2, 2/3
“ 揺れる それだけ … ”
教室[へや] へと向かうまで
君の後方[うしろ]
離されないように
歩調[ペース] を上げた …
2, 3/3 へ続く …
♪.·*"*·.♪.·*"*·.♪.·*"*·.♪.·*"*·.♪
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