。

まぼろしの週予定を見てくれたＡくんが

「先生～この〈マスク作り〉ってどうするんですか？」というので，

「なんで？」と聞くと

「作りたいんです！あと，この体育の〈速く走る方法〉もやりたかった！」

と言ってくれたので，とてもうれしい気持ちになりました。

と同時に，

「早くみんなとたのしいことをして，仲良くなりたいな」と思ったよ。

あと，笑ったのは，プリントを取りに来た子が

名前を書いた新しい教科書を全部学校に持ってきて，

「教科書いるいる詐欺だー」とさわいでいたこと(笑)

どうやら 「教科書はもっていくんじゃない？」と心配した子が，

何人かの子に声をかけてくれたんだって。えらいよね。

ぼくは，そういう指示がなくても，

自分で考えて判断して行動できるというのことは，

たとえ間違っていたとしてもすばらしいことだなって思っています。

(でも今回は，学校が休校になってしまったので，

せめておうちで教科書がながめられるように，

「その教科書はおうちで読んでみてね」ということになりました。

がんばって持って来てくれた子，ありがとう。

アグレッシブな失敗は大歓迎です・笑)

それから，アグレッシブな失敗といえば，

Ｋくんがプリントを取りに来てくれたときに，

一緒に持ってくることになっていた書類と封筒を忘れてしまって，

「封筒どうした？」と聞くと，「忘れてきました！」というので，

「どうする？明日持ってくる？来週でもいいけど？」と聞くと，

「明日はちょっと用事があるので，いま持って来ます！」と言って，

わざわざ走って取りに帰ってくれました。

でも，めっちゃがんばって走って持って来てくれたのが，

なんと，中身の入っていないただの封筒だけだったという(笑)。

「あのー，大事なの中身だから，せっかく持って来てくれたけど，

来週これに入れてきてね」ということになりました＾＾；

 でもね，そういう気持ちがとっても嬉しかったな。

みんなの一生懸命なところが見られて，

週にたった１度だけでも，

そういうことが知れるっていうのはありがたいことだなって思います。

本当は，たくさんの人を集めてしまうと，

知らぬ間にウイルスが広がってしまうおそれがあるので，

みんなを学校によんでしまうのはリスクもあるんだけど，

ちゃんと対策をとって，可能性を減らすことで，

できることも広がります。

実は，先生たちは毎日必ず，みんなで分担して，

学校中を消毒しているんですよ。

そういう努力をしてでも，

みんなの顔を週に１回でも見られたり，

「午前中に起きて，ちゃんと学校に行く」

という習慣を作ったりすることは，

とても大切なことだと，

３月の１ヶ月の休校を経験して，

知ることができました。

飛行機は，飛んでいる以上落ちる可能性もあります。

それはわかっていても，

安全点検のレベルを上げることで，

利用できるようにするのが人間です。

交通事故は毎日必ずどこかで起こっているけど，

外出するのをあきらめるのではなく，

それを減らしていくという努力を重ねるのが人間です。

新型のウイルスが広まって，

たくさんの人が亡くなるという問題は，

人類の歴史で何度も起こってきました。

そのときの記録はたくさん残されていて，

そのとき，どうやって乗り越えてきたのかのヒントも，

きっと残されています。

ただ心配するだけでなく，

何も考えずに過ごすのでもない，

人が今まで経験して残してきたものを調べながら，

自分ができることを，

自分の頭で考えていくことが大切だと思っています。

いい機会なので，

来週の「みんなへつうしん」では，

ウイルスのことについて書いてみたいと思います。

まさかの休校

みんなへつうしん 　４月９日（木）

昨日は，まさかの休校決定で衝撃が大きすぎました（涙）。

実は，月曜日の夕方の時点で

「６時間授業はなくして，午前放課になります」というニュースを，

市の「あんしんホットメール」で知りました＾＾； 

つくってあった予定表はすべてやり直し。

もう印刷しちゃった先生もいて，

「そういう措置にするなら，もっと早く言ってよ」と言いながら，

朝早く来てなおしていたみたい。

そんな感じだったので，

まさか「次の日から休校」になるとは夢にも思っていませんでした。

ころころ変わりすぎです。

「もしかしたら来週から休校になるかもな。

そうなっても後悔がないように，

たのしいことは出し惜しみなくやろう」って思って，

いろいろ用意していたのに。。。

（ちなみに，みんなが帰った後も，全校を消毒だってしたんだよ！）

　「もしも次の日から休校することがわかっていたなら，

桜の前でみんなで写真くらいは撮れたのに！」と思ったよ。

出会いの思い出写真がないなんて，悲しすぎるよね。

でもまぁ，自分のせいでもないことを悔やんでもしかたがないので，

これからのことを考えたいと思います。

みんなで集まれないのは

命を守ることにもつながることだからしかたがないけれど，

こうして，プリントを取りにくる日が設定されたのはラッキーでした。

もちろん，感染は絶対にしないように注意が必要だけど，

対策をきちんととっているなら，

みんなとちょっとでも会えることが大切なことだと思うので。

ところで，家でできる課題をつくってみました。

