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  【日能研】9/12 公開模試結果（小5） ─漢字はテスト中、時間を掛ける意味がない─
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  【日能研】夏期講習明けのオアシス期間と、9/12公開模試に向けた「薄い仕込み」
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  【早稲田中学】学校説明会レポート
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  中学受験川柳 １８首
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  中学受験の親の伴走、どこまでやる？　─親の伴走スタイル 5タイプ─
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  算数偏差値（65）の壁
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  【地頭論】中学受験「地頭 × 性格」タイプ別マトリクス　─地頭が良くても失速する理由─
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  【地頭論】地頭こじらせ男子 の 憂鬱　―中学受験、2周目は別のゲームだった―
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  大学附属校という選択肢 　―「利確」と「上振れ期待」との間に―
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  男子校への情念が湧かない件
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  そのうち覚醒する予感が・・・しない。小5男子、いつになったら本気になる？
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  『成瀬は天下を取りに行く』。豊島岡で出るべくして出た一冊
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  【日能研】2026年 TMクラスの要求基準(4・5・6年生)
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  転生したら雙葉生に
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  【Nフレンズ直前】LINEブンブン世代の情報連携
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  文教エリア と 国立附属
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  「ブログ界隈で日能研ラブな人が多い気がする」の件
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  「Nフレンズ」雙葉生に垣間見た 非効率な温かさ
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  日能研TMクラスの要求基準 と 生徒の実態
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  2月1日の夜の徘徊に隠された、NNの翁（おきな）の「祈り」

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