とりあえず１週間分だけ。

とはいえ，ちょっと多めに作ってあります。

自分のペースでいいので，学習する時間を作ってください。

絶対に１週間で全部やらなければならないというルールではありません。

まだ５年生の時の課題が終わっていない子もいるみたいだしね＾＾；

ただね，生活習慣がくずれているのであれば，それは心配です。

いまは本当に，免疫を高めなければならない時期だからね。

ウイルスに負けないためにも，

学校があるときと同じような生活リズムを作らなければなりません。

それは，ここ１ヶ月でやってみて，

とてもむずかしいことだということがわかったはずです。

そこで，ぼくは目標をうんと下げて，

「午前中に勉強する時間をきちんととる」ことだけでいいので，

やってみてほしいと思っています。

それで，「午後は好きなことに時間を使う」。

そのくらいの目標で十分じゃないかな。

そういう〈しばり〉を作れたら，

時間をムダにしちゃうこともだいぶ減ると思っています。

ちょっと自分で目標を作って，やってみてほしいな。

みんなとの出会い

みんなへつうしん 　４月８日（水）

昨日は待ちに待った初日。

久々の６年生担任にわくわく。

毎年のことだけど，

ぼくの交通当番の順番は一番なので，

校門のところでみんなを待っていました。

コロナ休校のせいで，お休みが続いていたので

「ねむい～」という子もいたけど，

「おはようございます！」って

元気にあいさつしてくれる子がたくさんいてビックリ。

あいさつができるって，ステキだね。

朝から元気をもらえて幸せでした。

「担任予想は～？」って何人かの子に聞いてみたけど，

Ｙちゃんが「峯岸先生希望！」って言ってくれました。

心の中で「あたり～！よろしく～！」って思ったよ（笑）

始業式の校長先生の話に，ぼくは「うなうな」していました。

「せっかくの桜も，みんながいないと味気ないんだよ。

みんながいるからステキに見えるね」というお話。

本当にそうだな～って思ったよ。

そして

「休校になってみて学校のプログラムのすばらしさに気づきました。

休校中は，気がついたらお昼になってた，なんていう話も聞きました。

学校ではその時間で，本当にいろいろなことができていたでしょう。

当たり前の毎日を大切にすごそうね」という話も大納得。

学校があるって，当たり前のことだけど，

自分の成長には欠かせないことなんだよなぁって。

担任発表のときは，祈るようにしている６年生に笑ってしまいました（笑）

いつも６年を担任していたＴ先生が３年生担任に決まったときの

みんなの動揺ったらなかったね（笑）

ちょっと小耳にはさんだんだけど，

昨年５年生の担任にぼくがならなかったことで，

ぼくが担任してくれることへの「あきらめムード」が

みんなの間にただよったんだとか。

でも，ぼくが６年担任にならなかったのは，

「５年生を担任することが多くて，持ち上がりができなかったから」というだけで，

拒否していたわけじゃなかったんだけどね。

こういうのは「巡り合わせ」なので，

最後の最後にみんなと出会えたことにお互い幸せを感じて，

この１年間をたのしみましょう！

どうぞ，よろしくね！

学級通信「オレンジ」

学級通信「オレンジ」No.１

進級おめでとうございます！

いよいよ，最高学年としての１年間が始まりました。

新型コロナウイルスはとても心配ですが，

これは長期の戦いとなるでしょう。

すべてあきらめてしまうのでもなく，

全く気にしないのでもなく，

できるだけの予防をほどこして，

いま，できることを少しでも積み上げていく。

そういう賢い生き方をしていきたいものですね。

はじめまして！

今年度，６年１組を担任させていただくことになりました峯岸と申します。

自己紹介は，しなくてもなんとなくわかっていますかね（笑）

本校にお世話になって８年目ということで，

ついに，みんなの担任になることができて幸せです。

「どんな人かはうわさで知っているけど，実際のクラスはどんな様子かな～」と

多少，不安もあると思いますので，

昨年度に担任していた３年生が，

最後のアンケートやお手紙で書いてくれた，

「新しく峯岸先生のクラスになる子たちへのお手紙」

を紹介したいと思います。

いくつか紹介しますね。

・Yさん

授業がとにかくたのしくて，

学校がとても大好きになります。

ふだんはとてもやさしいです。

怒りそうなときは

「先生はイライラしてます」って言うから，

そういう時は気をつけてください。

あと，泣き虫です。

なんでそこで泣くの？と思います。

机を片付けない先生なので，

ときどき片付けてあげてください。

・Yくん

すごいおもしろいし，

おこるとこわいけど，

いつも笑顔です。

跳び箱とか教えてくれて，

みんなをできさせる先生だし，

マッキーノをするからいいし，

願いをかなえてくれる先生です。

・Iくん

峯岸先生は，おこるとこわいですが，

いつもはとってもやさしくておもしろくて，

マッキーノや道徳プランをやってくれるし，

子どもの言うことをちゃんと聞いてくれるので，

本当に授業がたのしくなります。

とってもいい先生です。

本当に本当に。

・Sくん

怒ると悪になるけど，それ以外は天使だよ。

・Hさん

先生が怒った時には，

あまり近くに行かない方がいいです。

でも，落ち着いたかなと思ったら，

話しかけてみてください。

やさしい先生にもどるのも早いです。

・Kくん

算数で，みんなが「つかれた」とか「つまらない」とか言っていると，

おもしろくしてみんなを笑わせてくれることがあります。

理科の実験はいつもおもしろい問題を出してくれて，

みんなで考えるのがとてもたのしいです。

でも，みねぎし先生がしゃべっているときに，

関係ないおしゃべりをしていると怒られることが多いです。

下手すると，地球がこわれます。

・Kさん

おこっているとき以外はやさしいし，

授業もたのしいし，

知識をいろいろ知れるので，

学校が好きになります。

他の人からみたら，

あまめの先生と思われているかもしれないけど，

私たちからしたら，

すごく勉強になったし，

ふつうの１年間よりたくさんのことを教えてもらいました。

コロナで行けない間，

家にいてもつまんなくて，

学校で授業がたのしかったなぁと思いました。

・Mさん

みねぎし先生は明るくてたのしい人です。

コロナウイルスのせいで，

学校が休みになるとは思いませんでした。

先生のクラスになって１年もたってないのだから，

４年生になりたくありません。

いままでは

先生が変わることをかなしいなんて思ったことありませんでしたが，

先生が担任じゃなくなると思うと，

とてもかなしくなります。

でも，３年生での短い時間を

楽しくしてくれてありがとうございました。

＊＊＊

ありがたいお手紙です。

今年は，とても久しぶりの卒業生の担任。

みんなの小学校での思い出が

「たのしかったなぁ！」と思って

締めくくれるといいなぁ。

いろいろな意味で「最高！学年」にしましょう（笑）

みんなにも１年後，

こんなお手紙を書いてもらえるように，

精一杯がんばりますので，

どうぞ，よろしくお願いします。

●学級通信「オレンジ」
アロマセラピーの世界では

「オレンジ」の精油が重宝されるそうです。

その効果は，

「楽しいコミュニケーションが生まれる」というもの。

その場の雰囲気を明るくし，

気分を盛り上げたり，

その元気があふれてくる香りは，

気持ちをリフレッシュさせたりするのだそうです。

この学級通信の目的も，まさにそれです。

クラスでやっていること，

子どもたちの活躍する姿を，

ご家庭のみなさんにお伝えして，

親と子はもちろん，

学校と保護者との楽しいコミュニケーションが生まれたらいいな～，

と思っています。

誰に当てて書いているのか…。

子どもへのメッセージのような，

保護者の方々へのメッセージのような…。

そんな曖昧さのある通信ですが，

１年間よろしくお願いします。

●いまから，ここから・・・
初めての出会いというのはいいものです。

「知らない関係，シメタ！」という言葉があります。

自分のことを，担任の先生は知らないわけですから，

自分のイヤなところ，これを機会にして，

なくしてみることだってできるんですよ。

自分の好きな新しい自分を演じてみませんか？

 もしかすると，そんな自分になれてしまうかもしれません。

それから，みなさんの中には，

スバラシイところがたくさん秘められています。

自分でも気がつかない

「ステキなところ」がたくさんあります。

ぜひそんな〈自分のスバラシサ〉を発見してください。

そして，いっぱい輝いてほしい！

じつは，そのお手伝いをするのが，

ぼくたち〈教師〉の役割だと思っています。

たとえば，授業でのお手伝い。

できるだけみなさんにとって

「たのしい授業」であるように努力しますので，

どうぞ，みなさん，ハリキってくださいね。

授業では，思ったこと，考えたこと，

勇気を出して言ってみてください。

それが，授業をたのしくする方法です。

〈自分のスバラシサの発見〉と，

できれば〈友だちのスバラシサの発見〉を，

たくさんしてほしいと思っています。

さらに，日常生活の中でも，

みなさんが輝くためのお手伝いをしようと思っています。

ときには，みなさんが〈ステキな大人〉になるための

キツーイお説教をすることもあります。

自立したステキな大人になるために

学ばなければならないことがいくつかありますからね。

「なるほど」と思ったら素直に吸収してください。

（いまから，ここから…のお話は，小原茂巳さんの文章を参考にして書きました）

●保護者のみなさまへ
はじめまして。峯岸と申します。

１年間，お世話になります。

チャレンジ精神を大事にしていますが，

ミスが多くなるのが自分の欠点です。

ご迷惑をおかけすることも多々あるかと思われますが，

精一杯がんばりますので，

どうぞよろしくお願いいたします。
「連絡帳」でも「お手紙」でも，こちらのブログへのコメントでもかまいませんので，

通信の感想や，お願いしたいこと，ひとこと言いたいことなど，

何でもかまいませんので，お寄せいただけると嬉しいです。

「みんなで考えていきたいことだな」と思ったら，

この通信でも取り上げながら，

話題提供をしていきたいと思います。

子ども・教師・保護者のみなさんで，

この通信を盛り上げていけたらいいなぁと思っています。

１年間，どうぞよろしくお願いします！